好讀書 ①因?yàn)槟阈撵`饑渴，所以要讀書。
②讀書是為了獲取知識(shí)，這是最簡(jiǎn)單不過(guò)的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了科學(xué)書；他們研究人類社會(huì)的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了歷史書；他們思考人與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，便有了哲學(xué)書；他們用生動(dòng)的形象，表達(dá)人類的故事，便有了文學(xué)書。
③讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來(lái)讀。但讀書并非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。只要只要看了，就就一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉和樂(lè)此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提升。
④試想，在暖春的艷陽(yáng)下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)；在涼秋的燈下，萬(wàn)籟俱寂，你坐在桌前讀書，無(wú)數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談……這是多么愜意的事情。
⑤讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。
⑥書給予人們的實(shí)在太多，誰(shuí)可不讀書？
（1）給加點(diǎn)的字注音。
愜意qièqiè 諄諄教導(dǎo)zhūnzhūn
（2）文中與“囫圇吞棗”意思相近的成語(yǔ)是走馬觀花走馬觀花。請(qǐng)寫三個(gè)它的反義詞：全神貫注、聚精會(huì)神、專心致志全神貫注、聚精會(huì)神、專心致志。
（3）相傳蜀漢大將軍關(guān)羽寫過(guò)《戒子書》，書中有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書?！毕胂脒@句話中的三個(gè)分句各表達(dá)了什么意思？
“讀好書”讀有益的書讀有益的書意思“讀書好”讀書有好處讀書有好處意思“好讀書”喜愛讀書喜愛讀書意思
（4）文中橫線上填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。
（5）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
| 樂(lè)此不彼 形容對(duì)某事特別喜愛而沉浸其中 形容對(duì)某事特別喜愛而沉浸其中 |
潛移默化 指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生變化。 指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生變化。 |
書給予人們的實(shí)在太多，誰(shuí)都該讀書。
書給予人們的實(shí)在太多，誰(shuí)都該讀書。
（6）如果家長(zhǎng)認(rèn)為讀課外書會(huì)影響學(xué)習(xí)，你該怎樣和他們溝通？
讀書增長(zhǎng)知識(shí)，堅(jiān)持讀書將對(duì)人的一生成長(zhǎng)產(chǎn)生巨大影響，我們不該僅僅局限于眼前利益，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多讀書，處理好讀書與日常學(xué)習(xí)的關(guān)系。
讀書增長(zhǎng)知識(shí)，堅(jiān)持讀書將對(duì)人的一生成長(zhǎng)產(chǎn)生巨大影響，我們不該僅僅局限于眼前利益，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多讀書，處理好讀書與日常學(xué)習(xí)的關(guān)系。
（7）仔細(xì)閱讀第⑤段中畫橫線的句子，注意加點(diǎn)的詞，接下去再寫一句。
讀書豐富了人的生活，使人生更加絢麗。
讀書豐富了人的生活，使人生更加絢麗。
【考點(diǎn)】散文．
【答案】只要；就；qiè；zhūn；走馬觀花；全神貫注、聚精會(huì)神、專心致志；讀有益的書；讀書有好處；喜愛讀書；形容對(duì)某事特別喜愛而沉浸其中；指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生變化。；書給予人們的實(shí)在太多，誰(shuí)都該讀書。；讀書增長(zhǎng)知識(shí)，堅(jiān)持讀書將對(duì)人的一生成長(zhǎng)產(chǎn)生巨大影響，我們不該僅僅局限于眼前利益，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多讀書，處理好讀書與日常學(xué)習(xí)的關(guān)系。；讀書豐富了人的生活，使人生更加絢麗。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：1難度：0.8
