課外閱讀。
善良的回報善良的回報
??第二次世界大戰(zhàn)中的一天，歐洲盟軍最高統(tǒng)帥艾森豪威爾在法國的某地乘車返回總部，參加緊急軍事會議。
??那一天大雪紛飛，天氣寒冷，汽車一路疾馳。在前不著村后不著店的途中，艾森豪威爾忽然看到一對法國老夫婦坐在路邊，凍得瑟瑟發(fā)抖。
??艾森豪威爾立即命令停車，讓身旁的翻譯官下車去詢問。一位參謀急忙提醒說：“我們必須按時趕到總部開會，這種事情還是交給當?shù)氐木教幚戆??！逼鋵嵾B參謀自己也知道，這不過是一個托詞。
??艾森豪威爾堅持要下車去問，他說：“如果等到警方趕來，這對老夫婦可能早就凍死了！”
??經(jīng)過詢問才知道，這對老夫婦是去巴黎投奔兒子，但是汽車卻在中途拋錨了。在茫茫大雪中連個人影都看不到，正不知如何是好呢。
??艾森豪威爾聽后，二話沒說，立即請他們上車，并且特地先將老夫婦送到巴黎兒子家里，然后才趕回總部。
??此時的歐洲盟軍最高統(tǒng)帥沒有想到自己的身份，也沒有俯視被救援者的傲氣。他命令停車的霎時間，也沒有復雜的思考過程，只是出于人性中善良的本能。
??然而，事后得到的情報卻讓所有的隨行人員震撼不已，尤其是那位阻止艾森豪威爾雪中送炭的參謀。
原來，那天德國納粹的狙擊兵早已預先埋伏在他們的必經(jīng)之路上，希特勒那天認定盟軍最高統(tǒng)帥死定了，但狙擊卻流產(chǎn)，事后他懷疑情報不準確。希特勒哪里知道，艾森豪威爾為救那對老夫婦于危難之中而改變了行車路線！
??艾森豪威爾的一個善念躲過了暗殺，否則第二次世界大戰(zhàn)的歷史將改寫。善良是生命中用之不竭的黃金，幫助別人，正是善待自己。
（1）給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。
（2）哪些語句表現(xiàn)出老夫婦的處境非常糟糕？請用“橫線”在文中畫出來。
（3）作者為什么要寫一個參謀的提醒？下列選項正確的是 CC（填序號）
A.襯托老夫婦所處的環(huán)境很糟糕。B.表現(xiàn)參謀的認真負責、忠于職守。
C.艾森豪威爾必須按時趕到總部開會，從側(cè)面襯托出艾森豪威爾的善良和對老人的關愛。
（4）“雪中送炭”在文中指的是 將大雪中非常無助的老夫婦送到了兒子家將大雪中非常無助的老夫婦送到了兒子家。這里，作者運用的寫人的方法是選用 側(cè)面描寫側(cè)面描寫，表現(xiàn)了艾森豪威爾善良的特點。
（5）讀了短文，你有什么感受？請寫一寫。
善良是人的本性，我們要做善良的人，人越有善念，越有善良的行動，自己往往得到的回報越多。善良是人的本性，我們要做善良的人，人越有善念，越有善良的行動，自己往往得到的回報越多。
【答案】善良的回報；C；將大雪中非常無助的老夫婦送到了兒子家；側(cè)面描寫；善良是人的本性，我們要做善良的人，人越有善念，越有善良的行動，自己往往得到的回報越多。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/17 8:0:8組卷：2引用：1難度：0.5
相似題
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1．現(xiàn)代文閱讀。
“?？招l(wèi)士”王偉 ①在浙江湖州飛鳳大橋旁的鳳凰公園里，有一座“?？招l(wèi)士”王偉的塑像紀念碑。紀念碑上的人像，身穿飛行服、頭戴飛行頭盔，佇立在紅旗下，目光直沖云霄，注視著祖國的?？眨涞挠⒆送赋?bdo class="mathjye-underpoint2">臨危不懼的風采。
②1968年4月6日出生的王偉，小時候的理想就是當一名飛行員，長大報效祖國。王偉的家鄉(xiāng)有個空軍機場，只要有飛機飛過，無論他在干什么，都要跑出去看飛機。高中畢業(yè)后他沒有考大學，而是當了一名解放軍戰(zhàn)士。在部隊，他努力學習高科技知識，刻苦鉆研飛行技術(shù)，無論駕駛哪一種型號的戰(zhàn)機，他都能憑地面苦練的本領做到空中精飛，王偉也因此成為能飛“四種氣象”的飛行員，每次飛行考核都是“優(yōu)秀”。在軍校學習時，他積極進取，贏得多個“第一”。第一個當班長和區(qū)隊長，第一批入黨，第一個駕駛改裝的殲-7飛機放單飛……不管在哪里，王偉都始終保持昂揚的精神狀態(tài)。他經(jīng)常擔負重大飛行任務，多次立功受獎。
