課外閱讀。
你努力了嗎? 1927年,美國阿肯色州的密西西比河大堤被洪水沖垮,一個(gè)9歲的黑人小男孩的家被沖毀,在洪水即將吞噬他的一剎那,母親用力把他拉上了堤岸。
1932年,男孩八年級畢業(yè)了,因?yàn)?/div>因?yàn)?/div>阿肯色的中學(xué)不招收黑人學(xué)生,所以所以他只能到芝加哥讀中學(xué),可是家里沒有那么多錢。這時(shí),親做出了一個(gè)驚人的決定——讓小男孩復(fù)讀一年。她則為整整50名工人洗衣、熨衣和做飯,為孩子攢錢上學(xué)。
1933年夏天,家里湊足了那筆學(xué)費(fèi),母親帶著男孩踏上火車,奔向陌生的芝加哥。在芝加哥,母親靠當(dāng)傭人謀生。男孩以優(yōu)異的成績中學(xué)畢業(yè),后來又順利地讀完大學(xué)。
1942年,他開始創(chuàng)辦一份雜志,但最后一道障礙是缺少500美元的郵費(fèi),不能給訂戶發(fā)函。一家信貸公司愿意借貸,但得有一筆財(cái)產(chǎn)作抵押。母親曾用分期付款的方式買了一套新家具,這是她一生最心愛的東西,但她最后還是同意將家具作了抵押。1943年,那份雜志獲得巨大成功。男孩終于能做自己夢想多年的事:將母親列入他的工資花名冊,并告訴她算是退休工人,再不用工作了。那天,母親哭了,那個(gè)男孩也哭了。后來,有一段時(shí)間,男孩的經(jīng)營仿佛墜入了谷底,面對巨大的障礙,男孩已無力回天。他心悖憂郁地告訴母親:“媽媽,看來這次我真要失敗了?!?br />“兒子”她說,“你努力試過了嗎?”
“試過。”
“非常努力嗎?”“是的?!?br />“很好?!蹦赣H果斷地說,“無論何時(shí),你努力嘗試,不會失敗?!?br /> 果然,男孩渡過了難關(guān),攀上了事業(yè)新的高峰。這個(gè)男孩就是馳名世界的美國《黑人文摘》雜志創(chuàng)始人,約翰森出版公司總裁、擁有三家電臺的約翰?H?約翰森。
約翰森的經(jīng)歷告訴我們:命運(yùn)全在搏擊,奮斗就是希望。失敗只有一種,那就是放棄努力。
(1)在下列的橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
因?yàn)?/div>因?yàn)?/div>阿肯色的中學(xué)不招收黑人學(xué)生,所以所以他只能到芝加哥讀中學(xué),可是家里沒有那么多錢。
(2)文中描寫了母親幫助小男孩哪兩件事?
一是為給孩子攢錢上學(xué),做起了50名工人的洗衣做飯工。二是為了孩子創(chuàng)辦雜志缺少500美元的郵費(fèi)抵押了自己心愛的家具。一是為給孩子攢錢上學(xué),做起了50名工人的洗衣做飯工。二是為了孩子創(chuàng)辦雜志缺少500美元的郵費(fèi)抵押了自己心愛的家具。
(3)“那天,母親哭了,那個(gè)男孩也哭了。”為什么他們都哭了?
孩子的成功來之不易,包含了母親的辛勤付出,孩子成功了,母親沒白付出,因此,母子激動地哭了。孩子的成功來之不易,包含了母親的辛勤付出,孩子成功了,母親沒白付出,因此,母子激動地哭了。
(4)“男孩”最后攀上了事業(yè)新的高峰,他的經(jīng)歷給了我們什么啟示?
認(rèn)準(zhǔn)了的事,只要肯努力,必定能成功。認(rèn)準(zhǔn)了的事,只要肯努力,必定能成功。
(5)你認(rèn)為“男孩”的母親是一個(gè)怎樣的人?
