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父親的愛??①爹不懂得怎樣表達(dá)愛,使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班,而我媽則把我們做過的錯(cuò)事開列清單,然后由他來責(zé)罵我們。
??②有次我偷了塊糖果,他要我把它送回去,告訴賣糖的說是我偷的,說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個(gè)孩子。
??③我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)蕩秋千跌斷了腿,前往醫(yī)院途中一直抱著我的,是我媽。爹把汽車停在急診室門口,他們叫他駛開,說那里是留給緊急車輛停放的。爹聽了便叫嚷道:“你以為這是什么車?旅游車?”
??④我翻閱相冊(cè)時(shí),人們總是問:“你爸爸是什么樣子的?”天曉得!他老是忙著替別人拍照,媽和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可勝數(shù)。
??⑤我記得有一次他教我騎自行車。我叫他別放手,但他卻說是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔倒后,媽跑過來扶我,爸卻揮手要她走開。我當(dāng)時(shí)生氣極了,決心要給他點(diǎn)顏色看。于是我馬上再爬上自行車,而且自己騎給他看,他只是微笑。
??⑥后來我到外地上學(xué),所有的家信都是媽寫的。每次我打電話回家他似乎都想跟我說話,但結(jié)果總是說:“我叫你媽來聽?!?br />??⑦我從小到大都聽他說:“你到哪里去了?什么時(shí)候回家?不,不準(zhǔn)去?!钡耆恢涝鯓颖磉_(dá)愛。
(1)請(qǐng)你聯(lián)系上下文,結(jié)合詞典中的義項(xiàng),寫一寫第⑤段中“顏色”的意思:


(2)②~⑥段寫了生活中的5件小事,請(qǐng)你用簡練的語言概括出來。
①“我”偷了一塊糖果,爸爸要“我”主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。②“我”蕩秋千摔斷了腿,爸爸把“我”送到急診室門口。③在“我”的生日聚會(huì)上,爸爸忙于做雜務(wù)。④爸爸總是忙著給“我”和媽媽拍照。⑤爸爸教“我”騎自行車,該放手時(shí)就放手,“我”摔倒了,還不讓媽媽扶“我”。
①“我”偷了一塊糖果,爸爸要“我”主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。②“我”蕩秋千摔斷了腿,爸爸把“我”送到急診室門口。③在“我”的生日聚會(huì)上,爸爸忙于做雜務(wù)。④爸爸總是忙著給“我”和媽媽拍照。⑤爸爸教“我”騎自行車,該放手時(shí)就放手,“我”摔倒了,還不讓媽媽扶“我”。

(3)第③段畫線句運(yùn)用了
語言
語言
描寫,表達(dá)了爹當(dāng)時(shí)
焦急
焦急
的心情,反映了他對(duì)“我”的關(guān)心與疼愛。第⑤段畫線句運(yùn)用了
神態(tài)
神態(tài)
描寫,反映了爹對(duì)“我”自己能騎車的
開心
開心

(4)結(jié)合短文內(nèi)容舉例說說文中父親的愛具有怎樣的特點(diǎn)?至少寫兩點(diǎn)。
父親的愛具有深沉、理智的特點(diǎn)。
父親的愛具有深沉、理智的特點(diǎn)。

(5)生活中你的父親表達(dá)愛的方式是怎樣的,試著寫一件讓你感受到父愛的小事。
我的父親和文中的父親不一樣。他會(huì)用豐富的語言來表達(dá)對(duì)我的愛,我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,他就會(huì)給予我肯定和夸贊。
我的父親和文中的父親不一樣。他會(huì)用豐富的語言來表達(dá)對(duì)我的愛,我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,他就會(huì)給予我肯定和夸贊。

【答案】④;①“我”偷了一塊糖果,爸爸要“我”主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。②“我”蕩秋千摔斷了腿,爸爸把“我”送到急診室門口。③在“我”的生日聚會(huì)上,爸爸忙于做雜務(wù)。④爸爸總是忙著給“我”和媽媽拍照。⑤爸爸教“我”騎自行車,該放手時(shí)就放手,“我”摔倒了,還不讓媽媽扶“我”。;語言;焦急;神態(tài);開心;父親的愛具有深沉、理智的特點(diǎn)。;我的父親和文中的父親不一樣。他會(huì)用豐富的語言來表達(dá)對(duì)我的愛,我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,他就會(huì)給予我肯定和夸贊。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/4 1:30:4組卷:9引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀
    我愛花城??我剛到花城,變陶醉在花的海洋里……
    ??記得,春節(jié)時(shí),那綻放枝頭的就是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷,蓬勃向上,給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺。
    ??當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí),花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下,陶醉在白蘭花濃郁的清香里。
    ??繼白蘭花之后,最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云,像彩霞,一枝枝,一片片,開滿了枝頭,看上去一片紅云,像一團(tuán)正在燃燒的火。
    ??秋風(fēng)颯颯,群花中的佼佼者要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中,不禁眼花繚亂,目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的,還有黑里透紅的……色彩各異,五顏六色。菊花的姿態(tài)更美,有的倒掛枝頭,有的一枝獨(dú)秀,有的千朵成群……真是千姿百態(tài)??!
    ??一陣風(fēng)吹過,百花凋零。路邊似乎看不到什么花了,但是在家家的窗臺(tái)上,都能看到盛開的水仙花!它那碧綠的葉子襯托著黃白色的小花,散出芬芳,越發(fā)惹人喜愛。
    ??啊!我愛花城,我愛花城的一年四季,我更愛把花城裝扮得如此絢麗的人們!
    (1)根據(jù)提供的意思,從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。
    ①眼睛看見復(fù)雜紛繁的景物而感到迷亂。
     

