課外閱讀
下一次就是你??陽光的溫暖不會放棄任何一個微弱的生命!
??有一個女孩對足球十分癡迷,一個偶然機會,她被父母送到了體校學(xué)踢足球。
??在體校,女孩并不是一個很出色的球員,因為此前她并沒有受過規(guī)范的訓(xùn)練,踢球的動作、感覺都比不上先入校的隊友。女孩上場訓(xùn)中練踢球時常常受到隊友們的嘲笑,說她是“野路子”球員,女孩為此情緒一度很低落。每個隊員踢足球的目標(biāo)就是進職業(yè)隊打上主力。這時,職業(yè)隊也經(jīng)常去體校挑選后備力量,每次選人,女孩都賣力地踢球,然而終場哨響,女孩總是沒有被選中,而她的隊友已經(jīng)有不少陸續(xù)進了職業(yè)隊,沒選中的也有人悄悄離隊。于是,平時訓(xùn)練最刻苦認(rèn)真的女孩便去找一直對她贊賞有加的教練,教練總是很委婉地說:“名額不夠,下一次就是你?!碧煺娴呐⑺坪蹩吹搅讼M?,樹立了信心,又努力地接著練了下去。
??一年之后,女孩仍沒有被選上,她實在沒有信心再練下去,她認(rèn)為自己雖然場上意識不錯,但個頭太矮,又是半路出家,再加上每次選人時,她都迫切希望被選上,因此上場后就顯得緊張,導(dǎo)致平時訓(xùn)練水平發(fā)揮不出來。她為自己在足球道路上黯淡的前程感到迷茫,就有了離開體校的打算。
??這天,她沒有參加訓(xùn)練,而是告訴教練說:“看來我不適合踢足球了,我想讀書,想考大學(xué)?!苯叹氁娕⑷ヒ庖褯Q,默默地看著她,什么也沒說。然而,第二天女孩卻收到了職業(yè)隊的錄取通知書。她激動不已地立馬前去報了到。其實,她骨子里還是喜歡著足球。女孩這次很高興地跑去找教練了,她發(fā)現(xiàn)教練的眼中同她一樣閃爍著喜悅的光芒。教練這次開口說話了:“孩子,以前我總說下一次就是你,其實那句話不是真的,我是不想打擊你而告訴你說你的球藝不精,我是希望你一直努力下去啊!”這個女孩就是獲得“20世紀(jì)世界最佳女子足球運動員”稱號的我國球星孫雯。
(1)根據(jù)上下文理解下列詞語。
委婉:溫和而曲折地表達本意。溫和而曲折地表達本意。
黯淡:沒有希望,不美好。沒有希望,不美好。
(2)“立馬”的意思是“立刻”,類似的詞語還有 頓時頓時、趕緊趕緊、馬上。馬上。(寫出3個即可)
(3)根據(jù)上下文填空。
①女孩才入體校,上場訓(xùn)中 常常受到隊友們的嘲笑,說她是“野路子”球員常常受到隊友們的嘲笑,說她是“野路子”球員,情緒一度很低落。
②女孩有離開體校的打算,因為 收到了職業(yè)隊的錄取通知書收到了職業(yè)隊的錄取通知書激動不已。
③教練對女孩總說下一次就是你,因為 希望女孩一直努力下去希望女孩一直努力下去。
(4)每個隊員踢足球的目標(biāo)是 CC
A.鍛煉身體
B.調(diào)節(jié)生活情趣
C.進職業(yè)隊打上主力
D.賺大錢
(5)文章開頭寫道:“陽光的溫暖不會放棄任何一個微弱的生命!”結(jié)合孫雯的經(jīng)歷選出對這句話理解正確的一項 CC
A.陽光能照到地球上的每個角落。
B.失敗是成功之母。
C.成功會青睞每一個付出努力的人。
D.只要相信自己是金子,總會發(fā)光的。