母親是一個(gè)為孩子無私奉獻(xiàn),鼓勵(lì)孩子,帶給孩子正能量的人。母親是一個(gè)為孩子無私奉獻(xiàn),鼓勵(lì)孩子,帶給孩子正能量的人。【考點(diǎn)】記敘文.【答案】因?yàn)?;所以;因?yàn)?;所以;一是為給孩子攢錢上學(xué),做起了50名工人的洗衣做飯工。二是為了孩子創(chuàng)辦雜志缺少500美元的郵費(fèi)抵押了自己心愛的家具。;孩子的成功來之不易,包含了母親的辛勤付出,孩子成功了,母親沒白付出,因此,母子激動地哭了。;認(rèn)準(zhǔn)了的事,只要肯努力,必定能成功。;母親是一個(gè)為孩子無私奉獻(xiàn),鼓勵(lì)孩子,帶給孩子正能量的人。【解答】【點(diǎn)評】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2025/3/7 0:0:1組卷:22引用:1難度:0.1
相似題
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1.養(yǎng)花
老舍 ①我愛花,所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家,因?yàn)闆]有工夫去研究和試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣,花開得大小好壞都不計(jì)較,只要開花,我就高興。在我的小院子里,一到夏天滿是花草,小貓只好上房去玩,地上沒有它們的運(yùn)動場。
②花雖然多,但是沒有奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活,看著一棵好花生病要死,是件難過的事。北京的氣候,對養(yǎng)花來說不算很好,冬天冷,春天多風(fēng),夏天不是干旱就是大雨傾盆,秋天最好,可是會忽然鬧霜凍。在這種氣候里,想把南方的好花養(yǎng)活,我還沒有那么大的本事。因此,我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草。
③不過,盡管花草自己會奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,大半還是會死的。我得天天照管它們,像好朋友似的關(guān)心它們。一來二去,我摸著一些門道:有的喜陰,就別放在太陽地里;有的喜干,就別多澆水。摸著門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著、開花,多么有意思??!不是亂吹,這就是知識呀!多得些知識決不是壞事。
④我不是有腿病嗎,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧,感謝我不感謝;我可得感謝它們。我工作的時(shí)候,我總是寫一會兒就到院中去看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后回到屋里再寫一會兒,然后再出去。如此循環(huán),讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變,就得全家動員,搶救花草,十分緊張。幾百盆花,都要很快地?fù)尩轿堇锶ィ谷搜嵬忍?,熱汗直流。第二天,天氣好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,熱汗直流??墒?,這多么有意思呀!不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?
⑤送牛奶的同志進(jìn)門就夸“好香”,這使我們?nèi)叶几械津湴?。趕到曇花開放的時(shí)候,約幾位朋友來看看,更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放?;ǚ指?,一棵分為幾棵,就贈給朋友們一些。看著友人拿走自己的勞動果實(shí),心里自然特別歡喜。
⑥當(dāng)然,也有傷心的時(shí)候,今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上(沒到移入盆中的時(shí)候),下了暴雨,鄰家的墻倒了,菊秧被砸死三十多種,一百多棵。全家人幾天都沒有笑容。
⑦有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動,又長見識,這就是養(yǎng)花的樂趣了。
(1)用“______”畫出文中的中心句。
(2)寫出下列詞語的意思。
①置之不理:
②秉燭夜游:
(3)填空:老舍先生不養(yǎng)奇花異草是因?yàn)? ,他要感謝花草是因?yàn)? 。“自己會奮斗的花草“指的 的花草。
(4)第5自然段兩次提到“腰酸腿疼”“熱汗直流,是抱怨養(yǎng)花辛苦勞累嗎?為什么?
