但愿有個(gè)夢(mèng) 在我一生中，大概那一年是最值得懷念的了。
當(dāng)院子里的柳樹(shù)剛剛吐出新芽的時(shí)候，那間不大的院子里便傳出了歡樂(lè)的笑聲?！袄牙?，等我長(zhǎng)大了，好高好高，就到村旁的樹(shù)上，摘一朵白云，給你做衣裳！”“傻孩子，那白云咋能做衣服呢？”于是，歡樂(lè)的笑容，同時(shí)（呈現(xiàn) 浮現(xiàn)） 浮現(xiàn)浮現(xiàn)在一老一少的臉上。春天，我最?lèi)?ài)云，它像姥姥那白色的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)；又像一團(tuán)棉花，要是鋪在姥姥的床上，一定特別舒服……
春天，是白云的季節(jié)?；蛟S因?yàn)槔牙?，我?duì)白云有那樣的感情：而因?yàn)榘自?，我?duì)村頭的小山、溪流有那樣深刻的印象。
當(dāng)炎熱伴著煩躁的蟬鳴聲降臨的時(shí)候，在葡萄架下和姥姥一起編席子的我，卻比任何時(shí)候都更感到時(shí)光的美好。姥姥（靈巧 靈活） 靈巧靈巧的手指，把縷縷稻草捆在席中，似乎也把我對(duì)她和她對(duì)我的愛(ài)一絲絲地卷了進(jìn)去。于是，這草席也就變得非同尋常了。
夏夜，枕著木凳，睡著草席，望著月亮，聽(tīng)姥姥唱起那古老的歌謠。我閉上眼睛，似乎覺(jué)得月亮、星星、小草、樹(shù)木都和我一起睡著了。
我最盼望的季節(jié)——秋天終于來(lái)了。桑葚還青著的時(shí)候，我就站在高高的桑樹(shù)下，舔著嘴唇發(fā)愣了。這時(shí)，面對(duì)這高高大大的樹(shù)木，我忽然感到自己的（渺小 弱?。?渺小渺小。等到桑葚像一串串寶石一樣掛滿(mǎn)全樹(shù)的時(shí)候，瘦小的姥姥便拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿到我身邊，用枯干的手舉著竹竿在樹(shù)上輕輕敲打著，______，被我撿進(jìn)綠色的小碗。
當(dāng)許多鄰居的小孩饞得流口水的時(shí)候，姥姥便把他們叫來(lái)，挑最大最飽滿(mǎn)的給他們吃。以后，我吃東西的時(shí)候，總記得給別人留一份。
可誰(shuí)能料到，這最美好的秋天后面還有一個(gè)寒冷的冬天。
那是一個(gè)白雪紛飛的日子，姥姥穿一身黑的衣服，躺在一個(gè)黑色的棺材里。我總覺(jué)得她那身黑棉衣里，應(yīng)該絮上我摘的白云……
天是白的，地是白的，樹(shù)是白的，房子是白的，天地之間，似乎只有我面前這一片是黑色。那黑色，一直（鋪 蓋） 鋪鋪到我心里去……
我愣愣的，不說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有流淚，只是機(jī)械地蹲下來(lái)。握緊她的手，那雙靈巧的、編過(guò)草席和打過(guò)桑葚的枯干的手，這時(shí)涼涼的，沒(méi)有一絲血色。我把它放在我的心上，希望那雙手再重新溫暖起來(lái)。
我被人拉開(kāi)了。這時(shí)，兩行熱淚，滑過(guò)我的臉，落在雪地上，砸出兩個(gè)淺淺的小坑，我只看見(jiàn)，一團(tuán)黑色，從我眼前緩緩地降下去了。
一眨眼，兩年過(guò)去了。再去姥姥家，小山變成了盆地。桑樹(shù)也被連根拔掉了。秋天，我愛(ài)靠在土墻旁，望著藍(lán)藍(lán)的天，舔著嘴唇，像幼時(shí)那樣等待著，等待著那個(gè)瘦小的身影，從那扇小門(mén)走出來(lái)……
