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樹籬后面的父親      ①我毫無方向感,因此經(jīng)常成為全家人取笑的對象。有次我們討論人死后會怎樣,兒子開玩笑說:“媽媽,希望天堂里也有導(dǎo)游,否則你永遠(yuǎn)找不到通往天堂的路。”
      ②我笑著告訴他我一點都不擔(dān)心:“只要向著有樹籬的山坡走,我就能找到天堂?!彼拿济@訝地豎了起來,我于是給他講述了我父親的故事。
      ③祖父早逝,父親由祖母一手帶大。在那個年代,還沒有政府救濟這回事,一家五口歷盡艱難才活了下來。貧苦的出身養(yǎng)成了父親極度節(jié)儉的習(xí)慣。
      ④童年時,當(dāng)我和兩個哥哥得知別的孩子都有零花錢時,我們犯了個錯誤--向父親要錢。父親的臉板了起來:“你們長大了,會花錢了,那么肯定也會掙錢了。”從此,需要錢的時候,我們只得幫鄰居打零工,或是沿街叫賣自家種的蔬菜。
      ⑤直到我們長大成人,外出求學(xué)、工作,他的態(tài)度也絲毫沒有改變。有一段時間,我們兄妹三人都沒有車,只能乘長途車回家。車站離家足足有兩英里,父親從來沒有接過我們,哪怕天氣極其惡劣。如果有誰抱怨(兩個哥哥經(jīng)常抱怨),他就擺出老子的派頭吼道:“長了腿就是用來走路的!”
      ⑥當(dāng)我離家去上大學(xué)后,毫無例外地,每次回家都要走那段長路。我并不在意走路,但是孤身行走在公路和鄉(xiāng)村小路上,我總是提心吊膽。尤其是父親似乎并不關(guān)心我的安全,令我有一種不受重視的感覺。
      ⑦在一個春天的傍晚,這種感覺消失了。
      ⑧那是極困難的一周。考試再加上無休無止的實驗,令我精疲力竭。我渴望回家,想念家里松軟的床。同學(xué)們陸續(xù)到站被家人接走,我只能羨慕地望著窗外。終于汽車顛簸著停下,我下了車,拖著行李箱開始了長途跋涉。
      ⑨一排樹籬沿著小路,蜿蜒地爬上山坡,山坡上就是我親愛的家。每當(dāng)我走下大路,踏上最后一段行程,這排樹籬總能令我安心??吹剿鼈兾揖椭离x家不遠(yuǎn)了。
      ⑩那天傍晚,樹籬剛剛映入我的眼簾,忽然落下一陣細(xì)雨。我停下腳步,把手里的書放回行李箱里。當(dāng)我站起身時,看到一個黑影掠過山坡,向我家走去。仔細(xì)辨認(rèn),原來那是父親的頭頂。我明白了--每次當(dāng)我回家時,他總站在樹籬后面,注視著我,直到確定我平安歸來。淚水洶涌而出,哽咽了我的喉嚨。畢竟,父親并非不關(guān)心我啊。
?自此以后,每當(dāng)我回家的時候,那個身影便成了我的燈塔。一看到那遮掩在綠樹后偷偷走動的身影,我的心就放松下來。走進(jìn)家門,我會看到父親若無其事地端坐在椅子上。“怎么,是你!”他說著,拉長的臉上做出驚訝的表情。
?“你看,”我告訴兒子,“我才不擔(dān)心死后找不到去天堂的路?!甭飞峡赡苡泻诎档乃淼?,但隧道盡頭是光明,正如那些經(jīng)歷過假死的人所說。在隧道盡頭,相信我會看到一排樹篙蜿蜒地爬上山坡。父親等在山頂上?!霸趺?,是你!”他會說。
?而我仍會像往常一樣回答,“是的,爸爸,是我。我回家了?!?br />(1)“我”和兒子說了父親的哪些事?請用簡潔的語言寫出兩件。(每件事不超過30字)
(2)第⑩段中寫道“站起身時,我看到一個黑影過山坡,向我家走去“,請說加點字的含義及作用。
掠是輕輕擦過的意思,速度很快,動作很輕,表現(xiàn)了父親不想讓女兒察覺自己關(guān)心的心理。
掠是輕輕擦過的意思,速度很快,動作很輕,表現(xiàn)了父親不想讓女兒察覺自己關(guān)心的心理。

