部編版九年級上冊《第五單元》2023年單元測試卷（4）
發(fā)布：2024/7/22 8:0:9
一、積累與運用
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1．魯迅先生在《中國人失掉自信力了嗎》一文中這樣寫道：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁?！弊孕艑τ谌魏我粋€人都是至關重要的。培養(yǎng)自信心應該做到（ ?。?br />①體會自己點點滴滴的進步，學會為自己喝彩
②采用場景變換等方式，尋找自己的優(yōu)點和長處
③在任何事情上都不要落人后
④避免犯任何錯誤組卷：27引用：2難度：0.7 -
2．下列各項判斷與分析，正確的一項是（ ）
組卷：28難度：0.9 -
3．給下列句子排列順序，最恰當的一項是（ ）
①如果根本不讀書或者不喜歡讀書，那么，無論說什么求甚解或不求甚解都毫無意義了。
②一定要好讀書，這才有起碼的發(fā)言權。
③因為不讀書就不了解什么知識，不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理。
④真正把書讀進去了，越讀越有興趣，自然就會慢慢了解書中的道理。
⑤應該承認，好讀書這個習慣的養(yǎng)成是很重要的。組卷：54引用：4難度：0.7
二、閱讀與理解
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10．讀《懷疑與學問》，完成文后各題。
懷疑與學問
顧頡剛
“學者先要會疑?！薄填U
“在可疑而不疑者，不曾學；學則須疑。”——張載
學問的基礎是事實和證據。事實和證據的來源有兩種：一種是自己親眼看見的。一種是聽別人傳說的。譬如在國難危急的時候，各地一定有許多口頭的消息，說得如何兇險，那便是別人的傳說，不一定可靠；要知道實際的情形，只有靠自己親身視察。做學問也是這樣，最要緊最可靠的材料是自己親見的事實根據；但這種證據有時候不能親自看到，便只能靠別人的傳說了。
我們對于傳說的話，不論信不信，都應當經過一番思考，不應當隨隨便便就信了。我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。這一番事前的思索，不隨便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神，也是做一切學問的基本條件。我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？所見的書是何時何人著的？著者何以知道？我們又聽說“腐草為螢”，也要問問：死了的植物如何會變成飛動的甲蟲？有什么科學根據？我們若能這樣追問，一切虛妄的學說便不攻自破了。
我們對于不論哪一本書，哪一種學問，都要經過自己的懷疑：因懷疑而思索，因思索而辨別是非；經過“懷疑”“思索”“辨別”三步以后，那本書才是自己的書，那種學問才是自己的學問。否則便是盲從，便是迷信。孟子所謂“盡信書則不如無書”，也就是教我們有一點懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。
懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E，也是積極方面建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件。對于別人的話，都不打折扣地承認，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠是被動的，永遠不能治學。只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和求解中，一切學問才會發(fā)展起來。許多大學問家、大哲學家都是從懷疑中鍛煉出來的。清代的一位大學問家——戴震，幼時讀朱子的《大學章句》，便問《大學》是何時的書，朱子是何時的人。塾師告訴他《大學》是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法國的大哲學家笛卡兒也說：“我懷疑，所以我存在?！彼恼軐W就建立在對于萬事萬物的懷疑和明辨上。一切學問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學者的學說也__________：要這樣才能有更新更善的學說產生。古今科學上新的發(fā)明，哲學上新的理論，美術上新的作風，都是這樣起來的。若使后之學者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學術停滯，人類的文化也就不會進步了。
（1）下面的幾個句子是從文中括號處抽取出來的。請你按照一定的邏輯順序還原到文中，應該是（只寫序號）
①常常評判書中的學說
②常常和書中的學說辯論
③常常修正書中的學說
④常常要抱懷疑的態(tài)度
（2）議論文要觀點明確，論證嚴密。請認真閱讀這篇文章，圍繞顧頡剛先生的觀點列出文章的提綱，體現他的論證思路。
（3）根據顧頡剛先生這篇文章給你的啟發(fā)，請你閱讀（鏈接材料3），就這段材料提出兩個有探究價值的問題。
（鏈接材料3）
“天行健，君子以自強不息?！边@句話出自《周易》，意思是天道運行剛健有力，永無止息，而君子處世，也應該遵循天道，剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進。這是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。組卷：10引用：3難度：0.3
三、感悟與表達
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11．按要求寫作。
生活中有很多個瞬間，會讓我們的心變得軟軟的。比如：默默陪伴的爸媽，在深夜悄悄給你遞來一杯熱牛奶；一向與你關系平平的同學，卻在你最困難的時候伸出了援助之手；一直令你很討厭的刻薄老師，竟鼓勵地拍了拍你的肩膀……這么多曾經被我們忽略的瞬間，其實都令我們的心變得軟軟的。
請以“這一刻，我的心軟軟的”為題，選一個熟悉的瞬間，寫下你心里的故事。
要求：①除詩歌外，文體不限。②不少于600字。③選材能表達自己獨特的體驗和感悟。組卷：34引用：2難度：0.7