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課外拓展提升。
有趣的現(xiàn)象
      有人特別愛觀察,在自然界發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。
      加拿大的作物管理專家彼特曼曾研究發(fā)現(xiàn),生長的西紅柿在缺水時(shí)會發(fā)出“呼喊”,如果“呼喊”后得不到水“喝”,“呼喊”就變成了“嗚咽”。他解釋說,這種聲音是那些從根部向葉子傳輸水分的導(dǎo)管在萎縮時(shí)發(fā)出的,萎縮的力量相當(dāng)于輪胎氣壓的25倍,會造成含有水分的導(dǎo)管破裂,從而發(fā)出“哭泣”的聲音。
      對于植物為什么會像動物一樣“哭泣”,美國科學(xué)家從化學(xué)的角度作出了解釋。他們認(rèn)為,當(dāng)植物生存受到威脅或直接危害時(shí),體內(nèi)的亞麻酸就會發(fā)生變化,轉(zhuǎn)化為茉莉酮酸,能幫助植物抵御外界的侵襲,茉莉酮酸的產(chǎn)生,就是植物“哭泣”的物質(zhì)原因,也是抑制“疼痛”和醫(yī)治創(chuàng)傷的良藥。
      事實(shí)上,人們還發(fā)現(xiàn)了不少類似的事情。這些發(fā)現(xiàn)讓我們看到,自然界是那樣的
神奇
神奇
,又是那樣的“有秩序”。
隨意
隨意
地破壞、侵犯,是會遭到報(bào)復(fù)的。
(1)選擇合適的詞語填到最后一段的橫線上。
奇怪    神奇    任意    隨意
(2)短文中“有趣的現(xiàn)象”指的是
生長的西紅柿在缺水時(shí)會發(fā)出“呼喊”,甚至“嗚咽”
生長的西紅柿在缺水時(shí)會發(fā)出“呼喊”,甚至“嗚咽”
。
(3)根據(jù)短文內(nèi)容,在正確的說法后面畫“√”,錯的畫“×”。
①西紅柿在生長時(shí)“哭泣”,是因?yàn)樯L時(shí)缺水。

②美國的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了西紅柿“哭泣”這一現(xiàn)象。 
×
×

(4)讀了這篇短文,你有什么感受?請寫一寫。
大自然有許多奇妙的現(xiàn)象,等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去研究。如果我們隨意地破壞大自然,就會遭到大自然的報(bào)復(fù)。
大自然有許多奇妙的現(xiàn)象,等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去研究。如果我們隨意地破壞大自然,就會遭到大自然的報(bào)復(fù)。

【考點(diǎn)】語段閱讀
【答案】神奇;隨意;生長的西紅柿在缺水時(shí)會發(fā)出“呼喊”,甚至“嗚咽”;√;×;大自然有許多奇妙的現(xiàn)象,等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去研究。如果我們隨意地破壞大自然,就會遭到大自然的報(bào)復(fù)。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:20引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.強(qiáng)強(qiáng)寫的一篇日記,請你讀一讀,并完成練習(xí)。
    8月24日        星期二??今天是我的生日,爸爸媽媽帶我去北京游覽了故宮,還給我買了一些書籍作為生日禮物,有《哇!故宮的二十四節(jié)氣》《故宮里的大怪獸》《北京紫禁城》。我是個不折不扣的小書迷,收到這樣的禮物真好!今天是這個暑假我過得最開心的一天!
    (1)強(qiáng)強(qiáng)的這篇日記在格式上有一處錯誤,請你指出來。
     

    (2)強(qiáng)強(qiáng)過生日時(shí)不僅去了故宮游玩,還收到了禮物:
     
    。

    發(fā)布:2025/3/6 2:30:1組卷:4引用:1難度:0.2
  • 2.閱讀理解。
    《爬山虎的腳》選段??①爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點(diǎn)兒(kōng kòng)
     
    隙。一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。
    ??②爬山虎的腳長在(jīng jìng)
     
    上,莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
    (1)給帶橫線的字選擇正確的讀音打“√”。
    (2)選段中有好幾個由“一”組成的詞語,指出下面詞語中“一”的詞義。
    A.數(shù)量
    B.一律、沒有例外
    C.滿、全
    D.表示數(shù)量最小
    ①葉尖一順兒朝下
     

    ②不留一點(diǎn)兒空隙
     

    ③一陣風(fēng)拂過
     

    ④一墻的葉子就漾起波紋
     

    (3)第一段主要是從
     
     
    兩方面來寫,第二段主要是從
     
    、
     
    、
     
    三方面介紹的。
    (4)用“            ”描寫爬山虎長大了的葉子的特點(diǎn)的句子。
    (5)第二段主要寫了
     

    發(fā)布:2025/3/6 2:30:1組卷:8引用:1難度:0.8
  • 3.課內(nèi)閱讀。
          哪些天體上可能有生命存在呢?這個天體又必須具備什么樣的條件呢?人們了解了生命起源的過程之后,認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個條件:一是適合生物生存的溫度,一般應(yīng)在-50~150℃之間;二是必要的水分,生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān),沒有水,也就沒有生命;三是適當(dāng)成分的大氣,雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的;四是要有足夠的光和熱,為生命系統(tǒng)提供能源。
    ——《宇宙生命之謎》(節(jié)選)(1)讀短文,完成下面的思維導(dǎo)圖。

    (2)想要完成上面的思維導(dǎo)圖,應(yīng)該采用的閱讀方法是
     

    A.查相關(guān)資料
    B.尋找中心句
    C.畫出關(guān)鍵詞
    D.提取首尾關(guān)鍵信息
    (3)未來,我們能否在太空建立一個更大的空間站,人類都到空間站去生活呢?請說說你的看法和理由。
     

    發(fā)布:2025/3/6 2:30:1組卷:4引用:1難度:0.8
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