我能閱讀下面的短文，并回答后面的問題。
大江保衛(wèi)戰(zhàn)??①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場接著一場。奔騰不息的長江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！……災(zāi)情就是命令，災(zāi)區(qū)就是戰(zhàn)場。在這萬分危急的關(guān)頭，幾十萬解放軍官兵日夜兼程，朝著大江挺進(jìn)。他們和幾百萬人民群眾一起，打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。
??②7月27日凌晨兩點，九江賽城湖的大堤塌陷了。四百多名解放軍官兵聞訊趕到。支隊長一聲令下：“上！”頓時，一條長龍在崩塌的堤壩下出現(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個念頭：“大堤，保住大堤！”狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸，戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”他們一個個奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過幾個小時的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻已是傷痕累累的。“風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。”這是人民子弟兵在這場驚心動魄的大決戰(zhàn)中的真實寫照。
??③面對肆虐的洪水，人民子弟兵更顯出錚錚鐵漢的本色。
??④解放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺得腳底一陣疼痛，抬腳一看，原來是一根鐵釘扎了進(jìn)去。團(tuán)長見狀，馬上派人去找隨隊軍醫(yī)。黃曉文大聲說：“來不及了！”說著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血立刻涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條，三下兩下把腳捆了個結(jié)實，二話沒說，轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那幾十個難忘的日日夜夜里，有多少這樣感人的事跡啊！
??⑤洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课荩w向搖搖晃晃的電線桿。在安造垸，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運蘭；在簰洲灣，他們給攀上樹梢等待了近九個小時的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚；哪里有危險，哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。
??⑥大江，永遠(yuǎn)銘記著1998年的夏天，銘記著我們英勇的人民子弟兵。
（1）默讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容填一填。
奔赴戰(zhàn)場→保衛(wèi)大堤保衛(wèi)大堤→救護(hù)群眾救護(hù)群眾→銘記英雄
（2）為完成“介紹我心中的英雄”這個任務(wù)，我計劃這樣讀短文：圍繞心目中的英雄指的是誰，先閱讀描寫相關(guān)人物的語段，再品析人物的言行和動作等圍繞心目中的英雄指的是誰，先閱讀描寫相關(guān)人物的語段，再品析人物的言行和動作等。
（3）讀著第②段中畫橫線的句子，聯(lián)想到上句話中的詞語“傷痕累累”，我的眼前出現(xiàn)了這樣的畫面：大浪滔天，泥沙翻滾，和著風(fēng)雨的襲擊，戰(zhàn)士們?nèi)淌苤缰馍系膫?，忍受著腿部上的瘡口，忍受著腳底下釘子穿透腳心的刺痛，奮不顧身依然挺立在風(fēng)雨中，保衛(wèi)著大堤大浪滔天，泥沙翻滾，和著風(fēng)雨的襲擊，戰(zhàn)士們?nèi)淌苤缰馍系膫矗淌苤炔可系寞徔?，忍受著腳底下釘子穿透腳心的刺痛，奮不顧身依然挺立在風(fēng)雨中，保衛(wèi)著大堤。
