修鞋??一天上午，媽媽的皮鞋破了，我拿到老鞋匠那兒去修補。
??到了修鞋店。咦，往日總是熱熱鬧鬧的小屋，今天怎么靜悄悄的？我推開虛掩的門，只見老鞋匠躺在床上痛苦地呻吟著，屋里亂七八糟地堆滿了鞋。老鞋匠見我走進來，就連忙支撐著坐起來說：“今天我不舒服，請你把鞋放下吧，明天來拿。”我有點兒猶豫了，就說：“你病了，能幫我修鞋嗎？”老鞋匠見我在猶豫，就對我說：“你放心吧，明天一定給你修好！”我聽了就放下手中的鞋，低著頭往外走。
??晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，老鞋匠痛苦的神情不時地在我眼前閃現(xiàn)。我很同情老鞋匠，想送一些藥給他，治好他的病，還想幫助他打掃一下那亂糟糟的小屋。
??第二天，我早早地起了床，從家里拿了一些感冒藥，還帶上一塊蛋糕，準備去鞋店看望老鞋匠。可是，鄰居告訴我，老鞋匠已經(jīng)住院了。
??我呆呆地站在鞋店門口。突然，我看見在一堆鞋中，媽媽的那雙鞋已經(jīng)修好了，并且擦得烏黑發(fā)亮。我捧著這雙鞋，仿佛看到老鞋匠顫抖的手正為我一針一線地修補皮鞋。
??我的鼻子一酸，眼淚奪眶而出……這不是一種高尚的行為嗎？我一定要去醫(yī)院看望他。我還要抽空幫他打掃房間，整理成堆的鞋。
（1）照樣子，寫詞語。
翻來覆去（含有反義詞）：頭重腳輕 聲東擊西 爭先恐后頭重腳輕 聲東擊西 爭先恐后
亂七八糟（含有數(shù)字）：橫七豎八 三言兩語 五花八門橫七豎八 三言兩語 五花八門
（2）第2 自然段中“我”為什么會猶豫呢？理解正確的一項是 BB。
A.“我”猶豫的原因是老鞋匠生病了，沒人照顧他。
B.“我”猶豫的原因是老鞋匠今天能不能幫我修鞋？
C.“我”猶豫的原因是老鞋匠病了，肯定不會幫我修鞋了。
D.“我”猶豫的原因是老鞋匠病了，要不要送醫(yī)院？
（3）畫“_____”的句子是對老鞋匠的 語言語言描寫，從“一定”一詞可以看出老鞋匠 講究誠信講究誠信。
（4）閱讀畫“～～～～”的句子，寫批注。
“仿佛“是寫“我”的想象，說明“我”那一刻已經(jīng)被老鞋匠誠實守信、做事認真負責的品德所感動。“仿佛“是寫“我”的想象，說明“我”那一刻已經(jīng)被老鞋匠誠實守信、做事認真負責的品德所感動。
（5）由結(jié)尾“這不是一種高尚的行為嗎”中“高尚的行為”你聯(lián)想到 助人為樂助人為樂、任勞任怨任勞任怨等詞語。
【答案】頭重腳輕 聲東擊西 爭先恐后；橫七豎八 三言兩語 五花八門；B；語言；講究誠信；“仿佛“是寫“我”的想象，說明“我”那一刻已經(jīng)被老鞋匠誠實守信、做事認真負責的品德所感動。；助人為樂；任勞任怨
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：1難度：0.4
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1．往事??①如煙的往事有許多，大都被我淡忘了，然而，獨有那件雨天里發(fā)生的小事，卻長久地印在我的心中，時時撞擊著我的心，使我清醒，催我奮進。
??②三年前的一個夏日，剛才還是藍天，卻忽然嘩嘩地下起雨來了。我趕忙去給媽媽送傘，真不巧，她沒在，我又掃興地往回跑。路上的行人被這突如其來的雨淋得直跑。我雖然打著傘，可風夾著雨點還是往臉上掃，雨不小呢!我慌忙地跑到單元門口時，不小心差點和一輛裝滿臟物的手推車撞上。我忙一抬頭，喲，這小小單元門邊的房檐下，竟站著好幾個人呢，里頭還有那個往日管掃地的老媽媽，她好像以一種異樣的熱切的眼光在看我，我什么也沒顧，就從她身邊一擦而過，上了樓。
??③我感到身上一陣冷，急忙換下被淋濕的衣服。雨越下越大，我趕忙去關窗戶。透過霧氣蒙蒙的雨簾，我漫不經(jīng)心地朝下一望，突然，我的目光驚呆了，我又看到了那幾個在房檐下的避雨人：那個往日默默掃地的老媽媽正來回挪動著腳步，她的旁邊站著一位抱小孩的母親，孩子正在蹬著腿腳，不用說他在大哭，母親已經(jīng)脫下了外衣包在孩子身上，還有……我不敢再往下看了，我覺得他們會向我投來鋒利的目光，那是熱切的目光的落空。我頹然地向后退，窗戶關上了，窗外的雨好像在沖刷我心靈的污點，我的思緒紛繁。
??④很小的時候，母親就教育我要學會助人；戴上了紅領巾，我意識到助人為樂是一種美德；佩戴金色團徽的那天晚上，我抄錄了高爾基給他兒子信中的話：“……給永遠比拿快樂……”，一絲甜蜜的回憶被嘩嘩的雨聲打斷了。我這是怎么了？我不是發(fā)誓，無論走到哪里，都要給人留下鮮花和思想？我責問自己。透過窗外的雨簾，我看到了自己心靈深處自私的污點……我猛然抓起雨傘，沖出了家門。
??⑤然而，在雨的世界里什么都沒有了；他們不知在誰的幫助下走了。我轉(zhuǎn)回身，呆立著，任憑雨點猛烈地砸在傘上，砸在我心上……
??⑥三年過去了，這件小事卻并沒有過去，它總是閃現(xiàn)在我的眼前。讓那些猛烈的雨點永遠沖刷我人生道路上的污漬吧!