相似題
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1．課外閱讀。
竹 子 我常常到鄉(xiāng)間的外婆家去。我喜歡那里幽靜的環(huán)境，尤其喜歡生長(zhǎng)在外婆家周圍的竹子。
那四周一棵棵的竹子是那么生機(jī)勃勃。已經(jīng)那么高了，還在一節(jié)一節(jié)地向上長(zhǎng)，好像要長(zhǎng)到刺破青天才肯罷休。竹葉濃綠濃綠的，也與眾不同。
每當(dāng)雨后，竹子莖葉潔凈如洗，一塵不染，青翠可愛。掛在竹葉上的水珠也滴溜溜的，亮晶晶的。
夏去秋來(lái)，許多花草樹木枯黃了，竹子，卻穿著一身綠裝，笑迎嚴(yán)寒，傲然挺立。
我常常想，竹子是那樣清雅翠綠，惹人喜愛。同時(shí)，它又象征正直、剛強(qiáng)、廉潔。難怪從古到今，許多畫家曾用他們的生花妙筆，描繪了不少以竹為題材的名畫，俗語(yǔ)說(shuō)：“寧可食無(wú)魚，不可居無(wú)竹?！边@是頗有道理的。
（1）寫出下列帶點(diǎn)詞的意思。
頗有道理：
惹人喜愛：
（2）讀讀二～四自然段，完成填空。
第二自然段寫出了竹子的特點(diǎn)。
第三自然段寫出了雨后的竹子的特點(diǎn)。
第四自然段通過(guò)的寫法，寫出了竹子的特點(diǎn)。
（3）本文的結(jié)構(gòu)方式是
（4）試著用自己的話說(shuō)說(shuō)“寧可食無(wú)魚，不可居無(wú)竹”的意思。發(fā)布：2025/3/1 16:30:1組卷：38引用：1難度：0.5 -
2．冬季到臺(tái)北來(lái)看雨 ①來(lái)時(shí)，便聽說(shuō)臺(tái)北是個(gè)多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專門到臺(tái) 北來(lái)看雨的，我從家鄉(xiāng)來(lái)，我說(shuō)家鄉(xiāng)話，我唱家鄉(xiāng)戲，我?guī)е亦l(xiāng)情來(lái)看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應(yīng)臺(tái)灣名伶劉海燕女士的盛情邀請(qǐng)，到臺(tái)灣 演出河南豫劇。
②演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅(qū)車200里趕來(lái)的，有的是被人用輪椅推進(jìn)劇場(chǎng)的；有的一來(lái)便當(dāng)起了“義工“，貼海報(bào)、打水掃地、搬運(yùn)工具，看到什么活兒都搶著干?！袄相l(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪。“一時(shí)間，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻一片，其情深深，其意切切，場(chǎng)面十分感人。
③對(duì)臺(tái)北河南老鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)，他們來(lái)看家鄉(xiāng)戲，主要是來(lái)找家鄉(xiāng)情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時(shí)，緊緊抓住 我的手久久不放開，他顫巍巍地說(shuō)：“我一聽到這梆子敲板胡響就想回家……“80歲的老人說(shuō)著說(shuō)著就像小孩一樣哭了起來(lái)。一位麻老先生對(duì)我們說(shuō)：“我吃過(guò)臺(tái) 灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒(méi)有家鄉(xiāng)的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想啊!“臺(tái)北河南同鄉(xiāng)會(huì)的喬律師說(shuō)：“我是喝黃河水長(zhǎng)大的，生是河南人，死是河南鬼……“他們跟我們談這些的時(shí)候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎？他們的生命源頭在故鄉(xiāng)，那里有生養(yǎng)他們的老祖宗，那里有他們的根啊!
④舞臺(tái)上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺(tái)下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回回。是想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng) 父母？是想起了年輕時(shí)手拉手陌上采桑的結(jié)發(fā)妻子？還是想起了當(dāng)年揮淚“十八相送“的情景？數(shù)十年天各一方，演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，他們?cè)跄懿槐瘋?，不痛哭呢?br /> ⑤屋外的雨還在無(wú)休無(wú)止地下著，下雨的天氣給人帶來(lái)悵惘。雨如信使，傳達(dá)著一種情思，創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來(lái)時(shí)，老鄉(xiāng)們冒著雨來(lái)送行。車開了，透過(guò)雨幕，我只看到了使勁揮動(dòng)的手，卻無(wú)法看清他們臉上 流的是雨還是淚……我在心里向老鄉(xiāng)呼喚：回家看看吧!春天，一串串肥嘟嘟的榆錢，晚輩們會(huì)采下讓您嘗鮮；秋后，房前屋后，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一 片，晚輩們摘下送到您手邊。再聽?zhēng)谆氐氐赖募亦l(xiāng)戲吧!原湯原水原汁原味……
