課外閱讀。
三亞落日 在三亞看落日真有詩意。夕陽滑落的景象美妙絕倫,一點兒也不比日出遜色。
??三亞在海南島的最南端,被藍透了的海水圍著,洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍藍的天與藍藍的海融為一體,低翔的白鷗掠過藍藍的海面,真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹,不時在海風(fēng)中盡情地搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙,金燦燦、亮閃閃的,軟軟地暖暖地搔著人們的腳板,誰都想捏一捏,團一團,將它揉成韌韌的面。
活躍了一天的太陽,依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋,毫無倦態(tài),瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤,在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點。于是,天和海都被它的笑顏感染了,金紅一色,熱烈一片。
時光悄悄地溜走,暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠離。夕陽也漸漸收斂了光芒,變得溫和,像一只光焰柔和的大紅燈籠,懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故,只見它慢慢地下沉,剛一挨到海面,又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐,再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色,像飽飲了玫瑰酒似的,醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬間,那盞紅燈籠會被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著,突然那落日顫動了兩下,最后像跳水員那樣,以一個輕快、敏捷的彈跳,再以一個悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水,向人們道了“再見”。
哦,這就是三亞的落日!
(1)本文的中心句是 在三亞看落日真有詩意在三亞看落日真有詩意。
(2)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語,并寫在后面的括號內(nèi)。
1)美麗是獨一無二的,沒有可以與之相比的,形容景物美到了極點。 美妙絕倫美妙絕倫
2)寂靜,沒有一點聲音。 悄然無聲悄然無聲
(3)第二段作者用優(yōu)美的筆觸描繪了一幅美麗畫面,海灘上的細沙的特點有 金燦燦金燦燦、亮閃閃亮閃閃、軟軟地軟軟地、暖暖地暖暖地,作者在這句話中將細沙比作 玉屑銀末玉屑銀末。
(4)文中寫夕陽像“快樂的孩童”,你認為夕陽還像什么?請根據(jù)你的觀察和想象,選擇一種寫幾句話。
夕陽像火紅的橙子,甜而不膩;夕陽像熾熱的火球,熱情壯麗;夕陽像鮮艷的燈籠,喜氣洋洋。夕陽像火紅的橙子,甜而不膩;夕陽像熾熱的火球,熱情壯麗;夕陽像鮮艷的燈籠,喜氣洋洋。
【答案】在三亞看落日真有詩意;美妙絕倫;悄然無聲;金燦燦;亮閃閃;軟軟地;暖暖地;玉屑銀末;夕陽像火紅的橙子,甜而不膩;夕陽像熾熱的火球,熱情壯麗;夕陽像鮮艷的燈籠,喜氣洋洋。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.5
相似題
-
1.課外閱讀
系在風(fēng)箏線上的童年(節(jié)選)
周巖壁??時令正是春天。大地掙脫了冬的糾纏,不覺之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空,偶見數(shù)點風(fēng)箏,裊裊娜娜地飄掛在天際,使我驀然憶起“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”。正是放風(fēng)箏的好時光。凝望那長長的輕輕抖動的風(fēng)箏線,竟絲絲縷縷牽出了我的童年。
??在鄉(xiāng)下,三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子,摔打慣了,是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉,讓野氣的笑聲趕跑了。
??我們偷偷找來竹篾,且要綠皮的有韌性的,猶如女孩子繡花挑線一般仔細。我們把竹篾放到火堆上烤了,再彎成弓似的和轱轆似的幾何形狀,拼在一起,悉心系好,就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起,嘰嘰喳喳商量一陣,就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通,便給它們穿上了斑斕的衣衫,這完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然后用大團大團的線做放線,一頭系在風(fēng)箏上,一頭纏在一個線拐子上。這些線來得可不易呢,是我們這些“男子漢”低三下四,求爺告奶才弄到手的。
??好了!抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭。開始放吧。喝!風(fēng)箏!風(fēng)箏!全是風(fēng)箏!這些大大小小造型生動的風(fēng)箏,從遼闊的麥田里,迤邐的大道旁,瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著,騰騰熱氣捧著,悠悠飛向空中,去親吻白云。好似爭艷的奇葩,掛彩的氣球。我們的心醉了。