（1）聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。
突如其來：
漫不經(jīng)心：
（2）第③段“我不敢往下看了”，這是為什么？理解恰當?shù)囊豁検?。
A.因為下面的場面太令我害怕了，那些人會看不起“我”，責罵“我”。
B.因為下邊有熱切期待而又失望的目光，使“我”無地自容，使“我”自責。
C.下面有人會批評“我”，指責“我”，令“我”難堪，使“我”抬不起頭。
D.一位抱小孩的母親，孩子正在蹬著腿腳，踢打自己的母親，不堪入目。
（3）請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
（4）第④段畫“橫線”的句子運用了描寫，這樣寫的好處是：。
（5）第②段中說“那個往日管掃地的老媽媽”“以一種異樣的熱切的眼光在看我”，聯(lián)系下文，說說這眼光中包含著怎樣的希望？
（6）第⑤段中“我轉(zhuǎn)回身，呆立著，任憑雨點猛烈地砸在傘上，砸在我心上……”“砸”字用得是否恰當？文中重復出現(xiàn)這個“砸”字有什么表達效果？
（7）第③段中“母親已經(jīng)脫下了外衣包在孩子身上，還有……”，“我”還看到了哪些在房檐下的避雨人？把你的想象具體地寫出來。發(fā)布：2025/3/4 6:30:1組卷：38引用：1難度：0.3 -
2．課外閱讀。
美在顏色??小時候我喜歡畫畫，特別是玩一種配顏色的游戲。我有一盒十二色的不透明水彩，是外婆送給我的生日禮物，它們像迷你牙膏似的排排躺在盒子里。
??在還沒有扭開這些水彩牙膏的頭蓋前，我會先去捏捏它們。有的瘦，有的胖，有的矮，有的高，不用說，從外表一眼看去，就知道我比較偏愛誰了。那些扁些短些的，就是玩得太高興的結(jié)果。
??顏色變魔術是很有趣的游戲。擠點兒瓦藍在小瓷碟里，再配點兒鮮黃，用毛筆蘸點水，和一和，變成了草原葉子的綠；擠點兒瓦藍，加上點橘紅，和一和，成了小姑娘裙擺上的秋香；深綠加淺綠，也是綠，但是沉穩(wěn)的窗紗綠；不過這兒深綠的分量要多些。墨綠若增上深藍就有了浩瀚海洋的波濤，若添上了漆黑，就有了暮秋枯葉的蕭條，擱進了濃黃，又回到了春臨大地的明麗。
??我可以坐在書桌前整整變一個下午的顏色魔術，簡直成了一個孫悟空。變變變，變出了西紅柿紅、鞭炮紅、辣椒紅和櫻桃紅；變，變變變，變出了海軍藍、馬褂藍、澆瓷藍和土耳其石藍。我走進了色彩的探險迷宮，覺得它們是神仙也是妖怪，讓人在一分鐘之內(nèi)，蹦出了三百個驚奇泡泡。
??要謝謝許多顏色小精靈，在我閱讀的時候，像圣誕樹梢一路拉掛的彩燈，閃動著晶晶亮的眼睛，微笑著說：記得嗎？朋友？怎么不記得呢？春聯(lián)不覺曉是“綠”，花落知多少是“紅”；床前明月光是“銀”，疑是地上霜是“白”；空山松子落是“茶褐”，幽人應未眠是“淺灰”；朱雀橋邊野草花是“淡淡的紫”，鳥衣巷口夕陽斜是“冷冷的金”。
??當大家都說“書中自有顏如玉”的時候，我就說：“書中還有‘七色橋’。”
（1）照樣子，寫詞語。
瓦藍 橘紅
淡淡的紫 冷冷的金
（2）照樣子，寫句子。
例：變變變，變出了西紅柿紅、鞭炮紅、辣椒紅和櫻桃紅。
變變變，變出了、和。
（3）文中的第3自然段是圍繞“”這句話來寫的。我還可以借助關鍵語句概括第4自然段的大意：。
（4）讀第3自然段中劃波浪線的句子，想象畫面。讀到這里，我仿佛看到了的畫面。
（5）選文最后一段中“書中還有‘七色橋’”你是怎么理解的？發(fā)布：2025/3/4 7:0:1組卷：6引用：1難度：0.1 -
3．??“四時景物皆成趣”，這“趣”就趣在景物之美的瞬息萬變：觀錢塘潮，看那遠處的“一條白線”到眼前的“白浪翻滾”；觀海上日出，感受那“一道紅霞”直至“光亮奪目”；觀火燒云，看它的變化萬千、色彩絢麗；賞雪花飄，感受那“千樹萬樹梨花開”的一片純潔……生活中，你是否在觀察中感受到這樣的景物之“趣”？請你寫一寫觀察所得，題目自擬。注意按照一定的順序描寫景物，寫出景物的動態(tài)變化。
??提示：內(nèi)容清楚，語句通順，書寫規(guī)范，不少于400字。發(fā)布：2025/3/4 7:0:1組卷：8引用：1難度：0.8