發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:34引用:1難度:0.5
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2.課外閱讀。
牛頓的故事 牛頓是世界上著名的大科學(xué)家,他非常聰明,在物理學(xué)方面有過許多重大發(fā)現(xiàn)??墒撬谝恍┬∈律蠀s是個(gè)“馬大哈”。
一天清晨,他起得很早,因?yàn)樗芯恳粋€(gè)難題。管家怕他餓,就打發(fā)一個(gè)傭人,端了一鍋水,拿了個(gè)雞蛋到他的書房去。管家叮囑傭人一定要把雞蛋煮好等牛頓吃完再回來??墒桥nD不愿有人干擾他,就對傭人說:“你把雞蛋留下來,我自己煮?!眰蛉税央u蛋放在桌上說:“雞蛋煮四分鐘就可以吃了?!边^了一小時(shí),傭人有些不放心,回來看看,這一看使他大吃一驚:牛頓手里拿著雞蛋站在火爐邊,鍋里煮的是桌子上的懷表。
還有一次,牛頓請一位朋友吃晚飯,朋友按時(shí)來了。飯菜都已經(jīng)擺好,可是牛頓還在工作。朋友很了解牛頓的習(xí)慣,就坐在飯桌旁邊靜靜地等著。過了好長時(shí)間,飯菜都涼了,還不見牛頓來,朋友只好自己先吃。吃完后,他突然想了個(gè)主意,要和牛頓開個(gè)小玩笑。于是他就把吃剩的雞骨頭放進(jìn)盤子里,重新蓋好,然后悄悄地走了。他(斷定 堅(jiān)定) 自己的惡作劇一定見效。夜已經(jīng)深了,牛頓突然覺得有點(diǎn)餓。他走進(jìn)餐廳,準(zhǔn)備吃晚飯??伤淮蜷_盤子,看見里面全是雞骨頭,心里很奇怪,這是怎么回事?他轉(zhuǎn)過身看看鬧鐘,晚飯的時(shí)間早已過去了。這時(shí)他(若無其事 若有所悟) :“噢,我已經(jīng)吃過晚飯了,看我這記性!”說著他站起來又繼續(xù)去工作了。至于請朋友吃飯的事,他早已忘得一干二凈。
牛頓把自己的全部精力都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè),他正是憑著廢寢忘食的鉆勁,才登上了科學(xué)的高峰。
(1)用“______”畫出文中括號里合適的詞語。
(2)文章用兩個(gè)事例來表現(xiàn)牛頓在生活小事上是一個(gè)“馬大哈”,請你用簡潔的語言概括這兩個(gè)事例。
①
②
(3)傭人回來看后“大吃一驚”,是因?yàn)? ,牛頓認(rèn)為自己已經(jīng)吃過晚飯了,是因?yàn)棰?!--BA--> ;② 。
(4)這篇文章的語言樸實(shí)無華,細(xì)細(xì)讀讀,發(fā)現(xiàn)作者用了不少表示時(shí)間的詞,如:“一天清晨”“夜已經(jīng)深了”“晚飯的時(shí)間早已過去了”等,你認(rèn)為用上這些詞有什么好處?
發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:11引用:1難度:0.8
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3.讀短文做題。
抗日英雄楊靖宇 1940年2月的一天晚上,楊靖宇帶著十幾名戰(zhàn)士向濛江東邊的大森林進(jìn)發(fā)。但此次行動不幸被叛徒告密,他們在離濛江不遠(yuǎn)的地方被數(shù)千名日寇包圍了。
……
楊靖宇把大家招呼到一起,果斷地說:“情況非常危急,大家必須分開走!”
同志們緊緊擁在一起說:“死,就死在一塊;活,也活在一塊?!?br /> A“我們不能無謂地死。多活一個(gè),革命就多一份力量?!睏罹赣钌钋榈卣f。
楊靖宇讓四位負(fù)傷的同志往回走,到可靠的老鄉(xiāng)家暫避養(yǎng)傷。他和留下的兩位同志忍受著饑餓和寒冷的煎熬,與數(shù)千名日寇又奮戰(zhàn)了三天三夜后,一名戰(zhàn)士犧牲了,另一名戰(zhàn)士也負(fù)了重傷。楊靖宇把受傷的同志隱蔽到一個(gè)樹洞里,只身一人與敵人周旋了五天五夜。
