多彩閱讀林。
雕花弓 從前有個(gè)獵人，射箭的技術(shù)非常精湛，每次村里的年輕人一同出外打獵，他獵到的動(dòng)物都最多，大伙兒便封了他一個(gè)頭銜（xián），叫“獵王”。
獵王原來(lái)用的那把弓，外表平實(shí)，很不起眼，有了獵王的頭銜之后，他心想：我的身價(jià)已經(jīng)跟以前大不相同了，如果再用這把難看的弓，一定會(huì)遭人笑話。于是便把舊弓丟棄了，另外找人制造了一把新弓，上面雕刻了非常精致的花紋，每個(gè)人見(jiàn)了都忍不住要摸一摸，稱贊幾句。獵王更得意了。
有一天，村子里舉行射箭比賽，獵王帶著美麗的新弓，很神氣地到達(dá)比賽地點(diǎn)。等輪到獵王出場(chǎng)時(shí)，大伙兒都鼓掌喝彩，準(zhǔn)備看他一顯身手。見(jiàn)獵王拈（niān）弓搭箭，才將弦一拉緊，那美麗的雕花弓竟然當(dāng)場(chǎng)折斷了。在場(chǎng)的人個(gè)個(gè)哄堂大笑，獵王面紅耳赤，一時(shí)羞窘（jiǒng）得說(shuō)不出話來(lái)。
（1）讀讀第一自然段，填一填：獵人因?yàn)樯浼募夹g(shù)非常精湛，所以 獵到的動(dòng)物都最多獵到的動(dòng)物都最多，因此 被封為“獵王”被封為“獵王”。
（2）獵人擁有了“獵王”的頭銜后，他的心理與行為上發(fā)生了什么變化？（用文中的句子回答）。 我的身價(jià)已經(jīng)跟以前大不相同了，如果再用這把難看的弓，一定會(huì)遭人笑話。于是便把舊弓丟棄了，另外找人制造了一把新弓，上面雕刻了非常精致的花紋。我的身價(jià)已經(jīng)跟以前大不相同了，如果再用這把難看的弓，一定會(huì)遭人笑話。于是便把舊弓丟棄了，另外找人制造了一把新弓，上面雕刻了非常精致的花紋。
（3）“獵王”為什么要制造一把新弓呢？請(qǐng)?jiān)谧顪?zhǔn)確的一句后面打“√”。
①有兩把弓可以打更多的獵物。 ××
②難看的弓打不到獵物。 ××
③他覺(jué)得獵王應(yīng)該用漂亮的弓。 √√
（4）讀了這個(gè)故事，你有什么想法？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。 使用工具，最重要的不是外表好不好看，而在于它是不是能夠發(fā)揮實(shí)用的價(jià)值。使用工具，最重要的不是外表好不好看，而在于它是不是能夠發(fā)揮實(shí)用的價(jià)值。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】獵到的動(dòng)物都最多；被封為“獵王”；我的身價(jià)已經(jīng)跟以前大不相同了，如果再用這把難看的弓，一定會(huì)遭人笑話。于是便把舊弓丟棄了，另外找人制造了一把新弓，上面雕刻了非常精致的花紋。；×；×；√；使用工具，最重要的不是外表好不好看，而在于它是不是能夠發(fā)揮實(shí)用的價(jià)值。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.7
相似題
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1．課外閱讀。
巴爾扎克是法國(guó)著名作家，他成名后，一度過(guò)于自信，處理事情有些輕率和武斷。有一件事情深深地教育了他?！?br /> 一天，一位滿頭銀發(fā)，拄著拐杖的老太太前來(lái)拜訪巴爾扎克。一進(jìn)門(mén)，老太太就拿出一本陳舊的小學(xué)生作文本遞到巴爾扎克的眼前，說(shuō)：“親愛(ài)的巴爾扎克先生，我想請(qǐng)教你一件事，請(qǐng)你仔細(xì)看看這本作文本?！卑蜖栐私舆^(guò)作文本看了起來(lái)。老太太接著說(shuō)：“看完，請(qǐng)你告訴我，這孩子的作文水平怎么樣？今后的前途如何？”
巴爾扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，問(wèn)道：“您是孩子的母親還是奶奶？”
“都不是，先生?！?br />“那一定是親戚？”
“也不是?！崩咸筮B連搖頭。
巴爾扎克語(yǔ)氣肯定地說(shuō)：“那么，請(qǐng)讓我直言相告，看吧，書(shū)寫(xiě)潦草，說(shuō)明態(tài)度草率馬虎；文句欠通，可見(jiàn)學(xué)習(xí)很不用功。這孩子今后絕無(wú)成就?！?/bdo>
“當(dāng)真嗎？”老太太十分驚訝，“巴爾扎克先生，可你現(xiàn)在已經(jīng)是大名鼎鼎的作家啦！你沒(méi)看出自己的筆跡嗎？這可是你當(dāng)小學(xué)生時(shí)用的許多本中的一本呀！”
“啊，原來(lái)是您呀，我可敬的老師！”巴爾扎克滿面羞愧地站在老師面前說(shuō)：“謝謝，真想不到事隔多年，您竟保留著我童年時(shí)代的作文本，今天又為我上了深刻的一課?！?br /> 老師欣慰地說(shuō)：“唉，我只感到過(guò)去的工作還沒(méi)干完，今天也算了了一件心事?！薄?br /> 從此，成了名的巴爾扎克無(wú)論寫(xiě)作還是待人接物，處理日常小事都不再那么輕率和武斷了?！?br />（1）本文已用“‖”分為三段，請(qǐng)概括第二段的段意。
