閱讀理解。
中國核潛艇之父——黃旭華??①1958年，為了打破美蘇等國的壟斷，我國在耗資巨大、技術(shù)領(lǐng)域一片空白的情況下，批準(zhǔn)立即成立代號為“19”的研究所，研制導(dǎo)彈核潛艇，年輕的黃旭華成為核潛艇研制總工程師。因為機(jī)密和危險，黃旭華帶著29位艦船方面的專門人才，來到只有編號而沒有名字，且在地圖上查不到的小島上進(jìn)行研究。為了保密，這里不通郵，也不通電話，唯一的聯(lián)系方式就是一個編號為“145”的內(nèi)部信箱。從此，黃旭華就在父母面前“消失”了黃旭華就在父母面前“消失”了。
??②此后30多年，他的父母和兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到20世紀(jì)80年代，他才陸續(xù)跟家人聯(lián)系，但父親臨終時也不知他是干什么的，母親則從63歲盼到93歲才見到他。
??③核潛艇，被稱為集海底核電站、海底導(dǎo)彈發(fā)射場和海底城市于一體的尖端工程。中國的核潛艇研制工作，是從一個核潛艇玩具模型開始的。當(dāng)時，核潛艇長什么模樣，大家都沒見過。黃旭華選擇了難度很大但卻最先進(jìn)的水滴線型。為確定可行性，他和同事們在實驗室里不知度過了多少個不眠之夜。
??④為了艇內(nèi)上萬臺設(shè)備，上千米長的電纜、管道，黃旭華要聯(lián)絡(luò)全國2000多家科研單位，工程復(fù)雜。那時又沒有計算機(jī)，黃旭華和同事們用算盤和計算尺演算出了成千上萬個數(shù)據(jù)。
??⑤經(jīng)過黃旭華與團(tuán)隊的艱苦科研，1970年，我國自主研制的第一艘核潛艇成功下水。我國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家。1974 年，第一艘核潛艇被命名為“長征一號”，正式編入海軍戰(zhàn)斗序列。1981年，中國第一艘導(dǎo)彈核潛艇順利下水。
??⑥1988年初，核潛艇按設(shè)計極限在南海進(jìn)行深潛試驗。這是舉世公認(rèn)的危險試驗，有的參試人員向親人囑托了后事，已經(jīng)62歲的黃旭華決定親自帶隊進(jìn)行深潛試驗。
??⑦再一次檢查每一臺設(shè)備，每一塊鋼板，每一條焊縫，每一根管道，確認(rèn)萬無一失后，核潛艇開始下潛。100米、200米、250米、300米，巨大的水壓使艇身多處發(fā)出“咔咔咔”的聲響。然而黃旭華面不改色地端坐在屏幕前，沉著指揮試驗人員記錄各項有關(guān)數(shù)據(jù)。平安上來后，他詩興大發(fā)，現(xiàn)場作詩曰：“花甲癡翁，志探龍宮；驚濤駭浪，樂在其中。”
??⑧當(dāng)試驗成功的消息傳到黃老家中時，一向默默肩負(fù)著家庭重?fù)?dān)的妻子放聲大哭……
（1）這篇短文的寫作順序是 AA
A.時間順序
B.空間順序
C.地點轉(zhuǎn)換順序
D.事情發(fā)展順序
（2）聯(lián)系上下文內(nèi)容，把第①段最后一句話補(bǔ)充完整，最合適的是 CC
A.黃旭華開始了潛心研究。
B.黃旭華走進(jìn)了核潛艇研究實驗室。
C.黃旭華就在父母面前“消失”了。
D.黃旭華偶爾才能和家人聯(lián)系。
（3）對第②段理解錯誤的一項是 CC
A.核潛艇研究事業(yè)保密性極高。
B.黃旭華為科研事業(yè)作出了巨大的犧牲。
C.黃旭華與兄弟姐妹關(guān)系不好。
D.黃旭華秘密工作的時間非常長。
（4）關(guān)于中國第一艘導(dǎo)彈核潛艇的研制，下列說法不正確的一項是 DD
A.中國研制導(dǎo)彈核潛艇，是在美蘇等國壟斷了相關(guān)技術(shù)的背景下開始的。
B.雖然沒見過核潛艇的模樣，但黃旭華卻勇敢地選擇了最先進(jìn)的水滴線型進(jìn)行研究。
C.面對復(fù)雜的研制工程，在那個沒有計算機(jī)的時代，黃旭華團(tuán)隊用算盤和計算尺演算。
D.經(jīng)過黃旭華與團(tuán)隊的艱苦科研，1970年，中國第一艘導(dǎo)彈核潛艇順利下水。
（5）體會短文最后一段話，黃旭華的妻子放聲大哭前后的心情不包含的一項是 AA
A.仇恨
B.擔(dān)心
C.驚喜
D.激動
（6）第⑦段中畫橫線的句子沒有采用的描寫方法是 BB
A.動作描寫
B.外貌描寫
C.語言描寫
D.神態(tài)描寫
（7）短文表現(xiàn)出黃旭華是一個怎樣的人？理解錯誤的一項是 DD
A.甘于奉獻(xiàn)
B.不畏困難
C.責(zé)任感強(qiáng)
D.不關(guān)心家庭
【答案】黃旭華就在父母面前“消失”了；A；C；C；D；A；B；D
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.1
相似題
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1．閱讀下文，回答文后的問題。
??①在一所大醫(yī)院的手術(shù)室中，一位年輕的女護(hù)士第一次擔(dān)任護(hù)士，而且是做一位赫赫有名的外科專家的助手。
??②復(fù)雜艱苦的手術(shù)從清晨進(jìn)行到黃昏，眼看患者的傷口即將縫合，女護(hù)士突然嚴(yán)肅地盯著外科專家說：“大夫，我們用的12塊紗布，您只取出了11塊?！薄拔乙呀?jīng)都取出來了?！睂＜覕嘌缘溃笆中g(shù)已經(jīng)一整天了，立即開始縫合傷口?！?br />??③“不，不行。”女護(hù)士高聲抗議，“我記得清清楚楚，我們準(zhǔn)備了12塊紗布?！?br />??④外科專家（A），命令道：“聽我的，準(zhǔn)備縫合！”
