開心閱讀。
遞傘有位老奶奶，等車雨里站。
東東看見了，趕忙跑上前。
踮起兩只腳，遞上小雨傘。
奶奶樂壞了，親他小臉蛋。（1）短文一共有44句話。
（2）老奶奶為什么樂壞了？（在正確的答案后面畫“√”）
A.因為東東跑得快。××
B.因為東東給老奶奶遞雨傘。√√
（3）東東是個BB的孩子。
A.調(diào)皮
B.樂于助人
【考點】語段閱讀．
【答案】4；×；√；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：16引用：7難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面文字，完成題
??走進(jìn)“快樂讀書吧”，閱讀的過程就是在與超乎xún cháng的先賢對話的過程bǎo lǎn經(jīng)典的文學(xué)作品，感受著令人yìng jiē bù xiá的妙語。浸潤其間（jiān jiàn），我們能獲得人生的qǐ dí與向美而生的力量。閱讀，為你點亮一盞明燈，指引你奔（ bēn bèn ）向輝煌的未來。
（1）看拼音寫詞語，把句子補(bǔ)充完整，把字寫得工整、勻稱。
（2）給文中加點的字選擇正確的讀音。（請在正確讀音上畫“√”）
（3）在本學(xué)期“快樂讀書吧”的閱讀活動中，你讀了哪個民間故事？請寫出你認(rèn)為故事中最為精彩的人物，并寫出理由。發(fā)布：2025/3/4 6:30:1組卷：16引用：1難度：0.7 -
2．閱讀。
痕王出世（節(jié)選） 眾猴聽得，個個歡喜。都道：“你還先走，帶我們進(jìn)去，進(jìn)去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來！進(jìn)來！”那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個個伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會兒，也都進(jìn)去了。跳過橋頭，一個個搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而無信，不知其可’。你們才說有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。
（1）仿寫詞語。
例：抓耳撓腮（含近義詞）、、
（2）節(jié)選文段中“伸頭縮頸”“抓耳撓腮”“大聲叫喊”幾個詞語表現(xiàn)了猴子們心理。
（3）“搶盆奪碗”“占灶爭床”“搬”“移”等詞語突出了眾猴找到“安身之處”時的心情和的猴性。
（4）石猴用“”來要求眾猴按事先的約定拜他為王，可以看出石猴做事，也可以看出石猴的性格特點。
（5）《猴王出世》選自的著作《》，請寫出這部名著中體現(xiàn)孫悟空勇于反抗神權(quán)的故事情節(jié)：。發(fā)布：2025/3/4 6:30:1組卷：3引用：1難度：0.8 -
3．閱讀課文《趙州橋》片段，完成練習(xí)。
①趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。
②這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。
（1）第①段主要圍繞趙州橋的特點來寫，從這段中對趙州橋、、和的具體描寫我可以感受到。
（2）用波浪線畫出過渡句，這個句子在文中起的作用。
（3）“這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉”，“創(chuàng)舉”的意思是，“這種設(shè)計”指的是。這樣設(shè)計的好處是。發(fā)布：2025/3/4 6:30:1組卷：3引用：1難度：0.2
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