(3)第?段中畫線句子運用了哪些描寫方法?有什么作用?
運用了動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫,生動傳神地寫出了父親當(dāng)時是故意擺出來給女兒看的,表現(xiàn)了父親不想讓女兒知道自己在樹籬后面守候女兒平安回家的心理。
運用了動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫,生動傳神地寫出了父親當(dāng)時是故意擺出來給女兒看的,表現(xiàn)了父親不想讓女兒知道自己在樹籬后面守候女兒平安回家的心理。

(4)選文中的父親給你留下了怎樣的印象?
父親節(jié)儉、嚴(yán)厲,注重培養(yǎng)孩子的自立精神,愛孩子,但總是默默關(guān)心孩子不讓孩子察覺。
父親節(jié)儉、嚴(yán)厲,注重培養(yǎng)孩子的自立精神,愛孩子,但總是默默關(guān)心孩子不讓孩子察覺。

【考點】記敘文
【答案】掠是輕輕擦過的意思,速度很快,動作很輕,表現(xiàn)了父親不想讓女兒察覺自己關(guān)心的心理。;運用了動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫,生動傳神地寫出了父親當(dāng)時是故意擺出來給女兒看的,表現(xiàn)了父親不想讓女兒知道自己在樹籬后面守候女兒平安回家的心理。;父親節(jié)儉、嚴(yán)厲,注重培養(yǎng)孩子的自立精神,愛孩子,但總是默默關(guān)心孩子不讓孩子察覺。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:19引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀理解
    遇  見張曉風(fēng)      ①一個久晦后的五月清晨,四歲的小女兒忽然尖叫起來。
          ②“媽媽!媽媽!快點來呀!”
          ③我從床上跳起,直奔她的臥室,她已坐起身來,一語不發(fā)地望著我,臉上浮起一層神秘詭 異的笑容。
          ④“什么事?”
          ⑤她不說話。
          ⑥“到底是什么事?”
          ⑦她用一只肥勻的有著小肉窩的小手,指著窗外,而窗外什么也沒有,除了另一座公寓的灰壁。
          ⑧“到底什么事?”
          ⑨她仍然秘而不宣地微笑,然后悄悄地透露一個字。
          ⑩“天!”
    ?我順著她的手望過去,果真看到那片藍(lán)過千古而仍然年輕的藍(lán)天,一塵不染令人驚呼的藍(lán)天,、一個女孩在生字本上早已認(rèn)識卻在此刻仍然不覺嚇了一跳的藍(lán)天,我也一時愣住了。
    ?于是,我安靜地坐在她的旁邊,兩個人一起看那神跡似的晴空,平常是一個聆噪的小女孩,那天竟也像被震懾住了似的,流露出虔誠的沉默。透過驚訝和幾乎不能置信的喜悅,她遇見了天空。她的眸光自小窗口出發(fā),藍(lán)天從那一端出發(fā),在那個美麗的五月清晨,它們彼此相遇了。那一刻真是神圣□我握著她的小手□感覺到她不再只是從筆畫結(jié)構(gòu)上認(rèn)識□天□她正在驚訝贊嘆中體認(rèn)了那份寬闊□那份坦蕩□那份深邃□她面對面地遇見了藍(lán)天□她長大了□
    ?那是一個夏天的長得不能再長的下午,在印第安納州的一個湖邊,我起先是不經(jīng)意地坐著看書,忽然發(fā)現(xiàn)湖邊有幾探樹正在飄散一些白色的纖維,大團大團的,像棉花似的,有些飄到草地上,有些飄入湖水里,我仍然沒有十分注意,只當(dāng)偶然風(fēng)起所帶來的。
    ?可是,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)情況簡直令人暗驚,好幾個小時過去了,那些樹仍舊渾然不覺地在飄送那些小型的云朵,倒好像是一座無限的云庫似的。整個下午,整個晚上,漫天漫地都是那種東西。第二天情形完全一樣,我感到詫異和震撼。
    ?其實,小學(xué)的時候就知道有一類種子是靠風(fēng)力靠纖維傳播的,但也只是知道一條測驗題的答案而已。那幾天真的看到了,滿心所感到的是一種折服,一種無以名之的敬畏,我?guī)缀跏堑谝淮斡鲆娚?雖然是植物的。
    ?我感到那云狀的種子在我底強烈地碰撞上什么東西,我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許在不分晝夜的飄散之余,只有一顆種子足以成樹,但造物者樂于 做這樣驚心動魄的壯舉。
    ?我至今仍然常在沉思之際想起那一片柔媚的湖水,不知湖畔那群種子中有哪一顆種子成了小樹,至少我知道有一顆已經(jīng)長成,那顆種子曾遇見了一片土地,在一個過客的心之峽谷里蔚然成蔭,教會她怎樣敬畏生命。
    (1)聯(lián)系上下文,解釋詞語。
    聒噪:
     

