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胡子有臉
西西      胡子有臉，是什么東西？
      胡子有臉，是一個(gè)人的外號(hào)。為什么會(huì)得著個(gè)這么奇怪的外號(hào)呢？那，還得從他小時(shí)候說起。
      當(dāng)胡子有臉還是一個(gè)小孩子的時(shí)候，最喜歡一天到晚問問題。不過，胡子有臉的問題，常常叫人很難答得對(duì)，比如他問：為什么抽屜有桌子？
      胡子有臉在小學(xué)里問問題，在中學(xué)里問問題，在大學(xué)里也問問題。有一次，他問他的朋友，為什么胡子有臉？他的朋友呵呵地笑起來，從此以后，大伙兒都叫他做胡子有臉。
      關(guān)于胡子有臉的事情，我知道的其實(shí)不多，但我知道，他的生父叫做羅大里。
      啊，事情還不簡(jiǎn)單，既然胡子有臉的生父叫羅大里，胡子有臉當(dāng)然姓羅。
      不不不，不是這樣。
      很抱歉，事情并不是這樣，因?yàn)楹佑心樖橇_大里先生的頭生子，不是腹生子。從作家頭腦里生長(zhǎng)出來的是頭生子；從婦人肚腹里生產(chǎn)出來的是腹生子。賈寶玉和林黛玉是曹雪芹頭腦里生長(zhǎng)出來的人物，而胡子有臉，則是羅大里頭腦里生長(zhǎng)出來的人物。
      羅大里，意大利人，一九二〇年生，寫過許多童話，一九七〇年曾獲安徒生兒童文學(xué)獎(jiǎng)。胡子有臉，是《電話里講的童話》中的一篇，本來，胡子有臉長(zhǎng)大了怎么樣，我們大可以找羅大里先生去問問，不過，非?？上?，羅大里先生已于一九八〇年逝世。
      別難過，童話的作者雖然逝世，童話卻可以繼續(xù)生長(zhǎng)。
      誰(shuí)可以使童話繼續(xù)生長(zhǎng)？
      讀者。只要童話有聽眾，童話就可以繼續(xù)生長(zhǎng)。
      我們可以使胡子有臉生長(zhǎng)下去？
      對(duì)。我們就從頭生那里開始：胡子有臉頭生出來的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)五六歲的小孩子。
      好哇，聽你這么說。就知道你讀過捷克小說家米蘭?昆德拉的小說《不能承受的生命之輕》在那個(gè)小說里，主角湯瑪士頭生出來的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)中年的醫(yī)生。湯瑪士頭生出來的時(shí)候，腦子里也纏繞著猶疑不決的問題?？梢赃@么說大多數(shù)的頭生子都是懷抱著問題出生的，不然的話，他們的生父生母把他們生到世界上來干什么呢？
      昆德拉的寫法指出了：這已經(jīng)不是那種“別人寫什么，你就看什么”“別人想盡辦法叫你感動(dòng)，你就一個(gè)勁兒地去感動(dòng)”的時(shí)代了。讀者為什么要讓作者牽著鼻子走呢？
      讀者可以參與創(chuàng)作的部分？
      我們正在這樣做。
      啊，我記起來了。
      我把《永不終止的故事》記起來了：只有讓讀者參與故事的發(fā)展，故事里的人物才能繼續(xù)生存；只有讀者，可以使那遙遠(yuǎn)的奇異國(guó)度永生，使那里的繁花盛放，使那里的白馬在草原上馳騁。
      好吧，讓我們把胡子有臉喚醒，看看他現(xiàn)在怎樣了。別來無恙，胡子有臉還是喜歡問許多許多問題，他正在問：為什么尾巴有魚、為什么影子有松樹、為什么郵票不喝啤酒？
      我真替胡子有臉擔(dān)心哪。
      怎么了？
      像他這樣的一個(gè)人，生存在像我們這樣的世界上，能夠適應(yīng)嗎？大家可接受他？
      接下去看看就知道了。
      那么，我們繼續(xù)讓胡子有臉生長(zhǎng)下去。
      你喜歡悲劇還是喜??？
      我喜歡喜劇。在憂傷與快樂之間，我選擇快樂。
      快樂是一種不風(fēng)行的感情。
      好小子，快樂是一種不風(fēng)行的感情。你原來還讀過哥倫比亞小說家加西亞?馬爾克斯的訪問記。來，我們這邊走，我們干什么要朝風(fēng)行感情的路上擠。為什么胡子有臉要被這個(gè)沒有人能好好地回答他的問題的社會(huì)排擠掉呢？
      胡子有臉在一家大機(jī)構(gòu)里擔(dān)任顧問的職務(wù)，顧問，顧名思義，就是照顧問題。胡子有臉的工作就是一個(gè)星期上班四十四小時(shí)，提供問題四萬四千四百四十四個(gè)。尋找問題才能發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)識(shí)問題才能解決問題，而且，問題必須發(fā)現(xiàn)得早。
      好端端的架空高速公路，為什么出現(xiàn)了裂縫？十年前擁擠的渡海輪今日為什么減少了三分之二以上的乘客？問題不是現(xiàn)在才出現(xiàn)的，各類各樣的事物，一早就隱藏著問題，只不過，沒有人把它們及早發(fā)掘出來。問題服務(wù)行業(yè)一夜勃興，業(yè)務(wù)蒸蒸日上。
      我們是在擴(kuò)展一個(gè)童話吧，你說的離開童話的世界越來越遠(yuǎn)了。
      啊啊，你怎么把意大利小說家伊塔洛?卡爾維諾給忘了？他不是說過：作者描寫的一切都是童話，甚至最現(xiàn)實(shí)主義的作者所寫的一切也是童話。
      既然這樣，讓我們繼續(xù)下去。
      不，不用繼續(xù)了。
      怎么不講了？
      還是由別的人來講，我們聽。
      別的人愿意講么？
      也會(huì)愿意的，許多沉睡了的童話，即使過了幾千幾百年，仍會(huì)有人把它們喚醒，使它們繼續(xù)生長(zhǎng)，一切的童話都是永生的。
      你聽過小紅帽的故事？一個(gè)很古老的童話。
      過了許多世紀(jì)，竟又在我們的面前重現(xiàn)了。
      誰(shuí)把它重現(xiàn)了？
      羅大里。他把沉睡了的小紅帽帶到現(xiàn)代的城市。
      他使一個(gè)童話繼續(xù)生長(zhǎng)，成為永不終止的故事。
“從前有一個(gè)小姑娘，叫小黃帽?！?br />“是小紅帽！”
“哦，對(duì)了，小紅帽。她媽媽叫她，對(duì)她說：你聽我說，小綠帽……”
“是小紅帽！”
“對(duì)了。小黑帽回答說……”
“是小紅帽，小紅帽，小紅帽！”
“對(duì)，她說：我去市場(chǎng)上買番茄醬?！?br />“什么呀，她做夢(mèng)也沒想到去市場(chǎng)！她說：我去外婆那兒……”
“對(duì)了。馬說……”
“什么馬呀？是狼說?！?br />“哦。它說：你坐七十五路無軌電車，在多莫廣場(chǎng)下車，向右邊走，那兒有三級(jí)臺(tái)階，地上還有一個(gè)錢幣，你不要管三級(jí)臺(tái)階，只去把錢撿起來買一塊口香糖吃?！?br />“爺爺，你真不會(huì)講故事，你全都講錯(cuò)了。不過口香糖我倒要買?！?br />“好吧，給你錢！”
      爺爺又埋頭看他的報(bào)紙了。
（有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A