那段美好的時(shí)光，現(xiàn)在只能稱(chēng)為“回憶”了。我仍然期待著有一天，我能在夢(mèng)中和姥姥一起重新享受過(guò)去的歡樂(lè)。
（1）在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖只蛘咴~語(yǔ)，打“√”。
（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出我與姥姥之間難忘的幾件事。
春天“我”與姥姥共同觀賞白云；夏天“我”與姥姥一起編席子；秋天姥姥為“我”摘桑葚；冬天姥姥離“我”而去春天“我”與姥姥共同觀賞白云；夏天“我”與姥姥一起編席子；秋天姥姥為“我”摘桑葚；冬天姥姥離“我”而去
（3）為文中空白處選擇最合適的句子，將序號(hào)填入橫線上 BB。
A.桑葚就一個(gè)個(gè)掉下來(lái)
B.桑葚就一個(gè)個(gè)跳下來(lái)
C.桑葚就一個(gè)個(gè)落下來(lái)
D.桑葚就一個(gè)個(gè)飄下來(lái)
（4）對(duì)本文的表達(dá)的主要意思概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 DD。
A.回憶姥姥一生的經(jīng)歷，贊美姥姥的勤勞、樸素、大方。
B.回憶我小時(shí)候和姥姥在一起的幾件事，表達(dá)了我希望再回到童年的想法。
C.回憶我的童年時(shí)光，表現(xiàn)我的天真無(wú)邪。
D.回憶我與姥姥在一起生活的日子，表達(dá)了我對(duì)姥姥的深切懷念。
（5）讀“我愣愣的，不說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有流淚，只是機(jī)械地蹲下來(lái)，握緊她的手”一句，聯(lián)系上下文，體會(huì)作者此時(shí)心里會(huì)想些什么？把她的內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)。
姥姥，您怎么丟下我了呢？我還想與您一起看白云，一起編席子，一起摘桑葚?。∧荒軄G下我，留我一人孤零零的，您不心疼嗎？姥姥，您怎么丟下我了呢？我還想與您一起看白云，一起編席子，一起摘桑葚啊！您不能丟下我，留我一人孤零零的，您不心疼嗎？
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】浮現(xiàn)；靈巧；渺??；鋪；春天“我”與姥姥共同觀賞白云；夏天“我”與姥姥一起編席子；秋天姥姥為“我”摘桑葚；冬天姥姥離“我”而去；B；D；姥姥，您怎么丟下我了呢？我還想與您一起看白云，一起編席子，一起摘桑葚啊！您不能丟下我，留我一人孤零零的，您不心疼嗎？
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：1難度：0.9
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1．身邊的優(yōu)雅
秋日的江水像一幅陳年的油畫(huà)，多了分寧?kù)o與澄碧，也多了分耐人尋味的深邃。
受北京一家雜志社的邀請(qǐng)，我要去采訪一位已是耄耋（mào dié）之年的剪紙藝人。在前往的路上，我驚喜地邂逅了一個(gè)在江堤上以水代墨練書(shū)法的人。一把尋常的拖布，被那人蘸了清水后，筆走龍蛇，上下翻飛，一會(huì)兒工夫，江堤上便留下了一串氣勢(shì)磅礙的行草。“好功夫??！”我不禁贊嘆起來(lái)?！斑^(guò)獎(jiǎng)了，不過(guò)是（ ）而已。”他謙遜地說(shuō)，手卻沒(méi)有停下來(lái)。
