學(xué)會舍棄      艾里遜是芝加哥大學(xué)物理系的一名教授，當(dāng)時正準(zhǔn)備建造一臺40萬伏特的電子加速器，這在當(dāng)時是最先進(jìn)的。在導(dǎo)師費米的推薦下，楊振寧成為艾里遜的6名研究生之一。然而，在實驗室工作的近20個月中，楊振寧的物理實驗進(jìn)行得非常不順利，做實驗時常常發(fā)生爆炸，以至于當(dāng)時實驗室里流傳著這樣一句笑話：哪里有爆炸，哪里就有楊振寧。此時，楊振寧不得不痛苦地承認(rèn)，自己的動手能力比別人差！
      一天，一直在關(guān)注著楊振寧、被譽(yù)為美國氫彈之父的泰勒博士，關(guān)切地問楊振寧：“你做的實驗是不是不大成功？”
“是的?！泵鎸α钊俗鹁吹那拜?，楊振寧誠懇地說。
“我認(rèn)為你不必堅持一定要寫一篇實驗論文，你已經(jīng)寫了一篇理論論文，我建議你把它充實一下作為博士論文，我可以做你的導(dǎo)師?！碧├罩甭实貙钫駥幷f。
      楊振寧聽了泰勒的話，心情十分復(fù)雜。一方面，他從心底深處感到自己做實驗確實力不從心；另一方面，他又不甘服輸，非常希望通過寫一篇實驗論文來彌補(bǔ)自己實驗?zāi)芰Φ牟蛔?。他十分感謝泰勒的關(guān)懷，但要他放棄自己的計劃實在不是一件容易的事。
“我想考慮一下，兩天后再告訴你?！睏钫駥帒┣械卣f。
      楊振寧認(rèn)真思考了兩天。
      最終，他接受了泰勒的建議，放棄了寫實驗論文的打算。從此，他如釋重負(fù)，毅然把主攻方向轉(zhuǎn)入理論物理研究，最終于1957年10月與李政道聯(lián)手摘取了該年度的諾貝爾物理學(xué)獎。
（1）“楊振寧聽了泰勒的話，心情十分復(fù)雜?！本渲小靶那椤迸c“復(fù)雜”搭配很恰當(dāng)，請你再寫兩個能與“復(fù)雜”搭配恰當(dāng)?shù)脑~語：

內(nèi)容

內(nèi)容

、

程序

程序

。
（2）“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧”這句笑話說明了什么？

這句笑話說明了楊振寧的動手能力比別人差，做實驗時，總是出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致爆炸。

這句笑話說明了楊振寧的動手能力比別人差，做實驗時，總是出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致爆炸。

（3）泰勒博士建議楊振寧放棄寫實驗論文的目的是

B

B

A．嘲笑楊振寧沒有這方面的能力。
B．想讓楊振寧把更多的精力放在理論物理研究上。
C．讓楊振寧不做無用功。
（4）“他從心底深處感到自己做實驗確實力不從心?！甭?lián)系上下文，寫出帶點詞語中的“力”指的是

動手做實驗的能力

動手做實驗的能力

，“心”指的是

希望通過寫一篇實驗論文來彌補(bǔ)自己實驗?zāi)芰Φ牟蛔愕南敕?/div>

希望通過寫一篇實驗論文來彌補(bǔ)自己實驗?zāi)芰Φ牟蛔愕南敕?/div>，“力不從心”是說

心里想寫實驗論文，可是自己的實驗?zāi)芰τ邢尥瓿刹涣?/div>

心里想寫實驗論文，可是自己的實驗?zāi)芰τ邢尥瓿刹涣?/div>。
（5）由于自己

物理實驗進(jìn)行的不順利

物理實驗進(jìn)行的不順利

，因此楊振寧接受了

美國“氫彈之父”泰勒博士

美國“氫彈之父”泰勒博士

的建議，舍棄了

寫實驗論文的打算

寫實驗論文的打算

，選擇了

理論的物理研究

理論的物理研究

，最終取得了

諾貝爾物理學(xué)獎

諾貝爾物理學(xué)獎

。
（6）從楊振寧的故事中，你體會到了什么？

每個人都有長處和缺點，要學(xué)會揚長避短。

每個人都有長處和缺點，要學(xué)會揚長避短。