23日凌晨,烏云密布,狂風(fēng)肆虐,凜冽的寒風(fēng)裹挾著鹽粒似的細(xì)碎的雪,打得人臉上生疼。借著微弱的亮光,楊靖宇邊打邊走,來到了濛江縣的保安屯附近。但不幸被敵人發(fā)現(xiàn),一大股敵人將楊靖宇團(tuán)團(tuán)圍住了。B 楊靖宇沉著地緊握兩支短槍,倚著一棵古松,彈無虛發(fā)地痛擊撲上來的敵人。敵人嚇得不敢上前,縮在遠(yuǎn)處猛叫著:“楊靖宇,你跑不了啦,快投降吧。你過來就讓你當(dāng)東邊道司令?!睏罹赣罨卮饠橙说氖且凰笞映鸷薜淖訌棥?br /> 鬼子軍官氣得發(fā)瘋,機(jī)槍、步槍一起向楊靖宇射擊。突然,楊靖宇右手一沉,他掛彩了。楊靖宇頑強(qiáng)地用左手向敵人射擊,在他面前,敵人的尸體倒了一大片。又一顆子彈擊中了他的腰,頓時(shí)鮮血把軍裝浸透了一大片。敵人見楊靖宇負(fù)了重傷,嚎叫著蜂擁而上。這時(shí)楊靖宇槍里僅剩下最后一顆子彈。他高呼:“打倒日本帝國主義!中國共產(chǎn)黨萬歲!”然后把最后一粒子彈留給了自己。為了人民的解放,他獻(xiàn)出了自己的生命。
楊靖宇犧牲后,敵人無法理解一個(gè)抗聯(lián)戰(zhàn)士為何如此英勇頑強(qiáng),他們把楊靖宇的遺體進(jìn)行解剖。打開腸胃,鬼子軍官驚呆了:在這個(gè)只身與數(shù)千名日本兵戰(zhàn)斗了五天五夜的抗聯(lián)司令的肚子里,竟找不到一粒糧食,有的只是未消化的野草、樹皮和棉絮……
(1)概括故事的起因: ;
經(jīng)過: ;
結(jié)果: 。
(2)短文中畫線句子A主要通過對楊靖宇的 描寫,表現(xiàn)了他 ;畫線句子B主要通過對楊靖宇 的描寫,表現(xiàn)了他 。
(3)為什么稱楊靖宇為抗日“英雄”?至少寫出兩點(diǎn)看法。
(4)中華民族是英雄輩出的民族,在你心中還有哪些民族英雄?請寫出三個(gè)來: 。
發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:17引用:1難度:0.1
因?yàn)?/div>阿肯色的中學(xué)不招收黑人學(xué)生,
1933年夏天,家里湊足了那筆學(xué)費(fèi),母親帶著男孩踏上火車,奔向陌生的芝加哥。在芝加哥,母親靠當(dāng)傭人謀生。男孩以優(yōu)異的成績中學(xué)畢業(yè),后來又順利地讀完大學(xué)。
1942年,他開始創(chuàng)辦一份雜志,但最后一道障礙是缺少500美元的郵費(fèi),不能給訂戶發(fā)函。一家信貸公司愿意借貸,但得有一筆財(cái)產(chǎn)作抵押。母親曾用分期付款的方式買了一套新家具,這是她一生最心愛的東西,但她最后還是同意將家具作了抵押。1943年,那份雜志獲得巨大成功。男孩終于能做自己夢想多年的事:將母親列入他的工資花名冊,并告訴她算是退休工人,再不用工作了。那天,母親哭了,那個(gè)男孩也哭了。后來,有一段時(shí)間,男孩的經(jīng)營仿佛墜入了谷底,面對巨大的障礙,男孩已無力回天。他心悖憂郁地告訴母親:“媽媽,看來這次我真要失敗了?!?br />“兒子”她說,“你努力試過了嗎?”
“試過。”
“非常努力嗎?”“是的?!?br />“很好?!蹦赣H果斷地說,“無論何時(shí),你努力嘗試,不會失敗?!?br /> 果然,男孩渡過了難關(guān),攀上了事業(yè)新的高峰。這個(gè)男孩就是馳名世界的美國《黑人文摘》雜志創(chuàng)始人,約翰森出版公司總裁、擁有三家電臺的約翰?H?約翰森。
約翰森的經(jīng)歷告訴我們:命運(yùn)全在搏擊,奮斗就是希望。失敗只有一種,那就是放棄努力。
(1)在下列的橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
所以
所以
他只能到芝加哥讀中學(xué),可是家里沒有那么多錢。這時(shí),親做出了一個(gè)驚人的決定——讓小男孩復(fù)讀一年。她則為整整50名工人洗衣、熨衣和做飯,為孩子攢錢上學(xué)。1933年夏天,家里湊足了那筆學(xué)費(fèi),母親帶著男孩踏上火車,奔向陌生的芝加哥。在芝加哥,母親靠當(dāng)傭人謀生。男孩以優(yōu)異的成績中學(xué)畢業(yè),后來又順利地讀完大學(xué)。
1942年,他開始創(chuàng)辦一份雜志,但最后一道障礙是缺少500美元的郵費(fèi),不能給訂戶發(fā)函。一家信貸公司愿意借貸,但得有一筆財(cái)產(chǎn)作抵押。母親曾用分期付款的方式買了一套新家具,這是她一生最心愛的東西,但她最后還是同意將家具作了抵押。1943年,那份雜志獲得巨大成功。男孩終于能做自己夢想多年的事:將母親列入他的工資花名冊,并告訴她算是退休工人,再不用工作了。那天,母親哭了,那個(gè)男孩也哭了。后來,有一段時(shí)間,男孩的經(jīng)營仿佛墜入了谷底,面對巨大的障礙,男孩已無力回天。他心悖憂郁地告訴母親:“媽媽,看來這次我真要失敗了?!?br />“兒子”她說,“你努力試過了嗎?”