    秘而不宣:
     

    (2)請分別用一句簡潔的話概括作者的兩次遇見。
     

     

    (3)請為文中第自然段的“□”處加上合適的標(biāo)點符號。
    (4)“我感到那云狀的種子在我心底強烈地碰撞上什么東西,我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動?!本渲小吧廊A的、奢侈的、不計成本的投資”指的是
     
    。這樣表達(dá)的妙處是
     

    (5)從作者的兩次遇見中,你收獲的感悟是:
     

    (6)作者張曉風(fēng)曾說過:“遇者,不期而會也?!泵總€人都有一剎那的相遇,一旦相遇,人生就會不一樣。也許是白云、飛瀑、幽蘭,也許是流螢、鳴蟬、奔馬,也許是一個人,也許是一件事……你曾在哪里有過什么美好的遇見?又帶給你怎樣的心靈震撼呢?請選擇一個寫下來。
     

    發(fā)布:2025/3/1 6:0:1組卷:26引用:1難度:0.2
  • 2.從背后照來的燈光
          世界上有各種各樣的燈光,在我心里也有一道永不熄滅的燈光。
          一個寒風(fēng)料峭的冬夜,萬籟俱寂,我急匆匆地向數(shù)學(xué)老師家走去--一道題難住了我。
          我忐忑不安地走到老師家,輕輕一叩,門開了,老師出現(xiàn)在眼前。我慚愧地提出了問題,老師慈母般的臉上浮現(xiàn)出一層淡淡的笑意:“坐,坐下。”她雖然和藹地笑著,可我卻覺得老師在責(zé)備我,不由地低下了頭。老師移開身旁一摞作業(yè)本取出紙,認(rèn)認(rèn)真真地給我講解。這時候,在明亮的燈光下,我忽然發(fā)現(xiàn),粉筆灰已染白了老師的頭發(fā),老師那裝滿智慧的額上,也被歲月碾出了條條深溝……
    老       師講完了題,夜色更濃了,我想趕快離開,她卻一點也不放松:“自己再做一遍!”我吃驚地接過一張雪白的紙做起來。不一會兒,順利地做完了,我抬起頭來,望著老師批改作業(yè)的側(cè)影,不禁想起那堂不平常的課。
          那是新年后的第一堂課,鈴聲響了,老師走上講臺,剛說了半句話突然哽住了。大家這才發(fā)現(xiàn)她臉上還流著淚痕,教室里頓時安靜了。她似乎發(fā)現(xiàn)了什么,立即恢復(fù)常態(tài),認(rèn)真地上起課來。但我們總覺得她在抑制自己,她借著在黑板上寫字的機會,擦起淚水,用書本擋住同學(xué)們詢問的目光。下課了,我們才明白,老師的父親在元旦之夜突然病倒,經(jīng)搶救才略有好轉(zhuǎn),第二天她就從醫(yī)院準(zhǔn)時趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們……
    “做完了?”“唔!”老師臉上浮現(xiàn)出贊許的笑容。我向老師告別,思緒萬千地走出老師的家。
          前面一片黑暗。忽然,背后有一道光照來。我回頭一看--是老師!她擎著臺燈,倚在門口。燈光照亮了我面前的道路。我覺得好像有一股暖流通過全身,我激動不已。這不是普通的光,這是老師生命的。
          從此,這道從背后照來的光,始終亮在我心中,時刻照耀著我前進(jìn)!
    (1)“這不是普通的光,這是老師生命的光。“第一個光”指的是
     
    ;“第二個光”指的是
     
    。你覺得文中的老師是一個
     
    (用四字詞語概括)的人。
    (2)短文寫了老師哪兩件事?分別用一句話概括出來。
    第一件事:
     

    第二件事:
     

    (3)畫線句子屬于什么描寫?從中你讀出了什么?
     