（2）概括本文的中心思想。
（3）仔細(xì)閱讀帶“…”的一節(jié)，你認(rèn)為哪一句話更能看出巴爾扎克的武斷，寫(xiě)在橫線上。
（4）用“ ”畫(huà)出前后照應(yīng)的句子發(fā)布：2025/3/9 22:30:1組卷：11引用：2難度：0.9 -
2．課外閱讀我能行回自己的祖國(guó)去 在美國(guó)阿爾巴城的一座優(yōu)雅別致的洋房前，一輛小汽車停了下來(lái)。華羅庚下了車，疾步走進(jìn)客廳，沖著他的妻子喊了起來(lái)：“中華人民共和國(guó)成立了！”
“什么？”他的妻子驚喜地叫了起來(lái)。
“中華人民共和國(guó)成立了?！比A羅庚揚(yáng)了揚(yáng)手中的報(bào)紙，“這一天總算盼到了！”
妻子快步迎上前去，接過(guò)報(bào)紙，心情激動(dòng)地邊看邊說(shuō)：“我們?cè)趺崔k？”
我們 華羅庚斬釘截鐵地說(shuō) 回去 回自己的祖國(guó)去
“那房子呢？”
“原封不動(dòng)！”
“汽車……”
“借給別人。”∥
1950年初春的一天，華羅庚夫婦領(lǐng)著三個(gè)孩子來(lái)到舊金山海灣。一些美國(guó)朋友趕到碼頭為他們送行。有位美國(guó)教授緊緊握住華羅庚的手，說(shuō)：“先生，您真的要走？”
“嗯，回自己的祖國(guó)去！”
“您學(xué)識(shí)淵博，令人敬佩。如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去，難道不覺(jué)得遺憾嗎？”
“不！把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己的祖國(guó)，永遠(yuǎn)不會(huì)遺憾。我是一個(gè)中國(guó)人，我要為祖國(guó)盡力！”
華羅庚與送行的人一一握手，快步登上船舷，和家人一起迎著海面的春風(fēng)，向送行的人們招手：“再見(jiàn)吧，朋友！”
（1）聯(lián)系上下文，解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①疾步：
②原封不動(dòng)：
（2）在文中的“空格”內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（3）“如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去，難道不覺(jué)得遺憾嗎？”句中的“這”指的是什么？
（4）華羅庚為什么要回到自己的祖國(guó)去？
（5）文章用“∥”分成了兩部分，請(qǐng)概括第二部分的主要內(nèi)容。發(fā)布：2025/3/9 22:30:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．認(rèn)真閱讀短文，再按要求完成練習(xí)。
丑 菊
這是件有趣的事。我去年種了株丑菊，天天盼著它快開(kāi)花，因?yàn)槲业挂纯聪碛腥绱藧好幕▋壕烤乖鯓印？墒牵屡c愿違，它偏偏跟我過(guò)不去，懶洋洋地睡大覺(jué)，連花的影子都沒(méi)有，我氣得真想把它拔了，但沒(méi)舍得。
今年“五一”，沉睡了一年的花兒忽然打了苞，我高興極了，真慶幸沒(méi)把它扔掉。起初，底狹頭寬的綠葉芯中夾了一個(gè)綠色小球，非常小，只有小綠豆那么大。長(zhǎng)了幾天，花苞就透出了一點(diǎn)黃色，這時(shí)，已有黃豆大小。再耐心等些天，花兒終于開(kāi)了，顏色金黃金黃的，幾十個(gè)花瓣擺了三四層，只有銅錢(qián)大小，這就更顯出它的嬌小，美麗極了。
我最欣賞的是，到了夜晚，幾層花瓣兒便收傘似的自動(dòng)收攏；白天，花瓣兒又像撐傘似地張開(kāi)，而且花面一直迎著太陽(yáng)，跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，顯得非常恭敬。難怪它還有個(gè)名叫“狀元傘”、“假葵花”呢!
是誰(shuí)給它起名叫“丑菊”的呢？這我不知道，但我覺(jué)得那人太不公平了。丑菊不丑，非常美麗、可愛(ài)。由此我想，人間事物中，不少東西往往名實(shí)并不完全相符，我們?cè)趯?shí)際工作中，處理問(wèn)題不但要知其名，更要究其實(shí)。
（1）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入文中的括號(hào)里。
雖……但……；非但……而且……
（2）在不理解的詞語(yǔ)上方打個(gè)“？”，想辦法理解它，并選其中的兩個(gè)詞語(yǔ)解釋意思。：方法：：方法：
（3）概括段意
第一段（第1自然段）：
第二段（第2-3自然段）：
第三段（第4自然段）：
（4）丑菊又名、，它的特點(diǎn)是白天，晚上。
（5）這篇短文說(shuō)明了一個(gè)什么道理？發(fā)布：2025/3/9 22:30:1組卷：23引用：2難度：0.5