③2001年4月1日早上，美國海軍一架電子偵察機擅自進入我國海南島海域上空，侵犯我國海域主權(quán)。如果不在短時間內(nèi)將美方飛機趕出境內(nèi)，勢必會造成我方重要信息的泄露。我方發(fā)現(xiàn)后，立即派出趙宇、王偉駕駛的編號分別為81190和81192的兩架戰(zhàn)斗機對其跟蹤。8時26分，一陣戰(zhàn)斗警報聲驟然響起！王偉和戰(zhàn)友趙宇百米沖刺般跑向戰(zhàn)機，迅疾起飛。當時萬里無云，能見度極高。起飛后不久，雷達顯示50千米外出現(xiàn)了一架當時世界級的電子偵察機--超大型的美國EP-3飛機。EP-3能探測出300千米內(nèi)的目標，王偉和趙宇在萬米高空密切合作，很快將美國偵察機趕出境內(nèi)，就在他倆即將返航的途中，美方飛行員突然返回，并直接開到了我方戰(zhàn)機的上方，王偉與趙宇再次對其出擊！王偉脫下了氧氣罩，并且向美方做出警告的手勢。當時王偉駕駛的戰(zhàn)機與美方的偵察機相距只有3米，這在高速飛行的時候，是個危險極大的舉動。9時07分，當中方飛機在海南島東南104千米處正常飛行時，美機再次突然向中方飛機轉(zhuǎn)向，其機頭和左翼與王偉駕駛的飛機相撞。當時王偉飛機的尾部被美機螺旋槳刮得“像紙片樣”飛散開了，戰(zhàn)機發(fā)出一陣慘烈的怒吼，呈右滾下俯狀下墜。仍然想嘗試保護戰(zhàn)機安全的王偉，將個人生死置之度外，他試圖用自己的血肉之軀救護戰(zhàn)機，他駕駛著已經(jīng)完全失控的飛機，在空中翻滾下墜的緊急關頭，鎮(zhèn)定地向趙宇報告：“飛機控制失靈，飛機控制失靈！”在他心中，只有一個信念：人和戰(zhàn)機共存亡！直到聽見趙宇呼叫“趕快跳傘”時，王偉才用沉穩(wěn)的技術(shù)操作和戀戀不舍的心情，離開了和自己朝夕相處的心愛的戰(zhàn)機。他猶如一道璀璨的流星，燃燒著生命的終極晶亮，在南海上空劃出一抹壯麗的人生軌跡。
④王偉跳傘落海后，海軍及地方有關單位和當?shù)厝罕?，克服海上惡劣環(huán)境和復雜氣候等困難，連續(xù)奮戰(zhàn)了14個晝夜，展開大規(guī)模搜救行動，但始終沒有找到他的蹤跡?！斑@里是81192，這里是81192，我是駕駛員王偉，我已無法返航，請你們繼續(xù)前進！”寥寥數(shù)語，成為王偉最后的通話記錄。
⑤20年過去了，英雄從未遠去，人民無法忘記！每年的4月1日，大家都要呼喚王偉的戰(zhàn)機81192號返航。今天，我們可以告慰烈士王偉：81192號可以放心返航了，因為祖國的?？罩希辛烁鼜姷暮葱l(wèi)者！
（1）聯(lián)系上下文，解釋下面詞語。
①臨危不懼：
②朝夕相處：
（2）用“ ”在文章的第①段中畫出描寫王偉塑像的句子。
（3）文章第②段畫“____”的句子是圍繞哪句話寫的？
（4）簡要概括第③段的主要內(nèi)容。
（5）下列對文中王偉沒有及早跳傘的原因理解不正確的一項是。
A.飛機呈右滾下俯狀墜落，來不及跳傘
B.誓與戰(zhàn)機同存亡，是飛行戰(zhàn)士的職責
C.他想嘗試保護失控戰(zhàn)機的安全
最后一個自然段中起承上啟下作用的句子是：
（6）為什么稱王偉是“?？招l(wèi)士”？結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明理由。（至少寫出兩點）
（7）結(jié)尾“今天，我們可以告慰烈士王偉：81192號可以放心返航了，因為祖國的海空之上，有了更強的捍衛(wèi)者！”這里“更強的捍衛(wèi)者”指的是。
（8）文章題目可以不唯一。下面的內(nèi)容是網(wǎng)民對王偉的哀思之詞。請你根據(jù)對文中人物的理解，從中選擇詞句，組織語言，給文章?lián)Q一個題目。
20年前的4月1日，“?？招l(wèi)士”王偉魂歸大洋。云海茫茫，大海滔滔。南中海涌起一堆堆哀思的浪花，陣陣濤聲呼喚著英雄的名字一“?？招l(wèi)士”王偉！
青山青松，相依互偎，英雄無畏的錚錚鐵骨，千古不朽；
長江長城，東海南沙，烈士坦蕩的巍巍正氣，與世長存。
題目可以是：發(fā)布：2025/3/7 0:0:1組卷：17引用：1難度：0.4 -
2．課外閱讀。
你努力了嗎？ 1927年，美國阿肯色州的密西西比河大堤被洪水沖垮，一個9歲的黑人小男孩的家被沖毀，在洪水即將吞噬他的一剎那，母親用力把他拉上了堤岸。
1932年，男孩八年級畢業(yè)了，阿肯色的中學不招收黑人學生，他只能到芝加哥讀中學，可是家里沒有那么多錢。這時，親做出了一個驚人的決定——讓小男孩復讀一年。她則為整整50名工人洗衣、熨衣和做飯，為孩子攢錢上學。
