氧氣是生命活動的必需氣體，也是工業(yè)生產(chǎn)不可或缺的重要原料?！爸蒲跗鳌痹谏a(chǎn)生活中的應(yīng)用非常廣泛，如保健、急救、大型化工生產(chǎn)等，都需要制氧。
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任務(wù)一：初識制氧器
市售制氧器有兩種：一種為便攜式制氧器，采用加壓液化氧氣或吸附劑吸附氧氣儲存，使用時，勻速、穩(wěn)定釋放氧氣；另一種為化學(xué)制氧器，使用時通過試劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣。小明拿家用的“氧立得”化學(xué)制氧器與向?qū)W們進行了研究。
將氧氣加壓液化儲存到便攜式制氧器的過程中的微觀解釋是 分子間有間隔，受壓后，氧分子間的間隔變小分子間有間隔，受壓后，氧分子間的間隔變小。
任務(wù)二：探究化學(xué)制氧器的反應(yīng)原理
| 氧立得復(fù)方制氧劑 A劑：固體氧釋放劑。 二氧化錳：不溶于水的固體，保證出氧速率穩(wěn)定。 用法與用量：將A劑、二氧化錳先后放入裝好水的氧立得制氧器反應(yīng)倉中，通過導(dǎo)管和鼻塞吸氧。 規(guī)格：A劑50g/包 二氧化錳3g/包 |
【查閱資料】過碳酸鈉為白色顆粒。過碳酸鈉溶于水會分解生成碳酸鈉和過氧化氫，是很好的固體氧釋放劑。
【進行實驗】
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | ||
| 實驗一 | 取少量試劑A于試管中，加適量水充分溶解 | \ | 溶液中含有碳酸鈉 | |
| 實驗二 | 步驟一 | 另取少量A劑于試管中，加適量水充分溶解 | 固體溶解 |
溶液中有過氧化氫 溶液中有過氧化氫
|
| 步驟二 | 向試管中加入少量二氧化錳，將帶火星的木條伸入試管中 |
木條復(fù)燃 木條復(fù)燃
|
||
H2O2H2O+O2
M
n
O
2
H2O2H2O+O2
（符號表達式）。M
n
O
2
【表達交流】綜合以上實驗結(jié)果，初步認(rèn)為A劑的主要成分是過碳酸鈉。
任務(wù)三：自制制氧器
【設(shè)計制作】制作簡易的家用制氧器時除需考慮反應(yīng)原理外，還需考慮很多方面的因素，例如：
裝置氣密性
裝置氣密性
（寫一條）。同學(xué)們在充分思考交流的基礎(chǔ)上，利用家庭中常見材料設(shè)計并制作了簡易制氧器（如圖2），其中A瓶的作用是
濕潤氧氣，可通過產(chǎn)生氣泡的速率判斷產(chǎn)生氧氣的速率
濕潤氧氣，可通過產(chǎn)生氣泡的速率判斷產(chǎn)生氧氣的速率
。【成果展示】在學(xué)校的科技節(jié)中，同學(xué)們將自制的簡易制氧器進行展示，獲得了老師和同學(xué)們的一致好評。同學(xué)們也學(xué)會了從技術(shù)與工程，物理與數(shù)學(xué)等領(lǐng)域借鑒知識解決實際問題的思路與方法。
【答案】分子間有間隔，受壓后，氧分子間的間隔變小；溶液中有過氧化氫；木條復(fù)燃；H2O2H2O+O2；裝置氣密性；濕潤氧氣，可通過產(chǎn)生氣泡的速率判斷產(chǎn)生氧氣的速率
M
n
O
2
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/9/18 5:0:8組卷：40引用：1難度：0.5
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學(xué)興趣小組同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學(xué)方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）?？梢蕴幚淼膹U水質(zhì)量為t。
（2）某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學(xué)們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學(xué)對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學(xué)式）。
【實驗驗證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為，將甲同學(xué)實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5
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