(6)短文中你印象深刻的句子是什么,寫下來并寫出自己的感受。 “陽光的溫暖不會放棄任何一個微弱的生命”形象地告訴我們成,功會青睞每一個付出努力的人,哪怕處境再艱難,只要咬牙堅持,最終將會走上屬于自己的星光大道。“陽光的溫暖不會放棄任何一個微弱的生命”形象地告訴我們成,功會青睞每一個付出努力的人,哪怕處境再艱難,只要咬牙堅持,最終將會走上屬于自己的星光大道。
【答案】溫和而曲折地表達本意。;沒有希望,不美好。;頓時;趕緊;馬上。;常常受到隊友們的嘲笑,說她是“野路子”球員;收到了職業(yè)隊的錄取通知書;希望女孩一直努力下去;C;C;“陽光的溫暖不會放棄任何一個微弱的生命”形象地告訴我們成,功會青睞每一個付出努力的人,哪怕處境再艱難,只要咬牙堅持,最終將會走上屬于自己的星光大道。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/12 8:0:8組卷:10引用:1難度:0.3
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1.閱讀
??一天,這孩子想起這件事,又傷心地哭了。他獨自在街頭徘徊,淚水模糊了雙眼,撞到一位老人身上。老人并不生氣,問他為什么哭。他向老人傾訴了自己的哀傷。
??老人聽罷,嚴(yán)肅地說:“孩子,你錯了!其實,你媽媽為你留下了最珍貴的禮物,你應(yīng)該珍惜才對!”
“我怎么不知道?”孩子詫異地問。
??老人語重心長地說:“從你出生那天起,媽媽就把整個世界都作為禮物送給你。這難道還不夠嗎?”
孩子聽著,眼睛忽地一亮。
??老人接著說:“不僅如此,媽媽還給了你
??孩子聽著,陷入了沉思。
??老人又說:“孩子,最重要的,媽媽還給了你一顆充滿熱血的心,那是為了讓你珍惜生活—去熱愛這個世界。”
(1)請給短文擬一個合適的題目,寫在文前的橫線上。
(2)選擇合適的詞語依次填入短文中的括號里。
靈敏 觀察 靈巧 傾聽 明亮 改造
(3)短文第二自然段中的“徘徊”是什么意思?孩子為什么獨自在街上徘徊?
(4)聽完老人的話,孩子為什么“陷入了沉思”?
(5)讀了老人的最后一句話,我想對孩子說:發(fā)布:2025/3/1 19:0:6組卷:4引用:1難度:0.8 -
2.閱讀。
砸魚??好冷的天啊,太陽都凍得發(fā)灰了。可是,在冰天雪地的北方,此時正是孩子們砸魚的好季節(jié)。
??我們村里的小胖水生,砸魚的本事最大。太陽一下山他就嚷著:“砸魚去呀!”不一會兒,七八個小伙伴聚攏來了。有的提著馬燈,有的帶著手電筒,有的背著魚簍。水生扛著木榔頭跑在前頭。
??小河早結(jié)了冰,冰層下面,隱隱約約看到魚兒在游動。水生帶領(lǐng)大家找了一個光滑透明的冰面,畫上圓圈,做好標(biāo)記。天一暗,我們就打開手電筒,點亮馬燈。燈光引著魚兒,魚兒追著燈光,穿過水草,吐著氣泡,朝著有標(biāo)記的冰面游去。魚兒越聚越多,大家把燈停下,魚群也停下了。水生高興地朝大家做個鬼臉,舉起木榔頭,往下猛一砸,“撲通!”冰面上砸出了一個大窟隆,只見一股水柱噴出來,那些魚兒呀,活蹦亂跳地順著水柱到冰面上來了,有趣極了!大家不顧手凍得通紅,急忙把一條條銀白色的鮮魚扔進了魚簍。
??快快回家,讓媽媽給咱做烤魚吃去!
(1)從短文中找出下列詞語的近義詞,并填寫在括號里。
聚集——
模模糊糊——
趕忙——
(2)短文中小朋友們砸魚的過程是先
(3)從短文畫線句中你能體會到村里孩子們怎樣的心情?
