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初識(shí)制氧器
氧氣是生命活動(dòng)的必需氣體,也是工業(yè)生產(chǎn)不可缺少的重要原料,“制氧器”在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用非常廣泛,如保健、急救、大型化工生產(chǎn)等都需要制氧。市售制氧器有兩種,一種是便攜式制氧器,采用加壓液化氧氣或吸附劑吸附氧氣存儲(chǔ)。使用時(shí)勻速穩(wěn)定釋放氧氣,另一種是化學(xué)制氧器。使用時(shí)通過(guò)試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氧氣。小明拿家用的“氧立得”化學(xué)制氧器與同學(xué)們進(jìn)行了研究。

(1)從微觀角度解釋便攜式制氧器加壓液化儲(chǔ)存氧氣時(shí)的工作原理:
受壓后,氧分子間的間隔變小
受壓后,氧分子間的間隔變小
。
活動(dòng)一:探究制氧原理
(2)請(qǐng)寫出一種制取氧氣的原理:
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑(合理即可)
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑(合理即可)
。(用化學(xué)方程式表示)
活動(dòng)二:探究化學(xué)制氧器的反應(yīng)原理
氧立得復(fù)方制氧劑A劑:固體氧釋放劑
B劑:不溶于水的固體保證出氧速率穩(wěn)定
用法與用量:將A劑、B劑先后放入裝好水的氧立得制氧器反應(yīng)倉(cāng)中,通過(guò)導(dǎo)管或鼻塞吸氧。
規(guī)格:A劑50g/包,B劑3g/包
【查閱資料】過(guò)碳酸鈉為白色顆粒。過(guò)碳酸鈉溶于水會(huì)分解生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫,是很好的固體氧釋放劑。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】探究B劑的作用
(3)先把一包A劑放入一個(gè)潔凈的燒杯中,加水至完全溶解,觀察到無(wú)氣泡產(chǎn)生;向溶液中放入一包B劑,立即有大量氣泡產(chǎn)生。待反應(yīng)結(jié)束,將燒杯中剩余固體過(guò)濾、
洗滌
洗滌
、干燥,稱得固體質(zhì)量為3g。小明認(rèn)為B劑起催化作用。
【反思評(píng)價(jià)】
(4)同學(xué)們對(duì)小明的結(jié)論提出質(zhì)疑,理由是
沒(méi)有驗(yàn)證B劑的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否發(fā)生改變
沒(méi)有驗(yàn)證B劑的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否發(fā)生改變
。
(5)通過(guò)對(duì)制氧劑成分及性質(zhì)的研究,保存該試劑時(shí)應(yīng)注意:
放在干燥陰涼處
放在干燥陰涼處
。
活動(dòng)三:認(rèn)識(shí)化學(xué)制氧器的結(jié)構(gòu)
(6)根據(jù)圖示分析,制氧器的反應(yīng)倉(cāng)與實(shí)驗(yàn)室制取氧氣哪種反應(yīng)原理的發(fā)生裝置類似?
與過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置類似
與過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置類似
。
(7)反應(yīng)倉(cāng)產(chǎn)生的氧氣通過(guò)的加濕過(guò)濾倉(cāng)與實(shí)驗(yàn)化學(xué)制氧器原理示意圖室制取氧氣的哪種收集方法類似?
與排水法收集氧氣類似
與排水法收集氧氣類似

活動(dòng)四:設(shè)計(jì)并制作制氧器
(8)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一款簡(jiǎn)易制氧器,在方框中畫出,并標(biāo)出關(guān)鍵部分信息。制作材料:試劑A、試劑B、軟塑料瓶、軟管。

【答案】受壓后,氧分子間的間隔變??;2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑(合理即可);洗滌;沒(méi)有驗(yàn)證B劑的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否發(fā)生改變;放在干燥陰涼處;與過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置類似;與排水法收集氧氣類似
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/2 8:0:9組卷:66引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.小強(qiáng)同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說(shuō)明書(shū)中,看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后,對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望.在老師指導(dǎo)下,小強(qiáng)與同學(xué)們展開(kāi)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),請(qǐng)你也參與.
    活動(dòng)Ⅰ:用如圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣.用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應(yīng)的二氧化碳.請(qǐng)寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    活動(dòng)Ⅱ:探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)?
    【老師提示】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種,其一是氧氣,其二是一種化合物.
    【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)?小強(qiáng)作出了以下兩種猜想:
    ①是一種堿;②是一種碳酸鹽.
    通過(guò)對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析,小影同學(xué)認(rèn)為猜想
     
    (填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是
     

    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小強(qiáng)同學(xué)的另一個(gè)猜想.
    【交流與討論】小影認(rèn)為:二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:98引用:2難度:0.5
  • 2.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說(shuō)明書(shū)中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣”后,對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望.在老師指導(dǎo)下,同學(xué)們展開(kāi)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),請(qǐng)你參與.
    (1)用如圖1所示的由A、B、C、D組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣.用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,則A中裝置可采用圖2中的
     
    (填數(shù)字序號(hào),下同);其反應(yīng)方程式為
     
    ;D中裝置可采用下圖中的
     

    (2)二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么物質(zhì)?
    【老師提示】1.二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種,其一是氧氣,其二是一種化合物.
    2.人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣.
    【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)?
    甲同學(xué)作出了以下三種猜想:①是一種酸;     ②是一種堿;     ③是一種碳酸鹽.
    通過(guò)對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析,乙同學(xué)認(rèn)為猜想
     
    (填數(shù)字序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是
     

    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了甲同學(xué)的另一個(gè)猜想是正確的,請(qǐng)完成如表實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
     
     
     
    (3)簡(jiǎn)述鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡(jiǎn)便的化學(xué)方法
     

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:18引用:1難度:0.5
  • 3.小強(qiáng)同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說(shuō)明書(shū)中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后,對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望.在老師指導(dǎo)下,小強(qiáng)與同學(xué)們展開(kāi)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),請(qǐng)你參與.
    活動(dòng)Ⅰ:用如圖所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣.

    (1)用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,則a裝置可采用下圖中的
     
    (填序號(hào)),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     


    (2)用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應(yīng)的二氧化碳.請(qǐng)寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (3)用
     
    法收集氧氣,該收集方法是根據(jù)氧氣
     
    的性質(zhì)而確定的.證明生成的氣體是氧氣,使用
     
    進(jìn)行檢驗(yàn).

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:43引用:1難度:0.5
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