接下來(lái)的交談讓我驚訝萬(wàn)分。他姓耿，今年剛剛50歲，去年已把胃切除了3/4。上個(gè)月，又查出了胰腺癌，醫(yī)生說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有動(dòng)手術(shù)的必要了。我疑惑地看著他，仿佛在聽(tīng)他（ ）地說(shuō)著別人的事情?！澳闶遣皇呛芷婀?，我都被死亡預(yù)約了，為什么現(xiàn)在還要練字？”他看出我的困惑，“我只讀過(guò)5年書(shū)，老了又讓癌癥給纏住了。剛開(kāi)始，我也抱怨命運(yùn)不公，后來(lái)，也就坦然了。我決定用最節(jié)儉的方法練練字，補(bǔ)上年輕時(shí)的遺憾?！薄熬瓦@么簡(jiǎn)單？”我似信非信地望著他那早已悟造人生的雙眸。
他點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)。對(duì)著那些很快便要被陽(yáng)光抹去的字跡，我不由得肅然起敬，仿佛那些匆匆逝去的“水字”，是在無(wú)聲地告訴我關(guān)于生命和人生的真諦。
在告別老耿去見(jiàn)剪紙藝人的路上，我又有幸結(jié)識(shí)了一位擺水果攤的詩(shī)人。
我挑水果時(shí)，他只顧握著一截鉛筆頭，在一本子上快速地涂抹著。他搖頭晃腦，嘴里還在不停地念叨著什么。稱(chēng)重時(shí)，我好奇地問(wèn)他：“剛剛在寫(xiě)什么呢？”“寫(xiě)詩(shī)呢?！薄拔铱梢园葑x一下嗎？”我怎么也不會(huì)想到，眼前這個(gè)人，在這樣的生活境況里，竟然還保持著一份難得的詩(shī)情。“只是喜歡，主要是寫(xiě)給自己看的?！彼q豫了一下，還是把本子遞給了我。讀著他的那些從生活中提煉出來(lái)的精美詩(shī)句，我敬佩地贊嘆道：“能夠?qū)懗鲞@么多美麗的詩(shī)句，真是一位叫人羨慕的詩(shī)人?！薄爸x謝你的鼓勵(lì)，我寫(xiě)詩(shī)只是不想讓生活低到塵埃里。”他隨口的一句表白，竟也是那樣詩(shī)意盎然。
在剪紙老藝人素雅的小屋里，我從老人口中得知，那個(gè)擺水果攤的中年人下崗多年，妻子長(zhǎng)期患病，他靠著擺水果攤供出了一個(gè)讀北大的女兒。我又一陣驚愣。老人輕輕地道了一句：“這樣優(yōu)雅的人生，在我們身邊，其實(shí)有很多呢?！?br /> 是啊，他們雖然都是普通人，有著常人的苦惱與無(wú)奈，但他們都不約而同地選擇了優(yōu)雅，選擇了站在精神高地，把世俗的日子過(guò)得更精彩、更有品位。
（1）聯(lián)系上下文，短文括號(hào)中依次應(yīng)填寫(xiě)的詞語(yǔ)是。
A.信手涂鴉 輕描淡寫(xiě)
B.信手拈來(lái) 輕描淡寫(xiě)
C.信手涂鴉 細(xì)致入微
D.信手拈來(lái) 細(xì)致入微
（2）“我”與老耿交談時(shí)，心情經(jīng)歷了一波三折的變化，從文中找出表示“我”心情的詞語(yǔ)填在下面的橫線上。→贊嘆→→→→
（3）下列說(shuō)法正確的是。
A.“我”受北京一家雜志社的邀請(qǐng)，去采訪三位了不起的老藝人。
B.擺水果攤的詩(shī)人不斷地寫(xiě)詩(shī)，是要給自己患重病的妻子看。
C.老耿用“最節(jié)儉的方法練字”指以水代墨、以拖布代筆、以江堤路面代紙。
D.剪紙老藝人談起老耿和擺水果攤的詩(shī)人，言語(yǔ)之中充滿(mǎn)了驚愕與羨慕。