（4）品讀下面的句子，完成填空。
洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖晃晃的電線桿。
這句話運用了 排比排比的修辭手法，這樣寫的好處是 向我們展示了戰(zhàn)士們奮不顧身救人的英姿向我們展示了戰(zhàn)士們奮不顧身救人的英姿。
（5）短文第②段關(guān)注了 解放軍保衛(wèi)大堤解放軍保衛(wèi)大堤的群體形象，第④段特寫了個體形象 解放軍某部四連連長黃曉文解放軍某部四連連長黃曉文的事跡，這運用了 點面結(jié)合點面結(jié)合的方法。這樣寫的好處是 既有整體的描寫，又有個體的描寫，能夠全面具體反映事情的真相，生動形象地表現(xiàn)出人民子弟兵英雄氣概既有整體的描寫，又有個體的描寫，能夠全面具體反映事情的真相，生動形象地表現(xiàn)出人民子弟兵英雄氣概。
（6）短文中的人民子弟兵懷著對祖國和人民的熱愛，用錚錚鐵骨、血肉之軀打勝了大江保衛(wèi)戰(zhàn)，在我們心中樹立起一座豐碑。近幾年，我們?nèi)翊蚱鹆诵鹿诜窝滓咔榉揽刈钃魬?zhàn)，我能用一段話記錄其中的一個場面，既關(guān)注群體形象，也關(guān)注個體形象。
疫情肆虐人類的時候，人們紛紛武裝起來。在各關(guān)口要塞，均能看見全副武裝的服務(wù)人員和醫(yī)護(hù)人員，雖然看不清他們的臉，但是熟練的技能讓市民們覺得舒心。吉祥碼對著檢測人員的鏡頭，檢測員面露微笑、點頭示意。隔著窗口，檢測員拿出咽拭子，被檢測者張開嘴等候檢測，一個又一個，檢測的長龍隨著這樣的節(jié)奏不斷變短，又增長。疫情肆虐人類的時候，人們紛紛武裝起來。在各關(guān)口要塞，均能看見全副武裝的服務(wù)人員和醫(yī)護(hù)人員，雖然看不清他們的臉，但是熟練的技能讓市民們覺得舒心。吉祥碼對著檢測人員的鏡頭，檢測員面露微笑、點頭示意。隔著窗口，檢測員拿出咽拭子，被檢測者張開嘴等候檢測，一個又一個，檢測的長龍隨著這樣的節(jié)奏不斷變短，又增長。
【答案】保衛(wèi)大堤；救護(hù)群眾；圍繞心目中的英雄指的是誰，先閱讀描寫相關(guān)人物的語段，再品析人物的言行和動作等；大浪滔天，泥沙翻滾，和著風(fēng)雨的襲擊，戰(zhàn)士們?nèi)淌苤缰馍系膫?，忍受著腿部上的瘡口，忍受著腳底下釘子穿透腳心的刺痛，奮不顧身依然挺立在風(fēng)雨中，保衛(wèi)著大堤；排比；向我們展示了戰(zhàn)士們奮不顧身救人的英姿；解放軍保衛(wèi)大堤；解放軍某部四連連長黃曉文；點面結(jié)合；既有整體的描寫，又有個體的描寫，能夠全面具體反映事情的真相，生動形象地表現(xiàn)出人民子弟兵英雄氣概；疫情肆虐人類的時候，人們紛紛武裝起來。在各關(guān)口要塞，均能看見全副武裝的服務(wù)人員和醫(yī)護(hù)人員，雖然看不清他們的臉，但是熟練的技能讓市民們覺得舒心。吉祥碼對著檢測人員的鏡頭，檢測員面露微笑、點頭示意。隔著窗口，檢測員拿出咽拭子，被檢測者張開嘴等候檢測，一個又一個，檢測的長龍隨著這樣的節(jié)奏不斷變短，又增長。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/24 14:0:2組卷：11引用：2難度：0.9
相似題
-
1．課外閱讀
打翻的魚缸??①四年級的教室里，同學(xué)們正在緊張地進(jìn)行期末考試，監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排，一個小男孩的臉一陣紅一陣白，并不是因為試題太難，而是他太想上廁所，可是漫長的考試一直沒有結(jié)束，小男孩忍得滿頭大汗。
??②忽然，最尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：“這下完了，同學(xué)們會笑死我的，再沒人會和我一起玩了。怎么辦呢？”小男孩的眼中盈滿了淚水，幸好同學(xué)都在埋頭做題，沒有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常。
