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閱讀短文《愛的回音壁》,完成下列小題。
愛的回音壁      ①現(xiàn)今中年以下的夫妻,幾乎都是只有一個(gè)孩子,關(guān)愛之心,大概達(dá)到中國(guó)有史以來的最高值。在前所未有的愛意中浸泡的孩子,能否感到莫大幸福?我好奇地問過。孩子們撇嘴說:“不,沒覺著誰愛我們?!?br />      ②我大驚,循循善誘道:“你看,媽媽工作那么忙,還要給你洗衣做飯,爸爸在外面掙錢養(yǎng)家,多不容易!他們多么愛你們啊……”
      ③孩子們很漠然地說:“那算什么呀!誰讓他們當(dāng)了爸爸媽媽呢?也不能白當(dāng)啊,他們應(yīng)該的。我以后做了爸爸媽媽也會(huì)這樣。這難道就是愛嗎?愛也太平常了!”
      ④我震住了。一個(gè)不懂得愛的孩子,就像不會(huì)呼吸的魚,出了家族的水箱,在干燥的社會(huì)上,他不愛人,也不自愛,必將焦渴而死。
      ⑤我又問一群孩子:“那你們什么時(shí)候感到別人是愛你的呢?”
      ⑥沒指望得到像樣的回答。一個(gè)成人都爭(zhēng)執(zhí)不休的問題,孩子能懂多少?
      ⑦沒想到孩子的答案明朗堅(jiān)定。
      ⑧“我?guī)蛬寢屬I醋來著。她看我沒打了瓶子,也沒灑了醋,就說閨女能幫媽干活了……我特高興,從那兒,我知道她是愛我的。”翹翹辮女孩說。
      ⑨“我爸下班回來,我給他倒了一杯水,因?yàn)槲覀儎傇谟變簣@里學(xué)了一首歌,歌里唱的是給媽媽倒水,可我媽還沒回來呢,我就先給我爸倒了。我爸只說了一句‘好兒子……就流淚了。從那次起,我知道他是愛我的?!惫忸^小男孩說。
      ⑩“我給奶奶耳朵上夾了一朵花,要是別人,她才不讓呢,馬上就得揪下來。可我插的,她一直戴著,見人就說‘看,這是我孫女打扮我呢……’我知道她最愛我了另一個(gè)女孩說。
?我大大地驚詫了,驚詫于這些事的碎小和孩子鐵的邏輯,更感動(dòng)他們談?wù)摃r(shí)神情的鄭重和結(jié)論的斬釘截鐵。愛與被愛高度簡(jiǎn)化了,統(tǒng)一了。孩子在被他人需要時(shí),感覺到了自己幼小生命的意義。成人注視并強(qiáng)調(diào)了這種價(jià)值,他們就感悟到深深的愛意,在嘗試給予的同時(shí),他們懂得了什么是接受。愛是一面寬闊光滑的回音壁,微小的愛意反復(fù)折射著,回響著,變成巨大的轟鳴。當(dāng)付出的愛被隆重地接受并珍藏時(shí),孩子終于強(qiáng)烈地感覺到了被愛的尊貴與神圣。
?被太多的愛壓得麻木的孩子,就這樣完成給予和領(lǐng)悟愛的雙重任務(wù)。
?天下的父母,如果你愛孩子,一定讓他從小開始為你和周圍的人獻(xiàn)愛心。
?在愛中領(lǐng)略被愛,會(huì)有加倍的豐收。孩子漸漸長(zhǎng)大,才能成為一個(gè)愛自己、愛
他人
他人
、愛
祖國(guó)
祖國(guó)
、愛
社會(huì)
社會(huì)
的人。
(1)聯(lián)系上文,在文中橫線上填寫合適的詞語。
(2)⑧⑨⑩段寫了孩子們認(rèn)為得到愛的三件事分別是
幫媽媽買醋
幫媽媽買醋
、
給爸爸倒水
給爸爸倒水
給奶奶耳朵上夾花
給奶奶耳朵上夾花
。
(3)閱讀下面句子,完成填空。
①孩子們很漠然地說:“那算什么呀!誰讓他們當(dāng)了爸爸媽媽呢?也不能白當(dāng)啊,他們應(yīng)該的。我以后做了爸爸媽媽也會(huì)這樣?!?br />這句話通過
神態(tài)
神態(tài)
語言
語言
描寫,說明孩子對(duì)愛的理解自私、狹隘。
②一個(gè)不懂得愛的孩子,就像不會(huì)呼吸的魚,出了家族的水箱,在干燥的社會(huì)上,他不愛人,也不自愛,必將焦渴而死。
這句話用
不懂得愛的孩子
不懂得愛的孩子
比喻
不會(huì)呼吸的魚
不會(huì)呼吸的魚
,形象生動(dòng)地說明
不懂愛,沒有愛心的孩子無法在社會(huì)立足
不懂愛,沒有愛心的孩子無法在社會(huì)立足
。
(4)聯(lián)系全文,談?wù)勀銓?duì)課題的理解。
愛不僅僅是接受,還需要付出和奉獻(xiàn)。
愛不僅僅是接受,還需要付出和奉獻(xiàn)。