（4）以下說(shuō)法不正確的是。
A.第一自然段的環(huán)境描寫(xiě)為全文營(yíng)造出了安靜、耐人尋味的氣氛。
B.對(duì)擺水果攤的詩(shī)人的神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)了他文學(xué)素養(yǎng)很高。
C.第五自然段的作用是承上啟下。
D.文中三個(gè)人物的事例有詳有略，使得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。
（5）讀完短文，你對(duì)“優(yōu)雅”二字有了怎樣的理解？談?wù)勛约旱目捶ā?br />發(fā)布：2025/3/6 19:30:1組卷：6引用：1難度：0.3 -
2．聰陰的阿凡提 從前有一個(gè)皇帝。他只懂得享受，十分惡毒。他聽(tīng)說(shuō)阿凡提很聰明，就命人把他抓來(lái)。
他陰險(xiǎn)地說(shuō)：“阿凡提，我聽(tīng)說(shuō)你很聰明，什么問(wèn)題都難不倒你。我今天就來(lái)考考你，如果你回答不出，你的腦袋可就要搬家啦！”
阿凡提聽(tīng)到皇帝的話(huà)，笑了起來(lái)：“我有信心回答您的問(wèn)題。您盡管問(wèn)?！?br /> 皇帝轉(zhuǎn)著眼味，想了半天，他要問(wèn)一個(gè)世上最難的問(wèn)題。他說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)天上有多少星星？”
阿凡提略微一思考，回答道：“您的胡子有多少根，天上的星星就有多少顆。天上的星星，和您的胡子一樣多?！?br />??“那我的胡子有多少呢？”皇帝趕緊追問(wèn)道，他不想給阿凡提任何機(jī)會(huì)。
阿凡提想了一想，一手抓起他那頭小毛驢的尾巴，指者皇帝的下巴說(shuō)：“您的胡子和這驢尾巴上的毛兒一樣多?！?br /> 皇帝一聽(tīng)，頓時(shí)氣得火冒三文：“大膽，真是該殺！”阿凡提并不懼怕：“皇帝呀，您要是不相信，可以來(lái)數(shù)一數(shù)?！被实鄞舐暫暗溃骸翱?，快，把他拉出去殺頭！”
阿凡提面對(duì)這下嚇人的陣勢(shì)，卻一點(diǎn)兒也不害怕，竟然哈哈大笑起來(lái)?；实鄣煤芷婀郑骸澳愣家懒?，怎么還笑得出來(lái)？”
阿凡提鎮(zhèn)定自若的說(shuō)：“我不但知道自己哪一天死，還知道你哪一天死?！?br /> 皇帝嚇了一跳，他可是最怕死的人，整天夢(mèng)想著自己能夠長(zhǎng)生不老，永享富貴。他急忙問(wèn)阿凡提：“快說(shuō)，快說(shuō)，我到底可以活多長(zhǎng)時(shí)間？”
阿凡提說(shuō)：“你比我晚死一天，如果我今天死了，你明天就要死了。我如果明天死了，你后天就會(huì)死?！???皇帝嚇得直冒冷汗，連忙下旨：“快把阿凡提放了，快把阿凡提放了，以后所有的人都不準(zhǔn)為難他?！?br /> 從此，皇帝不僅不能殺掉何凡提，還每天祈禱：“上天呀，你可要保佑阿凡提長(zhǎng)生不老??！他可千萬(wàn)不能死！”除此之外，他還賞了阿凡提許多金銀財(cái)寶。
（1）聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的含義。
陰險(xiǎn)：
鎮(zhèn)定自若：
（2）結(jié)合具體的句子，分析皇帝這一人物給你的印象。