??更叫絕的要數(shù)晚上。皓月高懸中天,大地一片靜謐。夜色朦朧。我們幾個小伙伴溜出來一嘰咕,便帶了心愛的風(fēng)箏到村頭田邊。風(fēng)箏紙是涂了閃金光的東西,還要想法把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上,放飛時一點燃便像飛機尾翼上的信號燈。這通常極難放,因野外有風(fēng),蠟燭又不頂風(fēng),所以總是熄滅。但偶有做成功的。那風(fēng)箏放起來就別有情趣,“信號燈”明滅閃爍,隨風(fēng)箏飄飄灑灑,也把一顆顆童心送上神秘的高空,如醉如癡。
??風(fēng)箏也有賭氣的時候,任你如何擺布,它總要往地上栽。這時的小伙伴絕不會張飛似的環(huán)眼圓睜,一腳踏翻它的,而總是小心翼翼地檢查一番,找出毛病,對癥下藥。隨著歡呼聲,風(fēng)箏重又飄然升起。當放到得意處,猛不防風(fēng)箏也會斷線,搖頭晃腦地越飄越遠。我們拉著斷了的風(fēng)箏線,不勝惋惜……
??韶光如流。雖說童年已悄然離去,可風(fēng)箏這根若有若無的線,卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。
??啊,我的鵝黃色的童年!
(有刪改)(1)下列詩句與本文第一自然段所寫季節(jié)相同的一項是
A.中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花
B.等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春
C.墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開
D.明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬
(2)文中“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”“男子漢”兩處引號的作用分別是
A.表示引用 表示引用
B.表示特定稱謂 表示特殊含義
C.表示引用 表示特殊含義
D.表示著重強調(diào) 表示著重強調(diào)
(3)本文圍繞“系在風(fēng)箏線上的童年”,主要寫了做風(fēng)箏、
(4)比較下面兩個句子,你更喜歡哪種表達方法?請說說理由。
①當放到得意處,猛不防風(fēng)箏也會斷線,搖頭晃腦地越飄越遠。
②當放到得意處,猛不防風(fēng)箏也會斷線,歪歪扭扭地飄遠了。
(5)為什么說“童年已悄然離去”,可“風(fēng)箏這根若有若無的線,卻每每牽著我的童年”?發(fā)布:2025/3/1 23:30:2組卷:15引用:1難度:0.3 -
2.課外閱讀
母親的心??①熬過六歲那年漫長的嚴冬,我終于從一場大病中清醒了過來。
??②春日的陽光映著窗外的夾竹桃,投下斑駁的樹影,母親卻明顯地憔悴了,瘦弱的樣子差點讓我不敢認,但她的精神狀態(tài)卻很好,仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護著我。
??③久病初愈的我沒胃口,家人總會變著法子哄我吃飯。那一天,我告訴母親,很想吃螃蟹,卻讓家人犯了難:在物質(zhì)條件極差的偏遠山村,怎么可能買得到螃蟹呢!
??④好在愛子心切的母親自有她的法子,她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流,六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭,可以找得到螃蟹??墒牵谙€寒冽的春天,螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。
??⑤母親不死心,沿著溪流一路上行,在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨,卻凍不住她心里涌動的希望。
??⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧,在母親雙手腫脹發(fā)抖,幾近絕望的時候,她終于發(fā)現(xiàn)了一只個頭肥大的螃蟹,正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。
??⑦母親的驚喜可想而知,她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹,可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹,母親的手卻止不住顫抖!因為那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細如蚊子的小蟹,有的還爬到了母親的手背上。母親思忖了很久,把螃蟹又輕輕地放回了水里,可是剛放下,她又想起什么似的,趕緊再一次撈起了螃蟹,如是者數(shù)次。在那個春寒料峭的日子里,一向堅強能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動作的重復(fù)間,她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。
??⑧這個經(jīng)過,我并沒有親眼看到,是母親回來后坐在我床頭,撫摩著我的額頭細細講給我聽的。母親說,最后一次她干脆咬咬牙,閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍,甚至已經(jīng)帶出了十幾步路。可是竹簍里那不停的沙沙沙的掙扎聲,最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣,再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那,她潸然淚下!
