2022-2023學(xué)年廣西貴港市桂平市七年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/12/25 22:0:3
一、積累。
-
1．閱讀文段，完成各題。
“學(xué)”的甲骨文字形有二：“
”和“
”，造字本義是教孩子算數(shù)、習(xí)字的校舍?！傲?xí)”的甲骨文是“
”之形，上“羽”下“日”，意思是 ①（a.在太陽上飛翔/b.一次次起飛）。所謂學(xué)習(xí)，學(xué)者效也，仿也；習(xí)者練也，數(shù)練也。學(xué)而時(shí)習(xí)，溫故知新，學(xué)無止境，“習(xí)”至功成，樂在其中也。故孔子有云：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”古之有學(xué)問者，無不是好學(xué)勤練者。
孔子曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”講的是學(xué)習(xí)要有興趣，就能享受到快樂。我們天天都在學(xué)習(xí)，可是有的同學(xué)是“樂學(xué)”；有的同學(xué)是“隨意”，有的同學(xué)甚至“厭學(xué)”。由于學(xué)習(xí)②（a.態(tài)度/b.方法）的不同，我們的學(xué)習(xí)結(jié)果也大不一樣。樂學(xué)的同學(xué)能多一份快樂的心情。當(dāng)你認(rèn)真琢磨后攻破一道道數(shù)學(xué)難題時(shí)，體會到無窮的快樂，因?yàn)槟闶斋@了：當(dāng)你學(xué)得好并能幫助同學(xué)時(shí)，一定會很快樂，因?yàn)橛辛四愕拇嬖?，你的同學(xué)可以學(xué)得更好。
（1）下列對于“學(xué)”字的筆畫數(shù)和對“校舍”“琢磨”讀音判斷正確的一項(xiàng)是
A.“學(xué)”字有八筆；“校舍”的讀音是xiào shě，“琢磨”的讀音是zuó mo。
B.“學(xué)”字有七筆；“校舍”的讀音是xiào shè，“琢磨”的讀音是zuó mo。
C.“學(xué)”字有八筆；“校舍”的讀音是xiào shè，“琢磨”的讀音是zuó mo。
D.“學(xué)”字有八筆；“校舍”的讀音是xiào shè，“琢磨”的讀音是zhuó mó。
（2）請為①②處選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，只填序號。
①
②組卷：7引用：1難度：0.9 -
2．習(xí)主席《在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話》中曾說：“古人說‘學(xué)如弓弩，才如箭鏃’。說的是學(xué)問的根基好比弓弩，才能好比箭頭，只要依靠厚實(shí)的見識來引導(dǎo)，就可以讓才能很好發(fā)揮作用?！毕铝羞x項(xiàng)中的語句與“學(xué)如弓弩”修辭手法不同的一項(xiàng)是（ ）
組卷：61引用：2難度：0.8 -
3．為激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，老師帶大家做填字游戲。游戲規(guī)則是根據(jù)提示分別在空白處填出橫向和縱向的詞句，灰色的格子不用填。
橫一：《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中直敘其事的一句。
橫二：《次北固山下》中點(diǎn)出詩人漂泊他鄉(xiāng)途中路過北固山的一句。
橫三：成語。大?？莞?，巖石風(fēng)化成土。形容經(jīng)歷的時(shí)間久遠(yuǎn)。
縱1：《觀滄?！分袑懗霾懿佟皷|臨碣石”目的的一句。
縱2：成語。意為使人聽了非常震驚。
縱3：成語。比喻口頭說愛好某事物，其實(shí)并不是真愛好。（出自中國古代寓言）
縱4：成語。指客居異地又逢夜雨纏綿的孤寂情景。（出自唐?李商隱《夜雨寄北》）組卷：3引用：1難度：0.5
三、探究。
-
8．2015年12月17日，我國成功將暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星發(fā)射升空，標(biāo)志著我國空間科學(xué)研究邁出重要一步。暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星擁有“能夠洞察宇宙暗物質(zhì)的眼睛”，是世界上迄今為止觀測能段范圍最寬、能量分辨率最優(yōu)的暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星。中國科學(xué)院國家空間科學(xué)中心將其命名為“悟空”。請分析其命名的含義。
組卷：0引用：1難度：0.5
四、表達(dá)。
-
9．2022年10月12日下午，神舟十四號乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲進(jìn)行了“天宮課堂”第三次太空授課，這也是中國航天員首次在問天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)進(jìn)行授課。微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手、植物生長研究項(xiàng)目介紹……來自全國各地的青少年，一同收看了這堂奇妙科學(xué)課。如果有一天，我們的教室搬到了中國空間站，我們在太空的教室上課，會有什么神奇的事情發(fā)生呢？請你發(fā)揮想象，以“難忘的太空課”為題，寫一篇不少于600字的故事。
（提示：可借助王亞平擔(dān)任主講老師的“太空第一課”、翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進(jìn)行授課的“太空第二課”及陳冬、劉洋、蔡旭哲授課的“太空第三課的情形，結(jié)合自己已有的知識＜如失重、透過舷窗看到太空的神奇等＞及自己對未來科技的暢想想象。）”組卷：2引用：1難度：0.5