閱讀短文，回答問題。
《青山處處埋忠骨》節(jié)選      秘書走了進(jìn)來。
“主席，志愿軍司令部來電請(qǐng)示中央軍委，是否將岸英的遺骨運(yùn)回國內(nèi)?！泵貢鴾惤飨?，輕聲說：“朝鮮方面向主席表示慰問，說岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)犧牲的，也是朝鮮人民的兒子，要求把岸英安葬在朝鮮?！?br />      毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時(shí)，他因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ茨芤娚弦幻?，誰知竟成了永別！“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了這種念頭。他若有所思地說道：“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生，不能因?yàn)槲沂侵飨?，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”
      秘書將電報(bào)記錄稿交毛主席簽字的一瞬間，毛主席下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒，那神情分明在說，難道岸英真的回不來了？父子真的不能相見了？毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺(tái)，示意秘書將記錄稿放在上面。
      第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，簽過字的電報(bào)記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。
      青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。
（1）從文中找出下列詞語的反義詞。
空閑——

繁忙

繁忙

果斷——

躊躇

躊躇

（2）文中畫“____”的句子運(yùn)用了

神態(tài)

神態(tài)

、

動(dòng)作

動(dòng)作

描寫方法表現(xiàn)毛主席的內(nèi)心。
（3）選文中毛主席的偉大情懷讓人感動(dòng)，其為父的常人情感同樣令人動(dòng)容，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲎钅荏w現(xiàn)出毛主席常人情感的語句抄下來。

毛主席已經(jīng)出去了，簽過字的電報(bào)記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。

毛主席已經(jīng)出去了，簽過字的電報(bào)記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。

（4）概括文段的主要內(nèi)容。

語段主要寫了毛岸英犧牲在朝鮮后，對(duì)遺骨是否被運(yùn)回國這件事請(qǐng)示了毛主席，毛主席經(jīng)再三思考，還是決定把毛岸英安葬在朝鮮，表現(xiàn)出了毛主席顧全大局的崇高境界。

語段主要寫了毛岸英犧牲在朝鮮后，對(duì)遺骨是否被運(yùn)回國這件事請(qǐng)示了毛主席，毛主席經(jīng)再三思考，還是決定把毛岸英安葬在朝鮮，表現(xiàn)出了毛主席顧全大局的崇高境界。

（5）紀(jì)念戰(zhàn)爭是為了珍愛和平，紀(jì)念英雄是為了守護(hù)正義。請(qǐng)寫下你想對(duì)參加抗美援朝戰(zhàn)爭的志愿軍英雄們說的話。

是你們拋頭顱，灑熱血才換來了我們今天的幸福生活，我們不會(huì)忘記你們，你們是祖國的驕傲，是人民的功臣，是永遠(yuǎn)最可愛的人！我們青少年會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好珍惜今天來之不易的幸福生活，長大建設(shè)好祖國，讓祖國繁榮強(qiáng)大，保護(hù)好我們的國家，讓你們安心地含笑九泉。

是你們拋頭顱，灑熱血才換來了我們今天的幸福生活，我們不會(huì)忘記你們，你們是祖國的驕傲，是人民的功臣，是永遠(yuǎn)最可愛的人！我們青少年會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好珍惜今天來之不易的幸福生活，長大建設(shè)好祖國，讓祖國繁榮強(qiáng)大，保護(hù)好我們的國家，讓你們安心地含笑九泉。