1933年夏天，家里湊足了那筆學費，母親帶著男孩踏上火車，奔向陌生的芝加哥。在芝加哥，母親靠當傭人謀生。男孩以優(yōu)異的成績中學畢業(yè)，后來又順利地讀完大學。
1942年，他開始創(chuàng)辦一份雜志，但最后一道障礙是缺少500美元的郵費，不能給訂戶發(fā)函。一家信貸公司愿意借貸，但得有一筆財產(chǎn)作抵押。母親曾用分期付款的方式買了一套新家具，這是她一生最心愛的東西，但她最后還是同意將家具作了抵押。1943年，那份雜志獲得巨大成功。男孩終于能做自己夢想多年的事：將母親列入他的工資花名冊，并告訴她算是退休工人，再不用工作了。那天，母親哭了，那個男孩也哭了。后來，有一段時間，男孩的經(jīng)營仿佛墜入了谷底，面對巨大的障礙，男孩已無力回天。他心悖憂郁地告訴母親：“媽媽，看來這次我真要失敗了。”
“兒子”她說，“你努力試過了嗎？”
“試過?！?br />“非常努力嗎？”“是的?！?br />“很好?！蹦赣H果斷地說，“無論何時，你努力嘗試，不會失敗。”
果然，男孩渡過了難關，攀上了事業(yè)新的高峰。這個男孩就是馳名世界的美國《黑人文摘》雜志創(chuàng)始人，約翰森出版公司總裁、擁有三家電臺的約翰?H?約翰森。
約翰森的經(jīng)歷告訴我們：命運全在搏擊，奮斗就是希望。失敗只有一種，那就是放棄努力。
（1）在下列的橫線上填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。阿肯色的中學不招收黑人學生，他只能到芝加哥讀中學，可是家里沒有那么多錢。
（2）文中描寫了母親幫助小男孩哪兩件事？
（3）“那天，母親哭了，那個男孩也哭了?！睘槭裁此麄兌伎蘖?？
（4）“男孩”最后攀上了事業(yè)新的高峰，他的經(jīng)歷給了我們什么啟示？
（5）你認為“男孩”的母親是一個怎樣的人？發(fā)布：2025/3/7 0:0:1組卷：22引用：1難度：0.1 -
3．課外閱讀。
我長大了 小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。
終于考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學了。父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學生并不代表你成為大人?！?br /> 于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來。
在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長大?！?br /> 漸漸，“長大”在繁忙的學業(yè)中被淡忘了。
后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。
許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢？
我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。
我并不想敷衍她，我決定這么做。
然而，我不知道如何面對父母。小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。
晚飯桌上，氣氛并不如想像的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責任。”我終于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。
的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。
（1）聯(lián)系上下文，說說下列句子中加點詞的意思。
①小的時候想長大。
②我終于感覺到父母承認我長大了。
（2）下列對本文內(nèi)容理解有誤的一項是。
A.文章要突出的是“我”如何意識到什么是長大，所以“撞人”和“吃晚飯”要詳寫。
B.“許多人圍了過來。我有些慚愧……”“我”有些慚愧是因為被撞的是位瘦小的老太太。
C.家里“氣氛并不如想象的惡劣”，想象中的應該是爸爸的責罵。
（3）文中畫線句子是描寫，作用是。
（4）仿照“長大，意味著責任”的句式寫一個句子，并結(jié)合實際談談對自己所寫的這個仿句的
理解。
仿句：
句意理解：發(fā)布：2025/3/7 0:0:1組卷：4引用：1難度：0.9