(4)你喜歡短文中這些小朋友的生活嗎?為什么?發(fā)布:2025/3/1 19:30:2組卷:1引用:1難度:0.8 -
3.閱讀理解。
心中的橋??故鄉(xiāng)的木橋,實在樸實無華。傾斜的橋身,標(biāo)志著它的古老;粗大的橋墩鋪滿厚厚的青苔,流水沖得它們傷痕累累;圓木柱搭成的橋面,高高低低,留著很多的空隙,幾根銹黑的長條釘子緊緊咬著它們。橋下的江水悠然東去,日復(fù)一日,年復(fù)一年,唱著一曲單調(diào)古樸的歌謠,像搖響了老祖母破舊的紡車。
??第一次走到橋頭,看到急急而過的江水,聽到“嘩嘩”喧騰的水聲,我就嚇得閉上了眼,賴著要母親背我過橋,母親沒有答應(yīng)。她拉我上了橋,教我一步步踩著她的足跡走。我的腳特別不聽使喚,哪兒有洞,偏偏往哪兒踩。就這樣閉著眼,不知過了多久,費了多大周折,我才號啕大哭過了橋。母親也累得汗水淋淋但她終究也沒有背我。
??到了學(xué)齡,母親要我自己上下學(xué),我每天都要路經(jīng)這座橋。我總是繞大彎從小路走。一天,小路堵了,我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走上了橋頭??匆娔赣H正站在橋的另一頭,朝我招手,我放心了,蹲在地上,等母親來抱。可過了好久,母親仍沒有過橋,我知道——她不會來接我了。我只好慢慢向前探出一只腳。橋面的空隙像童話里老虎的血盆大口,木板松動的地方,在我腳下“吱吱”直響。我一邊哭喊著“媽媽”,一邊一點點地移動。就這樣,我?guī)缀跏桥仓^了橋,撲進母親的懷抱,委屈地抽泣著。母親摟著我,擦干我的眼淚。她的臉漾開了一絲淡淡的笑意,眼里閃爍著母愛的柔光。我靜靜地沐浴在愛的柔波中。
??長大了,憶及童年過橋的往事,母親說:“天底下難道有母親不疼兒女的嗎?但生活之路是靠你自己走的?!笔前?,當(dāng)告別生我養(yǎng)我的母親,揚起生命之帆時,我要只身一人去闖險灘,過惡浪,去遍嘗失敗的苦澀,去領(lǐng)略成功的歡……每每想到這些,我就會想到母親讓我過橋的往事,我為兒時對母親小小的怨恨而羞愧,我為母親深沉的愛而感動。故鄉(xiāng)的木橋,它是引我走上最初的人生的橋,我的前面一定還有更為艱險的橋,但故鄉(xiāng)的木橋——那指 引我蹣跚學(xué)步的橋,將給我溫存的撫慰、無窮的力量。啊,架在我心中的“母親橋”,將伴我一生,將指引著我走向成熟。
(1)文章第一自然段“幾根銹黑的長條釘子緊緊咬著它們”一句中“它們”指的是
A.故鄉(xiāng)的木橋
B.傾斜的橋身
C.圓木柱搭成的橋面
(2)本文記敘的主要內(nèi)容是
A.寫木橋的外形特點及作用。
B.主要寫了“我”小時候兩次過橋的經(jīng)歷,以此說明人生之路需要自己親自去走,去探索,只有經(jīng)過險灘、惡浪的洗禮,才能領(lǐng)略到成功的喜悅。
C.主要寫了小時候“我”過橋時,母親不管“我”,因此,“我”長大后,回憶往事,對母親的行為感到一絲怨恨。
(3)文中畫“??”的句子運用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?
(4)細讀文章第四自然段,理解畫“_____”詞語的意思。
①“險灘”“惡浪“指
②“更為艱險的橋”指
③“母親橋”指
(5)這篇文章表達了作者怎樣的思想感情?發(fā)布:2025/3/1 19:30:2組卷:8引用:1難度:0.5
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