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我愛(ài)鄉(xiāng)村的傍晚 6月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來(lái)到小時(shí)候放牛的小山岡（gǎng gāng） gǎnggǎng。我美美地呼吸著田野里清新的空氣。我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景！
眺望遠(yuǎn)處。啊，視線(xiàn)盡頭多像一（幅 副） 副副畫(huà)：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂升起的裊裊的炊煙……奶奶在世時(shí)說(shuō)：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？這里看不到城市的車(chē)水馬龍，聽(tīng)不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿(mǎn)了神秘。
近處，是一片金黃的稻田。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，稻子一起一伏的，使我仿佛置身于金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊的那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒(méi)有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛(ài)撫著它們，催它們?nèi)胨?br /> 在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來(lái)，面對(duì)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲來(lái)抒發(fā)自己快樂(lè)的情懷和感受，那低沉深厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽(tīng)了興奮。
鄉(xiāng)村的傍晚多美呀！我如果有架照相機(jī)，一定要把那起伏的山峰，金黃的稻田，西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來(lái)，讓它們永遠(yuǎn)存留在我的影集上。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜愛(ài)鄉(xiāng)村這恬靜的生活！
（1）用“╲”將原文中錯(cuò)誤的字音和字形畫(huà)去。
（2）請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填入下面的橫線(xiàn)上。
①離別家鄉(xiāng)很久了。 闊別已久闊別已久
②如詩(shī)的感情，如畫(huà)的意境。 詩(shī)情畫(huà)意詩(shī)情畫(huà)意
（3）短文是按照 由遠(yuǎn)及近由遠(yuǎn)及近（由遠(yuǎn)及近 由近及遠(yuǎn)）的順序進(jìn)行描寫(xiě)的。文中表示這一順序的詞有 眺望遠(yuǎn)處眺望遠(yuǎn)處、近處、在我身邊的山坡上在我身邊的山坡上。
（4）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了 比喻比喻的修辭手法，將 稻田稻田比作 金色的海洋金色的海洋，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了 稻田在晚風(fēng)吹動(dòng)之下的美感稻田在晚風(fēng)吹動(dòng)之下的美感。
（5）用波浪線(xiàn)畫(huà)出文章的中心句，并說(shuō)說(shuō)表達(dá)了作者怎樣的思想感情。
我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜愛(ài)鄉(xiāng)村這恬靜的生活！表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村美景和鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)和贊美之情。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜愛(ài)鄉(xiāng)村這恬靜的生活！表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村美景和鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)和贊美之情。
【考點(diǎn)】散文．
【答案】gǎng；副；闊別已久；詩(shī)情畫(huà)意；由遠(yuǎn)及近；眺望遠(yuǎn)處；在我身邊的山坡上；比喻；稻田；金色的海洋；稻田在晚風(fēng)吹動(dòng)之下的美感；我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜愛(ài)鄉(xiāng)村這恬靜的生活！表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村美景和鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)和贊美之情。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：26引用：1難度：0.6
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1．課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀
桃花心木（節(jié)選） 種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果我們每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，?shù)苗會(huì)枯萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。”
種樹(shù)人的一番話(huà)，使我非常感動(dòng)。不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。
（1）樹(shù)的“不確定”指什么？人的“不確定”又是指什么？
（2）種樹(shù)人的一番話(huà)使“我”明白了什么？（用文中的語(yǔ)句回答）
（3）本文表達(dá)的特點(diǎn)--借物喻人。作者借什么來(lái)比喻什么？
（4）生活中或自然界中，一些事物常常引人遐想。請(qǐng)依照例句，從下面列舉的事物中任選一種，寫(xiě)一句有哲理的話(huà)。
例：彈簧：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
梅花 竹石 小草 松樹(shù) 大海 太陽(yáng) 月亮發(fā)布：2025/3/10 11:30:1組卷：9引用：1難度：0.1 -
2．三月桃花水 ①是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過(guò)村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？
②啊，河流醒來(lái)了！三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流呵，有一千朵櫻花，點(diǎn)點(diǎn)灑在了河面，有一萬(wàn)個(gè)小酒窩，在水中回旋。
③三月的桃花水，是春天的豎琴。
④每一條波紋，都是一根輕柔的弦；那細(xì)白的浪花，敲打著有節(jié)奏的鼓點(diǎn)。那忽大忽小的水波聲，應(yīng)和著田野上拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮咚，像是大路上車(chē)輪滾過(guò)的輪聲；那急流的水聲浪聲，是在催促著村民們開(kāi)犁播種呵!
⑤三月的桃花水，是春天的明鏡。
⑥它看見(jiàn)燕子飛過(guò)天空，翅膀上裹著白云；它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙；它看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣；邊疆看見(jiàn)村莊上空，很早很早，就升起了裊裊炊煙……
⑦比金子還貴呵，三月桃花水！
⑧比銀子還亮呵，三月桃花水!
⑨呵，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。??！掬一捧，品一口，讓這三月的桃花水盛滿(mǎn)我們心靈的酒杯。
（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
明亮美麗陶醉督促
（2）短文前兩個(gè)自然段運(yùn)用了的修辭手法。
A、排比 B、疑問(wèn) C、設(shè)問(wèn) D、比喻
（3）文中的“一萬(wàn)個(gè)小酒窩”指的是
（4）閱讀全文，文中從幾個(gè)方面寫(xiě)了桃花水的美，分別是什么？
（5）文章第六自然段中省略號(hào)的作用是什么？三月的桃花水還看到了什么？
（6）看到這么美的桃花水，作者是什么樣的心情？
（7）寫(xiě)一句含“桃花”的詩(shī)句：發(fā)布：2025/3/10 12:30:1組卷：37引用：1難度：0.5 -
3．現(xiàn)代文閱讀匆匆 燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？--是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。①太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是--洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
（1）文章開(kāi)頭寫(xiě)了哪些自然現(xiàn)象？請(qǐng)加以概括。
（2）從第二段看，“我不禁頭涔涔而淚潸潸”的原因是什么？
（3）從文中劃線(xiàn)的語(yǔ)句中任選一句，指出它的修辭手法，并說(shuō)明其作用。
（4）第四段中，作者用了一連串問(wèn)句，表達(dá)了他的哪些感慨？
（5）珍惜時(shí)間，有所作為，是我們從上文中獲得的有益啟示。請(qǐng)以“時(shí)間”為開(kāi)頭，仿照例句在下面的橫線(xiàn)上再寫(xiě)一個(gè)句子。
例句：時(shí)間在農(nóng)民辛勤的耕耘中，結(jié)成金黃的麥穗。，發(fā)布：2025/3/10 11:0:1組卷：19引用：1難度：0.1