“試過。”
“非常努力嗎?”“是的?!?br />“很好?!蹦赣H果斷地說,“無論何時(shí),你努力嘗試,不會失敗?!?br /> 果然,男孩渡過了難關(guān),攀上了事業(yè)新的高峰。這個(gè)男孩就是馳名世界的美國《黑人文摘》雜志創(chuàng)始人,約翰森出版公司總裁、擁有三家電臺的約翰?H?約翰森。
約翰森的經(jīng)歷告訴我們:命運(yùn)全在搏擊,奮斗就是希望。失敗只有一種,那就是放棄努力。
(1)在下列的橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
因?yàn)?/div>
因?yàn)?/div>阿肯色的中學(xué)不招收黑人學(xué)生,
(2)文中描寫了母親幫助小男孩哪兩件事?
(3)“那天,母親哭了,那個(gè)男孩也哭了。”為什么他們都哭了?
(4)“男孩”最后攀上了事業(yè)新的高峰,他的經(jīng)歷給了我們什么啟示?
(5)你認(rèn)為“男孩”的母親是一個(gè)怎樣的人?
所以
所以
他只能到芝加哥讀中學(xué),可是家里沒有那么多錢。(2)文中描寫了母親幫助小男孩哪兩件事?
一是為給孩子攢錢上學(xué),做起了50名工人的洗衣做飯工。二是為了孩子創(chuàng)辦雜志缺少500美元的郵費(fèi)抵押了自己心愛的家具。
一是為給孩子攢錢上學(xué),做起了50名工人的洗衣做飯工。二是為了孩子創(chuàng)辦雜志缺少500美元的郵費(fèi)抵押了自己心愛的家具。
(3)“那天,母親哭了,那個(gè)男孩也哭了。”為什么他們都哭了?
孩子的成功來之不易,包含了母親的辛勤付出,孩子成功了,母親沒白付出,因此,母子激動地哭了。
孩子的成功來之不易,包含了母親的辛勤付出,孩子成功了,母親沒白付出,因此,母子激動地哭了。
(4)“男孩”最后攀上了事業(yè)新的高峰,他的經(jīng)歷給了我們什么啟示?
認(rèn)準(zhǔn)了的事,只要肯努力,必定能成功。
認(rèn)準(zhǔn)了的事,只要肯努力,必定能成功。
(5)你認(rèn)為“男孩”的母親是一個(gè)怎樣的人?