(5)你認(rèn)為大人們應(yīng)該怎樣做,才能使孩子富有愛心,懂得關(guān)愛?
大人們要給孩子們作出表率,尊老愛幼,愛他人、愛祖國(guó)、愛社會(huì)、愛大自然中的一切。大人們付出的愛,孩子們耳濡目染,自然而然地學(xué)會(huì)了愛,大人們首先教育孩子什么是愛,在孩子們真正懂得了愛的含義后,孩子們才富有愛心,懂得關(guān)愛,他們才學(xué)會(huì)付出愛和奉獻(xiàn)愛。
大人們要給孩子們作出表率,尊老愛幼,愛他人、愛祖國(guó)、愛社會(huì)、愛大自然中的一切。大人們付出的愛,孩子們耳濡目染,自然而然地學(xué)會(huì)了愛,大人們首先教育孩子什么是愛,在孩子們真正懂得了愛的含義后,孩子們才富有愛心,懂得關(guān)愛,他們才學(xué)會(huì)付出愛和奉獻(xiàn)愛。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】他人;祖國(guó);社會(huì);幫媽媽買醋;給爸爸倒水;給奶奶耳朵上夾花;神態(tài);語言;不懂得愛的孩子;不會(huì)呼吸的魚;不懂愛,沒有愛心的孩子無法在社會(huì)立足;愛不僅僅是接受,還需要付出和奉獻(xiàn)。;大人們要給孩子們作出表率,尊老愛幼,愛他人、愛祖國(guó)、愛社會(huì)、愛大自然中的一切。大人們付出的愛,孩子們耳濡目染,自然而然地學(xué)會(huì)了愛,大人們首先教育孩子什么是愛,在孩子們真正懂得了愛的含義后,孩子們才富有愛心,懂得關(guān)愛,他們才學(xué)會(huì)付出愛和奉獻(xiàn)愛。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/7 9:0:1組卷:4引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.課外閱讀。
    游圓明園遺址
          天氣晴朗,碧空萬頃,涼風(fēng)襲人。我、奶奶、媽媽和表弟一同去圓明園遺址游覽新開辟的福海公園。
          來到圓明園大門前,首先映入眼簾的是門口那威嚴(yán)的獅子,它們身上傷痕累累,但雄姿猶存,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備與敢于來犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn),把他們吞下似的。繼續(xù)往里去,只見廢墟上長(zhǎng)出了嫩綠的小草,路兩旁盛開著五彩繽紛的花朵,充滿了無限生機(jī)。這真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”?。∽叩脚f址旁,我看見一匹石馬屹立在那里,怒視著遠(yuǎn)方,它好像在咒罵那些奪我中華之寶、殺我中華兒女、毀我中華園林的帝國(guó)主義侵略者。
          侵略者雖然燒毀了我們美麗的圓明園,但是摧毀不了中華民族堅(jiān)忍不拔、不畏困難的精神。這邊雖還是傷痕累累的劫后遺址,但在那邊卻已建起了漂亮的福海公園,使它成為第二個(gè)圓明園。
          繼續(xù)往前走,我眼前一亮,啊,福海真美呀!湖水環(huán)繞著一個(gè)小島,碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣,顯得典雅秀麗。湖水清澈見底,像一塊晶瑩透亮的水晶石;湖水平靜極了,像一面光亮的明鏡;湖水清綠,好似一塊無瑕的翡翠。群山就像個(gè)大托盤,托著湖水這塊美麗的翡翠。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶,與群山相連。這里湖映山,山環(huán)水,一片湖光山色,真是美不勝收。
          ?。A明園,你是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,你是侵略者暴行的見證。
    (1)認(rèn)真讀文章,填空。
    作者寫福海公園的美,先寫了湖水的三個(gè)特點(diǎn):
     
    、
     
    、
     
    ,接著寫
     
    像個(gè)大托盤。
    (2)聯(lián)系上下文理解下面詞語的意思。
    美不勝收:
     

    (3)文中的過渡段是第
     
    自然段,它在文中起
     
    的作用。
    (4)找出文章的中心句,摘抄出來。
    (5)圓明園被英法聯(lián)軍毀掉,告訴了我們什么?
     