??③細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的異樣。他輕輕地走到男孩身邊，立刻就明白了一切。隨后，老師不動聲色地來到窗邊，端著窗臺上的金魚缸走過來，經(jīng)過小男孩身邊時，他“一不小心”打翻了魚缸，水濺得小男孩滿身都是。這突如其來的事故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩，來到自己的辦公室，擦干男孩身上的水，并給他一條干凈的褲子換上。
??④小男孩回到教室的時候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系到了胸口上，看上去滑稽極了，但是沒有一個同學(xué)嘲笑他，而是對他報以友善和同情的眼神。男孩心里充滿了對老師的感激。
??⑤考試結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室，小男孩留到了最后，他走到老師身邊，怯生生地對老師說：“謝謝您，老師?！?br />??⑥老師拍拍男孩的頭，微笑著說：“不要緊，我小時候也弄濕過褲子?！?br />（1）觀察第⑤段中加點的詞語，再寫兩個與之結(jié)構(gòu)相同的詞語。
（2）“可是漫長的考試一直沒有結(jié)束，小男孩忍得滿頭大汗”，從“漫長”“一直”中可以體會到?！昂鋈唬顚擂蔚氖掳l(fā)生了”，“最尷尬的事”指的是。
（3）本文寫了一件什么事？請根據(jù)提示概括故事內(nèi)容，再回答問題。
①期末考試時，小男孩，監(jiān)考老師，小男孩。
②由此可見，這篇短文是按照的順序?qū)懙摹?br />（4）對于本文的理解，下列說法正確的一項是
A.文中“小男孩的眼中盈滿了淚水”，說明他因為尿褲子而感到羞愧。
B.老師“一不小心”打翻了魚缸，是粗心的表現(xiàn)。
C.文中“但是沒有一個同學(xué)嘲笑他，而是對他報以友善和同情的眼神”一句說明同學(xué)們都知道小男孩尿褲子了。
（5）對于文中畫“_____”的句子，請從兩個不同角度作批注。
提示：批注1可以從提出問題的角度；批注2可以寫感受，也可以品味寫得好的詞句。
??批注1：
??批注2：發(fā)布：2025/3/1 18:30:1組卷：33引用：1難度：0.7 -
2．愛買書的爸爸
??我的爸爸是個普通工人，愛抽煙，愛喝酒，更愛讀書、買書。
??爸爸從來都是喝劣酒，抽孬煙，但買書都是品位極高的，從中國的《史記》《三國志》到外國的《戰(zhàn)爭與和平》《鋼鐵是怎樣煉成的》等，全都是名著。但是對一些格調(diào)不高而又很流行的書，爸爸將它們視為“文化垃圾”。用爸爸的話說就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛。
??爸爸在生活上極其簡樸。1984年發(fā)的廠服一直到1995年才“光榮下崗”，1988年買的一雙皮鞋，爸爸至今還穿在腳上，我和媽媽戲說那雙鞋是卓別林的“道具”。而爸爸買書卻十分豪爽，一買就是幾十元甚至上百元。因為我家的經(jīng)濟條件不好，一家四口人全靠爸爸一個人的工資，媽媽有時對爸爸買書的事想不通，爸爸除了向媽媽講一些道理之外，有時也干一點“偷偷摸摸”的事：把剛買來的書混在其他書當(dāng)中。反正家里書多，媽媽也發(fā)現(xiàn)不了。這種事他干了好多次，媽媽一次也沒有發(fā)現(xiàn)，但從沒瞞過我的眼睛。
??爸爸十分注重我對課外知識的學(xué)習(xí)，在我上三年級時，就有選擇地讓我看一些書。爸爸在推薦給我的書上都題了字，如“讀書破萬卷，知識積如山”“讀書苦，讀書?！钡龋@些鼓勵的話語都在某種程度上激起了我發(fā)憤圖強的斗志。每當(dāng)我遇到困難與挫折的時候，就會想起保爾等英雄形象，從而獲得信心與力量。
??爸爸經(jīng)常對我說：“人活在世上要有一種奮發(fā)向上的精神，而這種精神要從書里獲取，而不是從游戲機中獲得。人如果沒有這種精神，則無疑是一具行尸走肉，整天在無聊、空虛中度過。只要有了這種精神，你就是無比富有的人?！蔽业慕憬憔褪窃诎职值难障拢ツ暌?09分的好成績?nèi)缭敢詢數(shù)乜缛肓死硐氪髮W(xué)的大門。
??我的爸爸就是這么一個人，我為有這樣的爸爸而感到自豪、幸運。
（1）作者語言富有幽默感，請試著寫出下列詞語在文中的意思。
①光榮下崗：
②偷偷摸摸：
（2）聯(lián)系上下文，理解下面的句子。
用爸爸的話說就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛。