⑥臺(tái)北的雨不停不歇地下著。
（1）《冬季到臺(tái)北來(lái)看雨》是孟庭葦（臺(tái)灣歌星）的一首力作，曲調(diào)凄婉。
作者來(lái)臺(tái)北干什么？究竟看到了什么？
（2）下面ABCD四項(xiàng)中“盛“的意思分別與①②相同的項(xiàng)是什么，請(qǐng)分別填在相應(yīng)的括號(hào)里。
①盛情邀請(qǐng)②盛況空前
A．參加盛會(huì) B．盛意難卻 C．身著盛裝 D．盛氣凌人
（3）演出盛況空前，這可從觀眾的表現(xiàn)看出：為了看戲，他們克服了、困難；來(lái)看戲又。
（4）第③段“緊緊““抓““久久“和“顫巍巍“四個(gè)詞語(yǔ)，表現(xiàn)了賈文斌老人怎樣的感情？
（5）老鄉(xiāng)與我們交談時(shí)神情“黯然“是因?yàn)槭裁?？而“鏗鏘的聲音“又表現(xiàn)了什么？
（6）為什么看戲的老鄉(xiāng)們一聽到《賣苗郎》、《尋兒記》便失聲大哭呢？
（7）第⑤段中加紅字的句子與哪句相呼應(yīng)？
（8）文中“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪““肥嘟嘟“等語(yǔ)句，十分通俗、口語(yǔ)化，而且富有地方特色。從文中再找出一二例。
（9）文章結(jié)尾加紅線的一個(gè)長(zhǎng)句，把它變成幾個(gè)短句，用上“反復(fù)“的手法，使其更有韻味。
（10）聽了賈文斌老人、麻老先生和喬律師的話，“我”會(huì)說(shuō)些什么？（聯(lián)系中心，發(fā)揮想象）發(fā)布：2025/3/1 17:0:1組卷：274引用：2難度：0.1 -
3．閱讀短文然后回答問(wèn)題。
書，一度是我的堡壘，也是我的王國(guó)。
那還是初病的前幾年，面對(duì)著日趨惡化的病體、不可知的命運(yùn)，真有前途渺茫、不知何去何從之感。甚至天邊掠過(guò)一只飛鳥，也能叫我觸景生情，傷感淚下。
于是，我用書為自己建筑了一個(gè)很好的堡壘，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切的不幸。記憶猶新的是每天晚飯后，母親就走出門為我借書，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人家，都要敲門問(wèn)詢一番。自己村子的借光了，就到別的村子去借，常常要走很遠(yuǎn)的路。而母親辛辛苦苦好不容易背來(lái)的書，往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之時(shí)，三兩下就“清潔溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠(yuǎn)了。一直到父親認(rèn)識(shí)了一位圖書管理員，母親肩頭的重?fù)?dān)才算放下。
慢慢地，書為我開拓了一個(gè)新的人生領(lǐng)域，我又找到了自己，找到了生命的意義。原來(lái)，生活的天地雖然小，方格的世界卻廣大無(wú)比，生老病死、悲歡離合、都由著我去創(chuàng)造，去發(fā)揮。為了寫作，我的右臂一年四季腫脹不堪，硬得石頭一般。父母、親友常勸我多休息，我卻沉迷其間，無(wú)法自拔了。對(duì)我，這真是一種極大的心靈的享受。
就這樣，我從愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。由于學(xué)識(shí)不足，經(jīng)歷太少，我需要看更多的書汲取更多的知識(shí)。家中除了訂許多份書報(bào)雜志外，也不斷地買新書。每日看書寫書，我生活在書的王國(guó)里，其樂(lè)無(wú)窮。
我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人只要肯做，即使在三尺寬六尺長(zhǎng)的病床上，也能為自己開創(chuàng)出一片廣闊的新天地。
（1）短文的第一句是句，它把比作。
（2）文中劃?rùn)M線的句子中“方格的世界”是指
（3）第三自然段中的“清潔溜溜”意思是：
（4）文章第三自然段作者詳細(xì)地寫母親到處借書，其用意是
（5）聯(lián)系全文想一想：同樣是沉醉書中為何作者在前面將其稱為“堡壘”后來(lái)喻為“王國(guó)”？
（6）給本文擬個(gè)合適的題目，寫在文章開頭。
（7）短文結(jié)尾含義深刻，從這段話你想到哪些名言警句，請(qǐng)寫出一句；或是你自己從這段文字中提煉出一句富有哲理的話。發(fā)布：2025/3/1 17:30:1組卷：25引用：1難度：0.5