試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀下面的文字,完成問題。
      走進(jìn)紀(jì)念館,從雷鋒的手跡、遺物、照片等展品中觸摸英模的精神和jīn( ?。?;誦讀《雷鋒日記》,在字里行間找尋人民子弟兵身上蘊(yùn)藏的遠(yuǎn)大理想;抽出時(shí)間開展志愿服務(wù),立足本職工作jìng( ?。I(yè)奉獻(xiàn),以實(shí)際行動(dòng)傳承雷鋒精神……今天是第六十個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日,人們以各種形式學(xué)雷鋒、樹新風(fēng),從雷鋒事跡、雷鋒精神中汲取向上向善、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量。
      雷鋒從未走遠(yuǎn),雷鋒就在我們身邊。雷鋒以短暫的一生譜寫了壯麗的人生詩篇,樹起了一座令人__________的道德豐碑,是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的光輝榜樣。從“一心向著黨,向著社會(huì)主義,向著共產(chǎn)主義”的堅(jiān)定信念,到努力“做一個(gè)對(duì)人民有用的人”的奉獻(xiàn)精神,從甘當(dāng)“螺絲釘”的敬業(yè)態(tài)度,到“省吃儉用,點(diǎn)滴積累,支援國(guó)家建設(shè)”的節(jié)約美德,雷鋒身上所具有的信念能量、大愛胸懷、忘我精神、進(jìn)取銳氣,是共產(chǎn)黨員黨性光輝的最美寫照,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)__________。在全社會(huì)學(xué)習(xí)雷鋒事跡,__________雷鋒精神,有助于引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園,有助于營(yíng)造全社會(huì)崇德向善的濃厚氛圍。
      今年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年。習(xí)近平總書記近日對(duì)深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)作出重要指示強(qiáng)調(diào),深刻把握雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵,讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀( ?。┑墓饷ⅰ@卒h是時(shí)代的楷模,雷鋒精神是永恒的。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,需要更多時(shí)代楷模。我們要以學(xué)雷鋒活動(dòng)為契機(jī),深刻把握雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵和永恒價(jià)值,加強(qiáng)全社會(huì)理想信念教育,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不斷提高人民道德水準(zhǔn)和文明__________,努力讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放出成風(fēng)化人的璀璨光芒。
(1)給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。
(2)依次填入文中橫線上詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A
A

A.景仰 體現(xiàn) 弘揚(yáng) 素養(yǎng)
B.信仰 再現(xiàn) 弘揚(yáng) 修養(yǎng)
C.信仰 體現(xiàn) 贊揚(yáng) 素養(yǎng)
D.景仰 再現(xiàn) 贊揚(yáng) 修養(yǎng)

【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.班級(jí)開展“詩意青春”主題活動(dòng),請(qǐng)你參加。
    ??班長(zhǎng)撰寫了主持詞,請(qǐng)閱讀語段后完成題目。
    ??在窗前讀詩,靜靜地讀,把一首小令讀成向晚的天空,把一曲長(zhǎng)歌讀成廣的大地。我們穿行在詩行里,為之歡欣,為之憂,為之深思……( ?。┠闾ど显姼璧奈滞?,(  )能采擷清香的谷穗。去讀詩吧,從詩中jí取力量,豐厚我們的底蘊(yùn);去悟詩吧,在詩中rú養(yǎng)精神,豐盈我們的生命。
    (1)根據(jù)拼音寫漢字。
    ①?gòu)V
     

    ②憂
     

    ③jí取
     

    ④rú養(yǎng)
     

    (2)填入選段括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.因?yàn)椤?br />B.雖然……但是
    C.倘若……就
    D.不但……而且

    發(fā)布:2024/12/29 9:0:3組卷:27引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀下面這段文字,完成問題。
          中國(guó)書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài),而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感,特別是從樹木鳥獸方面。中國(guó)文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì),因?yàn)榭萏倬哂凶栽凇⒉唤?jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ①           (質(zhì) 致),具有一種含彈性的。它的尖端蜷曲而上繞,還點(diǎn)綴著疏落的幾片殘葉,毫無人工雕琢的的痕跡,卻是位置再適當(dāng)沒有。中國(guó)文人接觸了這樣的景物,他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì),它的軀干挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎,顯出一種不 ②         (曲 屈)不撓的氣派,于是他把這種氣脈融于他的書法風(fēng)格中。
    (1)依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音,全都正確的一項(xiàng)是
     

    A.勁(jìn) 勁(jìn) 
    B.勁(jìng) 勁(jìng)
    C.勁(jìn) 勁(jìng) 
    D.勁(jìng) 勁(jìn)
    (2)在這段文字橫線處填入漢字,全都正確的一項(xiàng)是
     

    A.①質(zhì) ②曲 
    B.①質(zhì) ②屈
    C.①致 ②曲 
    D.①致 ②屈
    (3)畫線的句子作為這段文字的首括句,有一處表達(dá)欠妥,請(qǐng)你加以修改。
    修改:
     

    發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:185引用:3難度:0.8
  • 3.閱讀下面文字,回答后面的問題。
    “都說國(guó)很大,其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國(guó),一手(chēng qǐ)家。家是最小國(guó),國(guó)是千萬家?!睂?duì)于中國(guó)人而言,家國(guó)一體、家國(guó)同心,始終是每個(gè)人內(nèi)心不變的家國(guó)情懷,始終是流淌于血脈里的文化基因,始終是中華民族(xīn huǒ)相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此,新時(shí)代青年也一定會(huì)不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗,傳承這樣深厚的家國(guó)情懷,激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國(guó)擔(dān)當(dāng)。
    (1)給這段文字中加橫線的詞語注音。
    ①邏輯
     
    ②坎坷
     
    (2)根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語。
    ①(chēng qǐ)
     
    ②(xīn huǒ)
     

    發(fā)布:2024/12/31 10:30:4組卷:8引用:1難度:0.8
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正