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最美的名字
在一次作文課上，老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題進(jìn)行口頭作文，結(jié)果一個最拙于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
這個女生名叫秦沫沫，她給大家講述了自己名字的由來--我本來叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被塌下來的一塊樓板奪去了生命。我和兩個阿姨被埋在了廢墟下面。一開始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽，但很快就哭不動了--我渴呀！兩個阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說什么也不肯咽，全都吐了出來。“這孩子的命怕是保不住了。”一個阿姨傷心地說。
“是啊，有一滴水潤潤這可憐的小嘴巴也行??！”另一個阿姨也絕望地說。
突然，這個阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對著我的小嘴喂了一點唾沫，另一個阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點唾沫喂給了我……六十多個小時過去了，①我們竟然被救出來了。為了記住我是怎樣活過來的，我這個“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。
沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但②我們?nèi)×?。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無私的滋潤，感動于一種比乳汁更為偉大的喂哺……
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
①絕望：希望斷絕，毫無希望希望斷絕，毫無希望。
②非同尋常：形容人或事物很突出，不同于一般。這里指“秦沫沫”這個名字很特別，不同于一般形容人或事物很突出，不同于一般。這里指“秦沫沫”這個名字很特別，不同于一般。
（2）短文中①處的“我們”指的是埋在廢墟下的兩個阿姨和秦沫沫埋在廢墟下的兩個阿姨和秦沫沫；②處的“我們”指的是老師和同學(xué)們老師和同學(xué)們。
（3）“秦沫沫”這個名字的由來是埋在廢墟下的阿姨們用唾沫救了秦玲玲，所以她改名為“秦沫沫”埋在廢墟下的阿姨們用唾沫救了秦玲玲，所以她改名為“秦沫沫”?！拔覀儭闭J(rèn)為這個名字是“最美的名字”是因為“我們”被名字中所包含的無私的大愛感動了“我們”被名字中所包含的無私的大愛感動了。
（4）為什么作者說文中阿姨們喂了一點唾沫，是一種比乳汁更偉大的喂哺呢？因為阿姨們是在埋在廢墟下的兩歲的秦沫沫生命垂危的時候，用自己的唾沫，讓秦沫沫的生命得以延續(xù)，所以說是一種比乳汁更偉大的喂哺。因為阿姨們是在埋在廢墟下的兩歲的秦沫沫生命垂危的時候，用自己的唾沫，讓秦沫沫的生命得以延續(xù)，所以說是一種比乳汁更偉大的喂哺。
（5）文中的阿姨們用自己的唾沫救活了秦沫沫，請你對她們說幾句感激的話。阿姨們，你們用無私的大愛救活了秦沫沫，你們的這種精神值得我們所有人學(xué)習(xí)，你們真了不起！阿姨們，你們用無私的大愛救活了秦沫沫，你們的這種精神值得我們所有人學(xué)習(xí)，你們真了不起！。
【答案】希望斷絕，毫無希望；形容人或事物很突出，不同于一般。這里指“秦沫沫”這個名字很特別，不同于一般；埋在廢墟下的兩個阿姨和秦沫沫；老師和同學(xué)們；埋在廢墟下的阿姨們用唾沫救了秦玲玲，所以她改名為“秦沫沫”；“我們”被名字中所包含的無私的大愛感動了；因為阿姨們是在埋在廢墟下的兩歲的秦沫沫生命垂危的時候，用自己的唾沫，讓秦沫沫的生命得以延續(xù)，所以說是一種比乳汁更偉大的喂哺。；阿姨們，你們用無私的大愛救活了秦沫沫，你們的這種精神值得我們所有人學(xué)習(xí)，你們真了不起！
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/11 3:30:2組卷：20引用：1難度：0.5
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1．閱讀短文，回答問題。
一位母親與家長會 第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”
回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴頁P了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?br /> 回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名?！?br /> 說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險?！?br /> 她懷著喜悅的心情走出校門，此時發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?br /> 高中畢業(yè)了；一個第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)?；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
閱讀后思考并回答問題：
（1）用 畫出寫母親表情的句子。
（2）母親每一次開家長會都對兒子說“假話”，你明白母親這樣做是為什么嗎？說說母親這樣做的理由。
（3）讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫在下邊。
（4）試著用一句簡短的話概括這篇文章的內(nèi)容。發(fā)布：2025/3/11 6:0:1組卷：9引用：2難度：0.1 -
2．閱讀
《為中華之崛起而讀書》
周恩來站起來，堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了！他怎么也沒想到，一個十二三歲的 孩子，竟有如此和！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語 博得了魏校長的喝（hè hē）彩 好哇 為中華之崛起 有志者當(dāng)效周生 是的，少年周恩來在那時就已經(jīng)認(rèn)識到，中國人要想不受外國人欺（qī pī）凌，就要振興（xīng xìng ）中華。讀書，就要以此為目標(biāo)。
（1）“崛”用音序查字法應(yīng)查；用部首查字法先查再查畫。
（2）用橫線畫出正確的讀音。
（3）按課文內(nèi)容填空。
（4）在第五自然段的空白處加上標(biāo)點符號。
（5）寫出下面詞語的近義詞。
清晰--
欺凌--
目標(biāo)--
如此--
（6）“讀書，就要以此為目標(biāo)?！薄按恕痹谖闹兄?!--BA-->
（7）少年周恩來為中華之崛起而讀書的原因是什么？請用波紋線畫出有關(guān)句子。
（8）在中華民族崛起的今天，你為什么而讀書？原因是什么？發(fā)布：2025/3/11 6:0:1組卷：59引用：3難度：0.5 -
3．我會閱讀。
蘋果落地
牛頓是世界著名的科學(xué)家。
一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼。忽然，一個蘋果從樹上掉了下來，落在他身邊。他覺得很奇怪，心想：“蘋果為什么會掉下來呢？”
“一定是因為它熟透了，”他自言自語，“可是，為什么蘋果只向地面上落，而不向天上飛去，也不向左、向右拋開呢？”
為了弄明白這個問題，他又反復(fù)觀察，專心研究，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果落地的秘密，原來，這是因為地球有吸引力。
（1）蘋果落地的秘密是因為。
（2）用“ ”畫出牛頓弄明白蘋果落地秘密的過程。
（3）填上合適的詞語。觀察的科學(xué)家研究的地球
（4）仔細(xì)觀察下面圖形變化的規(guī)律，然后在空格里填上合適的圖形。
發(fā)布：2025/3/11 6:0:1組卷：4引用：1難度：0.5
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