母親是一個(gè)為孩子無私奉獻(xiàn),鼓勵(lì)孩子,帶給孩子正能量的人。
母親是一個(gè)為孩子無私奉獻(xiàn),鼓勵(lì)孩子,帶給孩子正能量的人。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】因?yàn)?;所以;因?yàn)?;所以;一是為給孩子攢錢上學(xué),做起了50名工人的洗衣做飯工。二是為了孩子創(chuàng)辦雜志缺少500美元的郵費(fèi)抵押了自己心愛的家具。;孩子的成功來之不易,包含了母親的辛勤付出,孩子成功了,母親沒白付出,因此,母子激動地哭了。;認(rèn)準(zhǔn)了的事,只要肯努力,必定能成功。;母親是一個(gè)為孩子無私奉獻(xiàn),鼓勵(lì)孩子,帶給孩子正能量的人。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/7 0:0:1組卷:22引用:1難度:0.1
相似題
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1.養(yǎng)花
老舍 ①我愛花,所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家,因?yàn)闆]有工夫去研究和試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣,花開得大小好壞都不計(jì)較,只要開花,我就高興。在我的小院子里,一到夏天滿是花草,小貓只好上房去玩,地上沒有它們的運(yùn)動場。
②花雖然多,但是沒有奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活,看著一棵好花生病要死,是件難過的事。北京的氣候,對養(yǎng)花來說不算很好,冬天冷,春天多風(fēng),夏天不是干旱就是大雨傾盆,秋天最好,可是會忽然鬧霜凍。在這種氣候里,想把南方的好花養(yǎng)活,我還沒有那么大的本事。因此,我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草。
③不過,盡管花草自己會奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,大半還是會死的。我得天天照管它們,像好朋友似的關(guān)心它們。一來二去,我摸著一些門道:有的喜陰,就別放在太陽地里;有的喜干,就別多澆水。摸著門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著、開花,多么有意思??!不是亂吹,這就是知識呀!多得些知識決不是壞事。
④我不是有腿病嗎,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧,感謝我不感謝;我可得感謝它們。我工作的時(shí)候,我總是寫一會兒就到院中去看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后回到屋里再寫一會兒,然后再出去。如此循環(huán),讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變,就得全家動員,搶救花草,十分緊張。幾百盆花,都要很快地?fù)尩轿堇锶ィ谷搜嵬忍?,熱汗直流。第二天,天氣好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,熱汗直流??墒?,這多么有意思呀!不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?
⑤送牛奶的同志進(jìn)門就夸“好香”,這使我們?nèi)叶几械津湴?。趕到曇花開放的時(shí)候,約幾位朋友來看看,更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放?;ǚ指?,一棵分為幾棵,就贈給朋友們一些。看著友人拿走自己的勞動果實(shí),心里自然特別歡喜。
⑥當(dāng)然,也有傷心的時(shí)候,今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上(沒到移入盆中的時(shí)候),下了暴雨,鄰家的墻倒了,菊秧被砸死三十多種,一百多棵。全家人幾天都沒有笑容。
⑦有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動,又長見識,這就是養(yǎng)花的樂趣了。
(1)用“______”畫出文中的中心句。
(2)寫出下列詞語的意思。
①置之不理:
②秉燭夜游:
(3)填空:老舍先生不養(yǎng)奇花異草是因?yàn)?
(4)第5自然段兩次提到“腰酸腿疼”“熱汗直流,是抱怨養(yǎng)花辛苦勞累嗎?為什么?發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:34引用:1難度:0.5 -
2.課外閱讀。
牛頓的故事 牛頓是世界上著名的大科學(xué)家,他非常聰明,在物理學(xué)方面有過許多重大發(fā)現(xiàn)??墒撬谝恍┬∈律蠀s是個(gè)“馬大哈”。
一天清晨,他起得很早,因?yàn)樗芯恳粋€(gè)難題。管家怕他餓,就打發(fā)一個(gè)傭人,端了一鍋水,拿了個(gè)雞蛋到他的書房去。管家叮囑傭人一定要把雞蛋煮好等牛頓吃完再回來??墒桥nD不愿有人干擾他,就對傭人說:“你把雞蛋留下來,我自己煮?!眰蛉税央u蛋放在桌上說:“雞蛋煮四分鐘就可以吃了?!边^了一小時(shí),傭人有些不放心,回來看看,這一看使他大吃一驚:牛頓手里拿著雞蛋站在火爐邊,鍋里煮的是桌子上的懷表。
還有一次,牛頓請一位朋友吃晚飯,朋友按時(shí)來了。飯菜都已經(jīng)擺好,可是牛頓還在工作。朋友很了解牛頓的習(xí)慣,就坐在飯桌旁邊靜靜地等著。過了好長時(shí)間,飯菜都涼了,還不見牛頓來,朋友只好自己先吃。吃完后,他突然想了個(gè)主意,要和牛頓開個(gè)小玩笑。于是他就把吃剩的雞骨頭放進(jìn)盤子里,重新蓋好,然后悄悄地走了。他(斷定 堅(jiān)定)
牛頓把自己的全部精力都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè),他正是憑著廢寢忘食的鉆勁,才登上了科學(xué)的高峰。
(1)用“______”畫出文中括號里合適的詞語。
(2)文章用兩個(gè)事例來表現(xiàn)牛頓在生活小事上是一個(gè)“馬大哈”,請你用簡潔的語言概括這兩個(gè)事例。
①
②
(3)傭人回來看后“大吃一驚”,是因?yàn)?
