2021-2022學年湖南師大附中高一(上)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/12/31 4:0:2
一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。每小題所列的四個選項中,只有一項符合題目要求)
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1.考古證明,大約相當于五帝后期的龍山文化時代,中國大地上邦國林立。有些都城規(guī)模較大,其中陶寺遺址中有宮殿建筑、天文建筑以及各種禮器,階級分化也比較明顯。這表明當時該地區(qū)( )
組卷:13引用:20難度:0.6 -
2.如圖,商代晚期的青銅禮器大多數(shù)都以細密的云雷紋作為底紋,再在上面刻鑄凸出于器物表面的猛獸紋,通常有饕餮紋、虎紋、夔龍紋等主題紋飾;具有象征意義,例如虎被認為強壯、聰明,并能夠與天地相溝通。這些紋飾( )
組卷:30引用:8難度:0.6 -
3.周禮規(guī)定,男性貴族可以娶妾多人,但正妻只能有一個。如果元配妻子亡故,理論上男子不能再娶妻,再婚的配偶只能稱作繼室,而必須保留亡故妻子的元配正妻地位。這一規(guī)定意在( )
組卷:12引用:9難度:0.6 -
4.為了家族或者國家的長治久安,中國古代歷來有“傳嫡”和“傳賢”兩種繼承方式,其優(yōu)劣也曾長期爭論不休。下列說法合理的是( )
組卷:4引用:2難度:0.9 -
5.戰(zhàn)國時期,華夏族對周邊少數(shù)民族的政策,由春秋時的“尊王攘夷”逐漸變?yōu)椤坝孟淖円摹?。這一變化( )
組卷:10引用:13難度:0.6 -
6.《史記》記載:趙高欲為亂,恐群臣不聽,乃先設驗,持鹿獻于二世,曰:“馬也?!倍佬υ唬骸柏┫嗾`邪?謂鹿為馬?!眴栕笥?,左右或默,或言馬以阿順趙高。據(jù)材料可以推知( ?。?/h2>
組卷:4引用:2難度:0.8 -
7.公元前119年,漢武帝頒布告緡令,鼓勵告發(fā)算緡不實,告發(fā)者可得到?jīng)]收財產(chǎn)的一半作為獎賞。此后朝廷沒收資產(chǎn)“財物以億計,奴婢以千萬數(shù),田大縣數(shù)百頃,小縣百余頃,宅亦如之?!边@一政策的實施( ?。?/h2>
組卷:13引用:5難度:0.8 -
8.如表,從表中可知,漢代酷吏( )
西漢酷吏的遷轉、官職表酷吏名 升遷事由 官職 寧成 長安左右宗室多犯法,寧治之 武帝即位,徒為內(nèi)史 尹齊 督盜賊,所斬伐不避貴戚,上以為能 遷為關內(nèi)都尉、中尉 義縱 以捕案太后外孫脩成君子仲,上以為能 遷長陵及長安令 組卷:10引用:5難度:0.6 -
9.秦朝及以后,歷代監(jiān)察官多是職位低的官員監(jiān)察職位高的官員,如漢代刺史是以六百石的職位監(jiān)察一千石的郡國守相,唐代巡視各道的監(jiān)察御史也僅為正八品。這種做法( ?。?/h2>
組卷:25引用:32難度:0.9
二、非選擇題(共50分)
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27.魏晉南北朝時期的少數(shù)民族文化與漢文化的大規(guī)模交融,使這一時期的文化趨于多元走向。閱讀材料,完成下列要求。
材料一:
材料二:拓跋部原先經(jīng)濟、文化相對落后,進入中原后,北魏統(tǒng)治者沒有處理好與經(jīng)濟文化相對先進的漢族及其他少數(shù)民族的關系,致使民族矛盾日益尖銳,嚴重威脅北魏統(tǒng)治的穩(wěn)固。史書記載,自北魏建國至孝文帝執(zhí)政前近一百年間,北魏境內(nèi)各族人民起義多達八十余次,這些起義嚴重打擊了北魏的統(tǒng)治。
——摘編自人教版選修一《歷史上重大改革回眸》材料三:魏晉南北朝時期的民族交融過程中,應該說漢化是總體的趨勢,但是文化的融合并非只是單向的,而是雙向甚至是多向的。伴隨著胡族入居中原,背景廣闊的異質(zhì)文化匯入漢族社會,在對傳統(tǒng)文化造成劇烈沖擊的同時,也為其帶來了新鮮而有活力的因素。實際上正是由于文化融合的多元格局,特別是得益于突破國家、民族、地域限制的“絲綢之路”的暢通,最終促進了南北統(tǒng)一后隋唐文化新的整合,造就了空前的輝煌盛世。
——摘編自陰法魯、許樹安《中國古代文化史》等(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,指出魏晉南北朝時期內(nèi)遷少數(shù)民族和漢族人民的生產(chǎn)、生活方式發(fā)生了怎樣的變化。
(2)根據(jù)材料二并結合所學知識,概括北魏孝文帝改革的原因,并分析其改革有何意義。
(3)根據(jù)材料三并結合所學知識,指出民族文化融合的特點及其對中國歷史的影響。組卷:7引用:4難度:0.5 -
28.閱讀材料,回答下列問題。
材料一:如表。時間 事件 漢武帝元光元年(公元前134年) 初令郡國舉孝廉各一人 魏文帝黃初元年(220年) 乃立九品官人法,州郡皆置中正,以定其選 隋煬帝大業(yè)年間 始置進士科 武則天長安二年(702年) 始置武舉
——摘編自胡平《試論科舉對中國古代政治制度的影響》(1)材料一反映了哪幾種選官制度?依據(jù)材料并結合所學知識,概括選官標準的變化。
(2)請根據(jù)中國古代選官制度的演變,指出古代選官制度所蘊含的積極的價值取向。
(3)依據(jù)材料二及所學知識,分析科舉制的影響。組卷:22引用:20難度:0.6