某中學生物興趣小組在學習了“生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)”后，嘗試制作小型生態(tài)系統(tǒng)，探究“影響小型生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素”。同學們根據(jù)“烏龜取食蝸牛、蝸牛取食雜草等”的食物鏈，以及“雜草的光合作用為小型生態(tài)系統(tǒng)提供氧氣”的事實，設計了探究方案：
①選擇甲、乙兩個同樣大小的無色玻璃容器，分別添加等量的土壤，在低洼處添加等量的河水分別加入烏龜一只、蝸牛兩只；兩個容器內只有雜草的數(shù)量不同（如圖所示）。
②密封容器后，將甲、乙放于室內通風和光線良好的地方，但需要避免陽光直射。
③在10天內，每天記錄觀察到的現(xiàn)象。
請回答下列問題：
（1）請寫出裝置中的一條食物鏈 雜草→蝸牛（或雜草→烏龜）雜草→蝸牛（或雜草→烏龜）。
（2）根據(jù)實驗設計方案，該實驗變量為 雜草的數(shù)量雜草的數(shù)量。
（3）在實驗方案中，設置甲、乙兩個裝置的目的是為了設置 對照實驗對照實驗。
（4）請預測，在甲、乙兩個裝置中，生物存活時間最長的應該是 甲甲缸。
（5）根據(jù)本實驗得出的結論：植物的數(shù)量對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性有影響。雜草數(shù)量多，生物存活時間長。
【答案】雜草→蝸牛（或雜草→烏龜）；雜草的數(shù)量；對照實驗；甲
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：18引用：2難度：0.5
相似題
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1．為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設計了如下實驗：
①在四個大小、形狀相同的玻璃瓶中加入等量的清水，另外向C，D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；
③向四個瓶中放入種類相同，大小和生理狀況相近的小魚各兩條；
④把A、B、C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗環(huán)境中。
實驗裝置如圖所示：
（1）瓶中金魚生存時間最長的是；金魚生存時間最短的是。
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，陽光、空氣、水屬于成分。
（3）從在生態(tài)系統(tǒng)中的作用上看，生態(tài)瓶中的小魚屬于，水藻屬于。該生態(tài)系統(tǒng)中的水藻和小魚是的關系。
（4）比較A、B兩個裝置，B裝置中小魚生存的時間相對比較長，是因為B裝置中的水藻能進行為小魚的生存提供了。
（5）瓶中所有生物生活所需要的能量最終來源于。發(fā)布：2024/10/10 9:0:2組卷：11引用：2難度：0.4 -
2．下列生態(tài)瓶中的生物生存時間最長的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/10 6:0:3組卷：264引用：11難度：0.4