    ②能夠引起人的喜歡和愛護(hù)。
     

    (2)本文是按
     
    順序來寫的,分別描寫了
     
     
    、
     
    、
     
    、水仙花這五種花。本文的中心句是
     
    。
    (3)第5自然段,作者寫了菊花的
     
     
    。
    (4)用“橫線”畫出描寫菊花色彩各異、五顏六色的句子。用“波浪線”畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。
    (5)你喜歡花城嗎?為什么?
     

    發(fā)布:2025/3/4 5:0:2組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下面文章,回答問題。
    系在風(fēng)箏線上的……
    周巖壁
    ??在鄉(xiāng)下,三月的輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子,摔打慣了,是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉,讓野氣的笑聲趕跑了。
    ??我們偷偷
     
    來竹篾,且要綠皮的有韌性的,猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上
     
    了,再
     
    成弓似的和轱(gū)轆(lu)似的幾何形狀,
     
    在一起,悉心
     
    好,就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起,嘰嘰喳喳商量一陣,就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通,便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線,一頭系在風(fēng)箏上,一頭纏在一個(gè)線拐子上。
    ??好了!抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭,開始放吧。咳!風(fēng)箏!風(fēng)箏!全是風(fēng)箏!這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏,從遼闊的麥田里,迤邐(yǐ  lǐ)的大道旁,瀲滟(liàn  yàn)的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著,騰騰熱氣捧著,悠悠飛向空中,去親吻白云。好似爭(zhēng)艷的奇葩,掛彩的氣球。我們的心醉了。
    ??啊,我的鵝黃色的童年!
    (1)把動(dòng)詞“彎 系 找 拼 烤”填入第二自然段合適的位置。
    (2)解釋文中加點(diǎn)詞語意思。
    料峭
     

    (3)用波浪線畫出文中的一個(gè)擬人句。
    (4)短文第二自然段描寫了“我們”
     
    ,第三自然段描寫了“我們”
     

    (5)短文畫線句子連用四個(gè)“!”,表現(xiàn)了風(fēng)箏的
     

    A.高
    B.多
    C.美
    (6)短文題目中的“……”省略的內(nèi)容,最合適的是
     

    A.快樂
    B.風(fēng)箏
    C.童年

    發(fā)布:2025/3/4 5:30:3組卷:3引用:1難度:0.3
  • 3.閱讀。
    美麗的香山公園??秋天的香山總是那么美麗,令人陶醉。
    ??早晨,我們乘車到香山游覽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見香山上深紅一片,分不清哪里是坡,哪里是路。一下車,我立即奔向山腳下。仰望香山,山上一片紅色,好像熊熊的
     
    在燃燒,又像天邊飄落下來的一片
     
    ,罩住了整個(gè)山林。
    ??我們爬到半山腰,近看黃櫨(lú)樹,那一片片紅葉密密麻麻地長在枝上,橢圓形的葉子,像一把團(tuán)
     
    (shàn  shān),顏色紅得極艷,像是畫家精心涂過的一樣,這真是“霜葉紅于二月花”啊!時(shí)不時(shí)飄落下來的葉子,更給山路
     
    (pù pū)了一條紅彤彤的地毯,踩上去感覺那么溫柔、那么舒服。
    ??我們爬到山頂,眺望山下,滿山火紅。蜿蜒的盤山路,像條條玉帶,環(huán)繞著美麗的香山。這時(shí),我仿佛置身于一幅連綿不斷的畫卷中,真是“萬山紅遍,層林盡染”。
    (1)給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
    (2)聯(lián)系上下文,在文中括號(hào)里填上合適的詞語。
    (3)用“        ”畫出文中描寫紅葉的語句。
    (4)照樣子,寫詞語。
    紅通通(ABB式)
     
    、
     

    密密麻麻(AABB式)
     
     

    (5)把詩句補(bǔ)充完整,選擇正確的答案,再填空。
     
    ,霜葉紅于二月花?!边@兩句詩出自唐代詩人
     
    (李白、杜牧、劉禹錫)的《
     

    (6)你喜歡香山的紅葉嗎?請(qǐng)用一兩句話表達(dá)一下自己的感受。
     

    發(fā)布:2025/3/4 6:0:1組卷:1引用:1難度:0.3
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