課內(nèi)閱讀。
一個樹坑挖好了。鄧爺爺精心地選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。
一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。
今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長大了，成了天壇公園一處美麗的風景。
（1）用“ ”畫出表現(xiàn)鄧小平爺爺植樹動作的詞。
（2）讀選文，排列鄧爺爺植樹的正確順序。在橫線上寫序號 ①把樹苗扶正②挖好樹坑③挑選樹苗
④揮鍬填土⑤把樹苗移入樹坑正確的順序是：②③⑤④①②③⑤④①
（3）鄧小平爺爺栽的是柏柏樹，現(xiàn)在成了天壇公園天壇公園一處美麗的風景。
（4）同學們，我們學過了《鄧小平爺爺植樹一課》，那你知道植樹節(jié)哪一天嗎？
三月十二日三月十二日
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】②③⑤④①；柏；天壇公園；三月十二日
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/9 16:0:1組卷：3引用：1難度：0.3
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1．課內(nèi)閱讀。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個。白荷花在這些之間冒出來。有的才展開兩三片兒。有的兒全展開了，露出嫩黃色的小蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽得馬上要似的。
（1）按課文原文填空。
（2）這段話主要寫了。
（3）朗讀這段話時，為突出荷葉的“多”，應把詞語讀成重音；為突出白荷花的姿態(tài)美，語速應該。
（4）用上“有的……有的……有的……”寫一句話。發(fā)布：2025/3/10 15:0:1組卷：53引用：3難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀。
我的伯父魯迅先生（節(jié)選）
這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。
（1）用“ ”畫出表示“張冠李戴”意思的句子。
（2）“哈哈！還是我的記性好?！睂Σ高@句話的意思理解正確的是
A.伯父經(jīng)?？磿洃浟Ρ取拔摇钡暮?。
B.伯父是在說“我”記憶不好。
C.伯父是在間接、委婉地批評“我”讀書不認真。
（3）為什么“我”聽了伯父的話比挨打挨罵還難受？
（4）伯父的話對“我”有什么啟迪嗎？從哪里可以看出來？發(fā)布：2025/3/10 15:30:1組卷：33引用：2難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀。
項鏈 小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項鏈，掛在胸前?？旎畹哪_印落在沙灘上，穿成金色的項鏈，掛在大海胸前。
（1）連一連。
（2）寫出意思相反的詞語。快活的 腳印 金色的 項鏈 彩色的 沙灘 小小的 貝殼
前-
上-
小-
（3）讀短文，填一填。
大海的項鏈是。小娃娃的項鏈是。發(fā)布：2025/3/10 15:0:1組卷：18引用：2難度：0.8