    (4)仔細(xì)閱讀短文開頭和結(jié)尾的段落,我知道這是一種典型的
     
    的表達(dá)手法。
    (5)“老師是明燈,照亮我們前進(jìn)的路”,六年的小學(xué)生活中一定有你最敬佩的老師,讀了此文,寫幾句你最想對他(她)說的話作為臨別贈言吧!
     

    發(fā)布:2025/3/1 6:0:1組卷:13引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀下文,完成各題。
    改變一生的閃念      ①這是我老師的故事,至今珍藏在我心里。它讓我明白在人世間,其實不應(yīng)該放過每一個能夠幫助別人的機會。
          ②多年前的一天,她正在家里睡午覺。突然,電話鈴響了,她接過來一聽,里面?zhèn)鱽硪粋€陌生而粗暴的聲音:“你家的小孩偷書,現(xiàn)在被我們抓住了,快來啊!”在話筒里傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。
          ③她回頭望著正在看電視的唯一的女兒,心中立刻明白過來是怎么回事了,肯定是有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了,而又不敢讓家里知道,所以,胡扯了一個電話號碼,卻碰巧打到這里。
          ④她本可以放下電話不理,甚至也可以斥責(zé)對方,因為這件事與她沒有任何關(guān)系。但通過電話,她隱約設(shè)想出,那是一個因一念之差偷書的小女孩,現(xiàn)在一定非常驚慌害怕,正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫片刻之后,她問清了書店的地址,便急匆匆地趕了過去。
          ⑤正如她所預(yù)料的那樣,在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩,而旁邊的大人正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖上去,將那個可憐的小女孩摟在懷里,轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說:“有什么事就跟我說吧。我是她媽媽,不要嚇著孩子。”在售貨員的嘀咕聲中,她交清了罰款,領(lǐng)著這個小女孩走出了書店??粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉,她笑了笑,將小女孩領(lǐng)到家中,好好清理了一下,什么都沒有問。小女孩臨走時,她特意叮囑道,如果你要看書,就到阿姨這里來吧。驚魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飛一般地跑掉了,從此便再也沒有出現(xiàn)。
          ⑥一晃十幾年過去了。一天中午,門外響起一陣敲門聲。她打開房門后,看到了一位年輕漂亮的陌生女孩,滿臉笑容,手里還拎著一大堆禮物。“你找誰?”她疑惑地問。但女孩卻激動地說出了一大堆話。好不容易,她才從那陌生女孩的敘述中,恍然明白,原來她就是當(dāng)年那個偷書的小女孩,已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),現(xiàn)在特意來看望自己。
          ⑦女孩眼睛里泛著淚光,輕聲說道:“雖然我至今都不明白,您為什么愿意充當(dāng)我媽媽,解救了我,但我總覺得,這么多年來,一直好想喊您一聲媽媽?!崩蠋煹难劬﹂_始模糊起來,她有些好奇地問道:“如果我不幫你,會發(fā)生怎樣的結(jié)果?”女孩輕輕搖著頭說:“我說不清楚,也許就會去做傻事,甚至去死?!崩蠋煹男拿偷匾活?。
          ⑧望著女孩臉上幸福的笑容,她也笑了。
    (1)請用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。
    (2)“心中立刻明白過來是怎么回事了”一句中的“怎么回事”是指什么事?
    (3)小女孩臨走時,老師“特意叮囑”她再來看書的用意是什么?
    (4)第⑤段中,“她所預(yù)料的那樣”在文中具體指的是什么?
    (5)文中第⑤段和第⑧段都寫到了這位教師的笑,兩次笑的原因分別是什么?
    (6)當(dāng)老師問女孩“你找誰”時,女孩“激動地說出了一大堆話”,請你展開想象,寫幾句她說的話。

    發(fā)布:2025/3/1 6:30:1組卷:35引用:3難度:0.1
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