課內閱讀。
經常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉(xiāng)的小路，也聯結著鄉(xiāng)親們美好的情感。
（1）從“總會”和“總要”中可以看出鄉(xiāng)親們之間 友好謙讓、尊敬老人友好謙讓、尊敬老人的美好情感。
（2）第2自然段表達的意思有 ACAC（多選）
A.贊美搭石默默無聞的奉獻精神。
B.贊美了鄉(xiāng)村的風景之美。
C.搭石也體現著鄉(xiāng)親們友好互助的情感。
（3）根據提示仿寫第2自然段。
風箏飛上了高高的天空，帶著 呼呼的哨聲呼呼的哨聲，也帶著 我的祝福我的祝福。
【考點】課文內容分析．
【答案】友好謙讓、尊敬老人；AC；呼呼的哨聲；我的祝福
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/12 12:30:1組卷：37難度：0.5
相似題
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1．課內閱讀。
這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是基本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。
（1）“我坐在草叢里看她們”句中的“她們”指的是。
（2）這段文字寫了“我”在苦苦等待母親買菜回來，寫了幾件事？
（3）這段文字反映了作者什么心情？發(fā)布：2025/3/13 4:0:1組卷：29引用：2難度：0.5 -
2．課內閱讀，完成練習。
小青蛙 河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。
保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。
請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。
（1）用“〇”圈出兒歌中的一組近義詞。
（2）我們要愛護小青蛙，是因為
A．青蛙保護禾苗。
B．青蛙很可愛。發(fā)布：2025/3/13 4:0:1組卷：26引用：1難度：0.6 -
3．課內閱讀。
這段時光不好挨（āi ái）。我踏（tà t?。?!--BA-->著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看看天看著云彩走，等母親回來，焦急又興（xīng xìng）奮。我蹲（dūn zūn）在院子的地上，用樹枝撥（bō pō）弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。
（1）用“\”劃去括號內不正確的讀音。
（2）文中的“這段時光”指的是哪段時光？
（3）“焦急又興奮”寫“我”的心情，“焦急”是因為，“興奮”是因為。
（4）文中畫波浪線中的“看了多少回”的意思是，之所以又看是因為。用“ ”畫出與這句話表達的意思相同的句子。
（5）“空空落落”一詞表面上寫了，實際上是在表達。
（6）“等母親回來”一句在文中出現了兩次，是不是重復啰唆？請簡要分析一下。發(fā)布：2025/3/13 3:30:1組卷：57難度：0.5