閱讀下面文字，回答各題。
蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何時而往？”曰：“吾一瓶一體足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟東下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能去而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？
（1）解釋加點字的意思。
①吾欲之南海動詞，去，往動詞，去，往
②西蜀之去南海主謂之間，取消句子的獨立性，不翻譯主謂之間，取消句子的獨立性，不翻譯
③西蜀之去南海主謂之間，取消句子的獨立性，不翻譯主謂之間，取消句子的獨立性，不翻譯
（2）翻譯
①吾數(shù)年來欲買舟東下，猶未能也。
②僧富者不能去而貧者至焉。
（3）填空。
①從文中“西蜀之去南海，不知幾千里也西蜀之去南海，不知幾千里也”這句可以看出去南海是相當(dāng)困難的。富者想“買舟而下買舟而下”，結(jié)果未能實現(xiàn)；貧者只依靠“一瓶一缽一瓶一缽”，就實現(xiàn)了自己的宏愿。
②作者寫這篇文章是為了教育“子侄”，從“人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉”這句話可以看出他希望子侄立定志向，刻苦學(xué)習(xí)。
③本段通過貧富二僧往南海的故事，說明了做學(xué)問要立志更要努力行動做學(xué)問要立志更要努力行動的道理，告訴我們行動行動在學(xué)習(xí)中的重要作用。
（4）第一段文字在全文中的作用是什么？
（5）對比是本文一大特點，請你從蜀鄙之僧去南海部分內(nèi)容為例，說說本文如何運用對比手法的。
（6）文中有兩個“子何恃而往”在語氣上有何不同？
【答案】動詞，去，往；主謂之間，取消句子的獨立性，不翻譯；主謂之間，取消句子的獨立性，不翻譯；西蜀之去南海，不知幾千里也；買舟而下；一瓶一缽；人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉；做學(xué)問要立志更要努力行動；行動
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.8
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