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經過廣大科技人員、工人和解放軍官兵十余年的不懈努力，2003年10月15日早晨9時，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空。火箭宛若一條巨龍，劃過一道絢麗的曲線，瞬間使消失在了蒼穹之中。10月16日6時23分，飛船在環(huán)繞地球十四圈后成功返回著陸場。航天員楊利偉在即將登機返回北京的時候，用三句話概括了他二十一小時的太空旅行：“飛船運行正常。我自我感覺良好。我為祖國感到驕傲。”
（1）畫“_____”的句子把火箭火箭比作巨龍巨龍，從中可以感受到人們無比自豪、無比驕傲的心情人們無比自豪、無比驕傲的心情。
（2）對楊利偉的“三句話”理解正確的有（多選）ABAB
A.從中能感受到他為祖國的強大而感到自豪。
B.說明“神舟五號”飛船是很安全、很穩(wěn)定的，也說明我國的航天工作人的水平很高。
C.楊利偉想要借這三句話告誡自己，也告誡中國的航天人不要驕傲，要繼續(xù)努力。
（3）假如你在現(xiàn)場親眼見證了“神舟五號”的發(fā)射，你最想對誰說什么？
（4）中國在航天領域不斷取得新成就，這在全世界范圍內引起了廣泛關注，甚至有外媒預測中國載人登陸月球指日可待。對于這一現(xiàn)象，你有什么看法或感受？
【考點】課文內容分析．
【答案】火箭；巨龍；人們無比自豪、無比驕傲的心情；AB
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：27引用：1難度：0.8
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1．課內閱讀。
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個。白荷花在這些之間冒出來。有的才展開兩三片兒。有的兒全展開了，露出嫩黃色的小蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽得馬上要似的。
（1）按課文原文填空。
（2）這段話主要寫了。
（3）朗讀這段話時，為突出荷葉的“多”，應把詞語讀成重音；為突出白荷花的姿態(tài)美，語速應該。
（4）用上“有的……有的……有的……”寫一句話。發(fā)布：2025/3/10 15:0:1組卷：53引用：3難度：0.5 -
2．課內閱讀。
我的伯父魯迅先生（節(jié)選）
這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復雜的內容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。
（1）用“ ”畫出表示“張冠李戴”意思的句子。
（2）“哈哈！還是我的記性好?！睂Σ高@句話的意思理解正確的是
A.伯父經?？磿?，記憶力比“我”的好。
B.伯父是在說“我”記憶不好。
C.伯父是在間接、委婉地批評“我”讀書不認真。
（3）為什么“我”聽了伯父的話比挨打挨罵還難受？
（4）伯父的話對“我”有什么啟迪嗎？從哪里可以看出來？發(fā)布：2025/3/10 15:30:1組卷：33引用：2難度：0.5 -
3．課內閱讀。
項鏈 小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項鏈，掛在胸前。快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項鏈，掛在大海胸前。
（1）連一連。
（2）寫出意思相反的詞語。快活的 腳印 金色的 項鏈 彩色的 沙灘 小小的 貝殼
前-
上-
小-
（3）讀短文，填一填。
大海的項鏈是。小娃娃的項鏈是。發(fā)布：2025/3/10 15:0:1組卷：18引用：2難度：0.8