A

A．文章以爺爺與孫輩間的對(duì)話來推進(jìn)情節(jié)，吸引讀者閱讀的同時(shí)，也便于故事跳躍發(fā)展。
B．作家羅大里在《電話里講的童話》中塑造出了胡子有臉的形象，是本文創(chuàng)作的先決要素。
C．胡子有臉從小就愛問問題，為其長(zhǎng)大后在問題服務(wù)行業(yè)工作提供基礎(chǔ)，形象具有連貫性。
D．小黃帽、小綠帽、小黑帽和坐電車的全新演繹，既是對(duì)小紅帽故事的拆解，又是重構(gòu)。
（2）關(guān)于文中提及世界知名作家的部分，下列說法不正確的一項(xiàng)是

B

B

A．提及曹雪芹在頭腦里創(chuàng)造出賈寶玉、林黛玉，是為了使讀者更易理解“頭生子”這一概念。
B．提及米蘭?昆德拉和《不能承受的生命之輕》，是為了闡明藝術(shù)形象懷抱問題的必然性。
C．作者提及加西亞?馬爾克斯的訪問記時(shí)流露出贊賞態(tài)度，從而支撐前文選擇快樂的觀點(diǎn)。
D．提及伊塔洛?卡爾維諾，引出了一切作家所描寫的一切作品都具有童話特征這一觀點(diǎn)。
（3）請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)畫線句子的理解。
（4）本文的童趣往往通過細(xì)節(jié)體現(xiàn)出來，請(qǐng)指出三處這樣的細(xì)節(jié)并簡(jiǎn)要分析。