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我會(huì)閱讀短文,回答問(wèn)題。
??三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云,云兒背著許多小雨滴。
??雨滴噼噼啪啪落下來(lái),把好消息告訴了蘋(píng)果樹(shù)上的一朵花兒。
??正在采蜜的小蜜蜂聽(tīng)到了好消息,就嗡嗡地唱著歌告訴每一個(gè)人。
??現(xiàn)在天家都知道了這個(gè)好消息——春天來(lái)了。
(1)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
??微風(fēng)把好消息告訴了
一朵云
一朵云
;雨滴把好消息告訴了
蘋(píng)果樹(shù)上的一朵花兒
蘋(píng)果樹(shù)上的一朵花兒
;
蜜蜂
蜜蜂
把好消息告訴了每一個(gè)人
(2)這個(gè)好消息是什么?
這個(gè)好消息是春天來(lái)了。
這個(gè)好消息是春天來(lái)了。

(3)小朋友,你認(rèn)為誰(shuí)還會(huì)知道這個(gè)好消息?(說(shuō)兩種)
我認(rèn)為迎春花和河邊的楊柳也會(huì)知道這個(gè)好消息。
我認(rèn)為迎春花和河邊的楊柳也會(huì)知道這個(gè)好消息。

【答案】一朵云;蘋(píng)果樹(shù)上的一朵花兒;蜜蜂;這個(gè)好消息是春天來(lái)了。;我認(rèn)為迎春花和河邊的楊柳也會(huì)知道這個(gè)好消息。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/5 16:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀問(wèn)答。
    材料一:火神山醫(yī)院是首個(gè)接診治療新型冠狀病毒感染的肺炎患者的專門醫(yī)院,也是凝聚多方力量、詮釋“中國(guó)速度”的一座醫(yī)院。
          幾百臺(tái)大型機(jī)械、數(shù)千名工人同時(shí)作業(yè),施工畫(huà)面吸引4000多萬(wàn)中外網(wǎng)民在線觀看……廣大網(wǎng)友變身“網(wǎng)絡(luò)包工頭”“云監(jiān)工”,密切關(guān)注醫(yī)院建設(shè)過(guò)程。10天10夜?fàn)幏謯Z秒,火神山醫(yī)院在日夜轟鳴的機(jī)械聲中拔地而起。這速度的背后,是
     
    ,是
     
    ,是
     
    。
    (摘編自“新華網(wǎng)”)材料二:無(wú)論是非典還是此次疫情,我國(guó)皆在第一時(shí)間緊急建設(shè)專門收治病人的醫(yī)院,現(xiàn)將三所醫(yī)院相關(guān)數(shù)據(jù)對(duì)比如下:
    醫(yī)院名稱 建筑面積
    (平方米)
    編設(shè)床位
    (個(gè))
    建設(shè)用時(shí)(天) 參與建設(shè)人數(shù) 其他
    武漢火神山醫(yī)院 3.39萬(wàn) 1000 10 4000+ 功能齊全、5G網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋
    武漢雷神山醫(yī)院 7.99萬(wàn) 1600 12 7000+ 功能齊全、5G網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋
    北京小湯山醫(yī)院 2.5萬(wàn) 1000 7 7000+ 收治全國(guó)1/7的“非典”病人,病死率世界最低、醫(yī)院零投訴、醫(yī)護(hù)人員零感染
    (1)兩則材料都是圍繞“
     
    ”展開(kāi)敘述的。把文中的具體表現(xiàn)補(bǔ)充完整。

    (2)聯(lián)系上下文,把材料一中橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
    (3)閱讀材料,判斷對(duì)錯(cuò)。
    ①火神山醫(yī)院是首個(gè)接診治療新型冠狀病毒感染的肺炎患者的醫(yī)院。
     

    ②火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院5G網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋,得益于中國(guó)科技水平的提高。
     

    ③武漢雷神山醫(yī)院收治了全國(guó)1/7的“非典”病人。
     

    ④兩則材料均采用列數(shù)字的方法,是為了讓文章更具說(shuō)服力和可信度。
     

    (4)讀完兩則材料,你想對(duì)“醫(yī)護(hù)人員”“醫(yī)院的建設(shè)者““人民群眾”說(shuō)些什么?請(qǐng)選擇其中的一類人,說(shuō)出你的心聲。
     

    發(fā)布:2025/3/7 4:0:1組卷:13引用:2難度:0.5
  • 2.體會(huì)下面一段師生的對(duì)話,回答問(wèn)題。
          老師催促學(xué)生交作業(yè),他揚(yáng)了揚(yáng)手上的作業(yè)本,問(wèn):“都交齊了嗎?不會(huì)有漏網(wǎng)之魚(yú)吧?”有位學(xué)生怯怯地說(shuō):“老師,那條魚(yú)明天自投羅網(wǎng)可以嗎?”
    ①老師話中的意思是什么?
    答:
     

    ②學(xué)生話里的意思又是什么?
    答:
     

    發(fā)布:2025/3/7 3:0:2組卷:18引用:4難度:0.7
  • 3.白樺(節(jié)選)
    在朦朧的寂靜中
    玉立著這棵白樺,
    在燦燦的金暉里
    閃著晶亮的雪花。
    白樺四周徜徉著
    姍姍來(lái)遲的朝霞,
    它向白雪皚皚的樹(shù)枝
    又抹一層銀色的光華。
    (1)“徜徉“的意思是
     
    。
    (2)在選文第一節(jié)中,詩(shī)人用“
     
    ”寫(xiě)出了白樺的挺拔,用“
     
    ”襯托白樺的絢麗焊煌,用“
     
    ”這一動(dòng)詞突出了靜靜挺立的白樺有一種特別的動(dòng)態(tài)美。
    (3)第二節(jié)運(yùn)用了
     
    的修辭手法,寫(xiě)出了白樺在
     
    中的美。
    (4)選文字里行間流露出了怎樣的感情?
     

    發(fā)布:2025/3/7 3:30:1組卷:5引用:1難度:0.8
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