（3）有人說文中畫線句子跟買書沒有關(guān)系，可以刪去，你認(rèn)為這種說法正確嗎？為什么？
（4）文章第四、五兩個自然段在全文中起什么作用？請簡要分析。
（5）文章中的爸爸經(jīng)常在推薦給“我”的書上題字，請你也學(xué)著題兩句。
①
②發(fā)布：2025/3/1 18:30:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．必須承受的痛苦 三歲半的女兒扁桃腺發(fā)炎，開了十針青霉素，上午八點和下午三點，一天兩針。頭兩天是妻子帶她去。她怕打針，不肯去。妻子就騙她，說不打針，是去買酸奶喝，或騎小車車、踢皮球什么的，瞞哄著抱她下樓。當(dāng)針扎進(jìn)小屁股蛋，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒，女兒無法承受，哭鬧得驚天動地，大夫直擔(dān)心孩子會閉過氣去。女兒哭，妻子也垂淚，她實在受不了啦，第三天死活不干了，把擔(dān)子卸給了我。
我把針?biāo)幒妥⑸鋯未нM(jìn)兜里，對病懨懨（yān）坐在床上翻畫書的女兒說：“乖，咱們?nèi)ゴ蜥??！迸畠嚎蓱z巴巴地仰望著我，嗓音沙啞地說：“爸，打針很疼?！蔽易聛?，說：“疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼兒園，爸爸媽媽也上不成班，得在家看著你。
我停下來，給她時間思考。在如何對待孩子這件事情上我們兩口子的觀點迥然不同。我認(rèn)為小孩子也有足夠的做出正確分析判斷的能力，只要把道理講清楚。除非她硬要抓電源或玩刀片，我絕少采取強制手段。而且，我從不騙孩子。
女兒愣了片刻，終于無可奈何地張開雙臂叫我抱，說：“爸爸，咱們?nèi)グ?。?br /> 打針的時候她又哭了，不過不厲害，針沒拔出來已哭完了。
女兒睡了個大午覺。下午兩點多我去臥室門口望了一眼，她已醒了，瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會神地不知在琢磨什么。我沒打攪她。三點了，我用遙控器關(guān)上客廳的電視，起身去臥室。女兒睜著眼的，可她一看見我，馬上說：“爸爸我困了，現(xiàn)在我要睡覺了?！本完H（hé）目裝睡。
斜陽照在她緊張的小臉上，楚楚動人。原來她不知動了多長時間腦筋，才想出這么個自以為是的辦法以逃避打針。
“不行！回來再睡?！蔽矣仓哪c拉她起來穿外套。
抱著她慢慢往醫(yī)院走，我對她說：“乖，不是爸爸不疼你。可人活著就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，誰也替不了你。無論如何都無法避免的，就只有勇敢地去面對。逃避沒有用，哭也沒有用?！?/bdo>
女兒似乎懂了，因為我感到她的小臉好像剛毅了起來。這一針，她沒哭，嘴唇哆嗦著，卻一滴眼淚也沒掉。
第二天上午八點，我才要開口，女兒突然拿著注射單和針?biāo)幒凶诱驹谖颐媲埃f：“爸爸，咱們打針去！”我抱起她，緊緊摟在懷里。
（1）“當(dāng)針扎進(jìn)小屁股蛋，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒”一句話中“欺騙”具體指什么？。
（2）“女兒哭，妻子也垂淚，她實在受不了啦，第三天死活不干了，把擔(dān)子卸給了我?！币痪渲?，妻子為何死活不干了？
（3）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。
病懨懨：。
迥然不同：。
（4）找出下列句子中的關(guān)鍵詞語，并體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
①女兒愣了片刻，終于無可奈何地張開雙臂叫我抱。
②她已醒了，瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會神地不知在琢磨什么。
（5）文中“才想出這么個自以為是的辦法以逃避打針”一句中“這么個自以為是的辦法”具體指什么？。
（6）文章結(jié)尾：“我抱起她，緊緊摟在懷里?！弊髡哌@時應(yīng)是的心情？
（7）讀文中畫“---”的句子，你是怎么理解父親對女兒說的這些話的？發(fā)布：2025/3/1 18:30:1組卷：68引用：1難度：0.5
相關(guān)試卷