(4)這篇文章的語言樸實(shí)無華,細(xì)細(xì)讀讀,發(fā)現(xiàn)作者用了不少表示時(shí)間的詞,如:“一天清晨”“夜已經(jīng)深了”“晚飯的時(shí)間早已過去了”等,你認(rèn)為用上這些詞有什么好處?發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:11引用:1難度:0.8 -
3.讀短文做題。
抗日英雄楊靖宇 1940年2月的一天晚上,楊靖宇帶著十幾名戰(zhàn)士向濛江東邊的大森林進(jìn)發(fā)。但此次行動不幸被叛徒告密,他們在離濛江不遠(yuǎn)的地方被數(shù)千名日寇包圍了。
……
楊靖宇把大家招呼到一起,果斷地說:“情況非常危急,大家必須分開走!”
同志們緊緊擁在一起說:“死,就死在一塊;活,也活在一塊?!?br /> A“我們不能無謂地死。多活一個(gè),革命就多一份力量?!睏罹赣钌钋榈卣f。
楊靖宇讓四位負(fù)傷的同志往回走,到可靠的老鄉(xiāng)家暫避養(yǎng)傷。他和留下的兩位同志忍受著饑餓和寒冷的煎熬,與數(shù)千名日寇又奮戰(zhàn)了三天三夜后,一名戰(zhàn)士犧牲了,另一名戰(zhàn)士也負(fù)了重傷。楊靖宇把受傷的同志隱蔽到一個(gè)樹洞里,只身一人與敵人周旋了五天五夜。
23日凌晨,烏云密布,狂風(fēng)肆虐,凜冽的寒風(fēng)裹挾著鹽粒似的細(xì)碎的雪,打得人臉上生疼。借著微弱的亮光,楊靖宇邊打邊走,來到了濛江縣的保安屯附近。但不幸被敵人發(fā)現(xiàn),一大股敵人將楊靖宇團(tuán)團(tuán)圍住了。B 楊靖宇沉著地緊握兩支短槍,倚著一棵古松,彈無虛發(fā)地痛擊撲上來的敵人。敵人嚇得不敢上前,縮在遠(yuǎn)處猛叫著:“楊靖宇,你跑不了啦,快投降吧。你過來就讓你當(dāng)東邊道司令?!睏罹赣罨卮饠橙说氖且凰笞映鸷薜淖訌棥?br /> 鬼子軍官氣得發(fā)瘋,機(jī)槍、步槍一起向楊靖宇射擊。突然,楊靖宇右手一沉,他掛彩了。楊靖宇頑強(qiáng)地用左手向敵人射擊,在他面前,敵人的尸體倒了一大片。又一顆子彈擊中了他的腰,頓時(shí)鮮血把軍裝浸透了一大片。敵人見楊靖宇負(fù)了重傷,嚎叫著蜂擁而上。這時(shí)楊靖宇槍里僅剩下最后一顆子彈。他高呼:“打倒日本帝國主義!中國共產(chǎn)黨萬歲!”然后把最后一粒子彈留給了自己。為了人民的解放,他獻(xiàn)出了自己的生命。
楊靖宇犧牲后,敵人無法理解一個(gè)抗聯(lián)戰(zhàn)士為何如此英勇頑強(qiáng),他們把楊靖宇的遺體進(jìn)行解剖。打開腸胃,鬼子軍官驚呆了:在這個(gè)只身與數(shù)千名日本兵戰(zhàn)斗了五天五夜的抗聯(lián)司令的肚子里,竟找不到一粒糧食,有的只是未消化的野草、樹皮和棉絮……
(1)概括故事的起因:
經(jīng)過:
結(jié)果:
(2)短文中畫線句子A主要通過對楊靖宇的
(3)為什么稱楊靖宇為抗日“英雄”?至少寫出兩點(diǎn)看法。
(4)中華民族是英雄輩出的民族,在你心中還有哪些民族英雄?請寫出三個(gè)來:發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:17引用:1難度:0.1
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