??⑤女護(hù)士（B），她幾乎是大聲叫起來：“您是醫(yī)生，您不能這樣做！”
??⑥這時外科專家冷漠的臉上浮現(xiàn)出欣慰的笑容，他舉起左手心里握著的第12塊紗布，向所有人宣布：“她是我最合格的助手?！?br />??⑦女護(hù)士以自己正直的品格，不僅贏得了外科專家的信任，而且以“最合格的助手”名揚(yáng)于瑞典醫(yī)護(hù)界。
（1）填入文中括號里最合適的詞語依次是A、B。（填序號）
①毫不理睬
②毫不示弱
（2）給文章擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。
（3）通過描寫人物的動作、神態(tài)、語言、外貌來表現(xiàn)人物品質(zhì)，這篇文章主要通過人物的等描寫來表現(xiàn)人物的特點，朗讀文中女護(hù)士的話應(yīng)用（憤怒、堅決、懇求）的語氣來讀，從中你體會到女護(hù)士有什么優(yōu)秀品質(zhì)？
（4）給短文選擇恰當(dāng)?shù)闹行乃枷?，用“√”?biāo)出。
A.表現(xiàn)了女護(hù)士是一個合格的助手。
B.告訴我們正直的品格是最可貴的。
C.表現(xiàn)出外科專家考驗女護(hù)士的辦法高明。發(fā)布：2025/3/4 1:0:1組卷：9引用：1難度：0.1 -
2．閱讀課外短文，回答問題。
捅馬蜂窩（節(jié)選）??我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。那多有趣！當(dāng)我給這個淘氣的欲望（鼓舞 鼓動）得難以抑制時，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼，又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進(jìn)來，然后把門關(guān)住。
??妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險的行動。我開始有些（遲疑 遲緩），最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁（搖撼 搖晃）兩下，“咚”的一聲，一個沉甸甸的東西掉了下來。跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一死而拼死的（氣魄 氣勢）使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！我捂著臉大叫。不知道誰開門把我拖進(jìn)屋。
（1）用“√”畫出括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）認(rèn)真閱讀短文，用“首先……然后……接下來……”等表示承接的關(guān)聯(lián)詞語簡要概述“我”為了捅馬蜂窩做了哪些準(zhǔn)備工作。
（3）談?wù)勀銓ξ闹挟嫴ɡ司€句子的理解。
（4）“最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯”一句中的“好奇”表現(xiàn)在哪里？“膽怯”又表現(xiàn)在哪
里？分別用“橫線”和“波浪線”畫出相關(guān)語句。
（5）發(fā)揮想象，寫一寫當(dāng)馬蜂向“我”撲來時，“我”會怎么想？發(fā)布：2025/3/4 1:0:1組卷：5引用：1難度：0.6 -
3．課內(nèi)閱讀。
小英雄雨來（節(jié)選）
①李大叔在地洞里等了好久，不見雨來來搬缸，就往另一個出口走。他試探著推開洞口的石板，扒開葦葉。院子里空空的，一個人影也沒有，四處也不見動靜。忽然聽見街上有人吆喝：“豆腐啦!賣豆腐啦!”這是蘆花村的暗號，李大叔知道敵人已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
②可是怎么不見雨來呢？他跑到街上，看見許多人往河沿跑，一打聽，才知道雨來被鬼子打死在河里了!
③李大叔腦袋轟的一聲，眼淚就流下來了。他一股勁地跟著人們向河沿跑。
④到了河沿，別說尸首，連一滴血也沒看見。
⑤大家呆呆地在河沿上立著。還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。不知誰說：“也許鬼子把雨來扔在河里，沖走了!”
⑥大家就順著河岸向下找。突然鐵頭叫起來：“啊!雨來!雨來!”
⑦在蘆葦叢里，水面上露出個小腦袋來。雨來還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道；“鬼子走了？”
⑧“啊!”大家都高興得叫起來，“雨來沒有死!雨來沒有死!”
⑨原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。
（1）用小標(biāo)題概括短文的主要內(nèi)容。
（2）用“ ”畫出李大叔得知雨來被鬼子打死之后的反應(yīng)，體現(xiàn)了李大叔的心情。
（3）聯(lián)系上下文和生活實際，“一股勁”還可以替換成：
（4）用“ ”畫出描寫還鄉(xiāng)河景色的句子，再寫出景色描寫的作用是什么？
（5）讀畫“ ”的句子，關(guān)注加點的詞語，表達(dá)了作者的情感。
（6）用“√”選出畫“ ”句子中描寫雨來動作的詞語，再運(yùn)用動作描寫，寫一段話。
寫話：
（7）我知道了雨來是一個的孩子。發(fā)布：2025/3/4 0:30:2組卷：15引用：2難度：0.6
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