（3）用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)阿凡提的聰明體現(xiàn)在什么地方？發(fā)布：2025/3/6 19:30:1組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．閱讀短文，回答問(wèn)題。
鳥(niǎo)兒，吉祥的精靈 千般婉轉(zhuǎn)，萬(wàn)種啁啾，鳥(niǎo)兒，是天下無(wú)雙的歌手。
它們唱醒了黎明，也唱醒了我。
清晨，當(dāng)我站在書(shū)房前的紫薇樹(shù)下，便可看見(jiàn)草坪上，那蹦跳的灰鳥(niǎo)兒，翹著尾巴，揚(yáng)著脖兒，忘情地唱著。它們的嘴里，象是含著一汪水，那天籟之音，令人陶醉。
這青灰色的鳥(niǎo)兒，我叫不上名字，頭，圓圓的，眼睛大大的，個(gè)頭碩壯，憨憨的。它們總是雌雄成雙，一唱一和地亮著嗓兒，倘若有第三者靠前，便會(huì)同仇敵愾（kài），將其趨跑。
那天，不經(jīng)意里，發(fā)現(xiàn)路旁橡樹(shù)的枝葉間，藏著一個(gè)鳥(niǎo)巢，它離地，不到兩米的樣子。我悄悄地走近前去，呀！只見(jiàn)一只灰鳥(niǎo)，把整個(gè)頭都扎進(jìn)了巢里，只露著尾巴，正所謂“顧頭不顧腚”的樣子，一動(dòng)也不動(dòng)。我佇立在那兒，屏住呼吸，端詳了良久，那鳥(niǎo)還是紋絲不動(dòng)。一種悲涼，猛地襲上心頭，它怎么死在了巢里？我怏怏地離開(kāi)了橡樹(shù)。
第二天，再次來(lái)到樹(shù)前，讓我好不吃驚，只見(jiàn)那鳥(niǎo)大模大樣地伏在巢里，瞪著大眼睛，連眨都不眨地望著我，它并沒(méi)有死！昨天，為了防備不測(cè)，它竟會(huì)演出佯死的一幕，真是聰明有加，這讓我驚喜不已。
我曉得，它在孵蛋。它會(huì)孵出幾只鳥(niǎo)寶寶？很想看看它的翅膀下面埋著幾枚蛋?？晌抑?，鳥(niǎo)窩是不能觸碰的，那樣，灰鳥(niǎo)就會(huì)棄巢而去。理智，讓我打消了這個(gè)不該有的荒唐念頭。
可好奇心，還是驅(qū)使著我，隔三叉五地去瞧那孵蛋的鳥(niǎo)。
每次去，我都把腳步放得很輕，很輕，躡（niè）手躡腳地靠近橡樹(shù)，惟恐驚嚇了它。當(dāng)我的眼波搭到了鳥(niǎo)巢時(shí)，總是望見(jiàn)灰鳥(niǎo)瞪著大眼睛，傻傻地注視著我，它顯得很沉靜，并無(wú)驚恐的神情。
兩個(gè)多星期過(guò)去了，灰鳥(niǎo)還臥在巢里，耐心地等待著它的小寶寶的出生。
（1）聯(lián)系上下文，理解下面詞語(yǔ)的意思。
同仇敵愾：
躡手躡腳：
（2）關(guān)于“千般婉轉(zhuǎn)”，“萬(wàn)種啁啾”中，“千”“萬(wàn)”的正確說(shuō)法是：
A.是指一千、一萬(wàn)
B.形容數(shù)量極多
（3）“理智，讓我打消了這個(gè)不該有的荒唐念頭?！逼渲校盎奶颇铑^”是指。
（4）用“ ”畫(huà)出文中寫(xiě)灰色的鳥(niǎo)外形的句子。
（5）文中畫(huà)“ ”的句子，表現(xiàn)了“我”的情感。
（6）“那蹦跳的灰鳥(niǎo)兒，翹著尾巴，揚(yáng)著脖兒，忘情地唱著。”這句話(huà)抓住了灰鳥(niǎo)的什么來(lái)描寫(xiě)的？從這樣的描寫(xiě)中，你感受到什么？
（7）從“灰鳥(niǎo)瞪著大眼睛，傻傻地注視著我，它顯得很沉靜，并無(wú)驚恐的神情?！边@個(gè)句子中，你體會(huì)到什么？發(fā)布：2025/3/6 19:30:1組卷：4引用：1難度：0.3