    (6)你認(rèn)為該不該重建圓明園?為什么?把你的理由寫下來。
     

    發(fā)布:2025/3/9 8:0:2組卷:26引用:2難度:0.8
  • 2.閱讀短文,回答問題。
    看到一顆種子的心      春天,我把一粒種子放進(jìn)花盆,然后蓋上泥土。
          孩子問:“爸爸,為什么種子要蓋上泥土才會(huì)發(fā)芽呢?”“因?yàn)槟嗤聊芙o種子帶來生命的養(yǎng)料?!蔽艺f。
          過了一段時(shí)間,孩子興奮地告訴我種子發(fā)芽了,并拉我到花盆前去看?!鞍职郑憧催@芽苞,像不像種子的眼睛?”經(jīng)孩子這么一說,再看那兩瓣嫩黃的芽苞,還真像一個(gè)嬰兒睜著一雙探尋光明的眼睛呢。
    “爸爸,現(xiàn)在我知道了種子為什么要蓋上泥土才會(huì)發(fā)芽?!焙⒆诱f,“給種子蓋上泥土,那是對(duì)種子的一種考驗(yàn),看它在黑暗中還有沒有一顆尋找光明的心?!?br />      一位詩人說:孩子的眼睛因?yàn)榧冋?,才看得更加深遠(yuǎn)。也許,唯有孩子的眼睛,才能透過泥土的黑暗,看到一顆種子的心。
    (1)給加點(diǎn)字選擇正確的音節(jié),打上“√”。
    ①春天,我把一粒(zhǒng   zhòng)
     
    子放進(jìn)花盆。
    ②春天,我們和老師一起去(zhòng  zhǒng)
     
    樹。
    ③孩子(xīng  xìng)
     
    奮地告訴我一個(gè)好消息。
    ④孩子高(xīng  xìng)
     
    地說:“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密!”
    (2)“再看那兩瓣嫩黃的芽苞,還真像一個(gè)嬰兒睜著一雙探尋光明的眼睛呢?!边@是一個(gè)
     
    句,把
     
    比作
     
    。我也能仿寫一個(gè)這樣的句子:
     

    (3)孩子認(rèn)為給種子蓋上泥土,是
     

    發(fā)布:2025/3/9 8:0:2組卷:5引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀短文。
    威尼斯之夜      威尼斯藍(lán)天的嫵媚和夜空的可愛無法用語言來描繪的。在那明凈的夜晚,湖面水平如鏡,連星星的倒影也不會(huì)有絲毫顫動(dòng)。泛舟湖心四周一片蔚藍(lán)、寧靜,真是水天一色,使人如入甜美的綺麗夢(mèng)境一般??諝馐悄敲辞宄?、透明,抬頭望去,這兒的星星似乎遠(yuǎn)比我們法蘭西北部夜空中的星星要多。我發(fā)現(xiàn),由于夜空到處布滿星辰,那深藍(lán)的夜色都變得淡了,融入了一片星輝。
          如果你想領(lǐng)略一番這兒獨(dú)有的清新和恬靜,你可以在這迷人的夜晚去皇家花園附近,沿著大理石臺(tái)階往下,直到運(yùn)河邊上。要是那里鍍金的柵欄已經(jīng)關(guān)上,那你可以乘坐一種名叫岡多拉的風(fēng)格獨(dú)特的威尼斯小艇,緩緩蕩去,到那夕陽余溫未散盡的石板小路旁,那里就不會(huì)再有人來打擾你的寧靜。晚風(fēng)從椴樹頂上輕輕吹過,把片片花瓣灑落到水面上,天竺葵和三葉草淡淡的芳香一陣陣向你襲來。圣瑪利亞教堂那雪花石膏的圓頂和螺旋形的尖塔在夜空中高高地聳立著,周圍的一切,包括作為“威尼斯三絕”的碧水、藍(lán)天和色調(diào)明麗的大理石,都給抹上了一層薄薄的銀輝。當(dāng)圣瑪利亞教堂頂樓上的鐘聲在空中徐徐回蕩時(shí),就會(huì)有一種難以言傳的平靜感透入你的靈魂,使你覺得整個(gè)身心都已溶化在那足以忘掉一切的靜謐(mì)之中了。
    (1)聯(lián)系上下文,說說下列詞語的大致意思。
    嫵媚
     

    領(lǐng)略
     

    (2)給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(用“√”標(biāo)出來)
    乎(sì shì)
     

    薄的銀輝(báo bó)
     

    (3)給下列句中加點(diǎn)的字詞選擇正確的理解。
    ①天竺葵和三葉草淡淡的芳香一陣陣向你
     

    A.量詞,用于成套的衣服
    B.侵襲
    C.照樣子做
    ②……就有一種難以言傳的平靜感入你的靈魂
     

    A.滲入,穿透
    B.清楚,透徹
    C.達(dá)到飽滿、充分的程度
    (4)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
    ①威尼斯“天空”的特點(diǎn)是
     
     
    ;“湖水”的特點(diǎn)是
     
    、
     
    ;“空氣”的特點(diǎn)是
     
    、
     
    ;“皇家花園附近環(huán)境”的特點(diǎn)是
     
     
    。
    ②威尼斯三絕是:
     
     
     
    。
    ③第一自然段加橫線句子主要說明了
     

    (5)迷人的威尼斯之夜給人最大的感受是
     
    ,要文,所以朗讀時(shí)一定要
     
    。

    發(fā)布:2025/3/9 8:0:2組卷:14引用:1難度:0.1
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