??⑨母親最終是空著手回家的,在那個還帶著寒意的春日里,母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上,望著那不停地歡快前行的溪流,她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說,她并沒有后悔放了那只母蟹,因為她也是一位母親,天底下所有母親的心是一樣的。
??⑩那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母親,這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!(選文略有改動)
(1)聯(lián)系上下文,理解下列詞語的意思。
縱橫交錯:
舐犢之情:
(2)文章以螃蟹為線索,講述了一個動人的故事。請依據(jù)提示,在括號中補全文章的主要情節(jié)。
“我”想吃螃蟹→
(3)母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些?(多選題)
A.久病初愈的“我”想吃螃蟹。
B.在物質(zhì)條件極差的偏遠山村,買不到螃蟹。
C.母親愛子心切。
D.母親自己也很愛吃螃蟹。
(4)第⑧段畫線句子對母親進行了什么描寫?寫出了什么?
(5)閱讀第⑨段畫波浪線的句子,聯(lián)系上下文,想一想天底下所有的母親的心是什么樣的?作者為什么說那只螃蟹是不幸而又幸運的?發(fā)布:2025/3/1 23:30:2組卷:16引用:1難度:0.5 -
3.閱讀
五月的“雪”??①黃昏,我獨自走在公園幽靜的小路上。四周靜悄悄的,沒有一點聲音,只有那五月的“雪”,成群結(jié)隊地迎面向我襲來,落在我的頭上、臉上、身上。任憑它毫無休止地拂面而來,我全然不顧,迎著漫天大“雪”朝前漫步……
??②有人會奇怪,五月怎么會下雪呢?其實它并不是雪,而是柳絮(xù)。每年北方的五月,都是柳絮飄飛的季節(jié)。那輕柔的潔白的柳絮就像那冬雪一般,所以人們稱它為五月的雪。
??③五月的“雪”有一個綽號——棉花糖。瞧,它們?nèi)齻€一群,五個一伙,雪白的棉花似的外衣裹著小小的柳樹籽兒,從空中一團一團地飄落下來。
??④五月的“雪”像是一群淘氣的孩子。它們專往人的眼睛、鼻孔、耳朵里鉆。如果你張大嘴巴說話,一不小心就會讓這群“淘氣的孩子”占了便宜。
??⑤五月的“雪”不像冬天的雪給人帶來嚴寒,而是帶著縷縷溫情,給人一種溫柔的感覺。它給我?guī)砹税参浚瑤砹讼M?br />(1)小剛在閱讀第①自然段時,不明白“毫無休止”的意思。他通過查字典,找到了“毫”的意思,在文中應(yīng)選第
(2)短文中五月的“雪”實際指
(3)短文第④自然段是圍繞哪句話來寫的?用“﹏﹏”畫出關(guān)鍵句。
(4)讀句子,體會妙處,嘗試摘錄。
五月的“雪”有一個綽號——棉花糖。瞧,它們?nèi)齻€一群,五個一伙,雪白的棉花似的外衣裹著小小的柳樹籽兒,從空中一團一團地飄落下來。
①作者把五月的“雪”比作
②文中還有不少像這樣有新鮮感的詞句,我要把它摘錄下來,做成摘記卡。
我覺得這句話有新鮮感,是因為發(fā)布:2025/3/1 23:0:2組卷:15引用:1難度:0.1
相關(guān)試卷