2022-2023學年遼寧省沈陽126中學教育集團八年級(上)期中生物試卷
發(fā)布:2024/11/8 14:0:2
一、單項選擇題(本題共12小題,每小題的四個選項中,只有一個最符合題意,請將你的選項直接涂黑在答題卡上,每小題1分,共12分)
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1.大都生活在水中,結構簡單,沒有根、莖、葉分化的植物是( ?。?/h2>
組卷:32引用:11難度:0.9 -
2.銀杏和桃子的主要區(qū)別是( ?。?/h2>
組卷:28引用:2難度:0.9 -
3.下列動物與所屬類群匹配錯誤的是( )
組卷:24引用:2難度:0.7 -
4.長江白鱘用鰓呼吸,靠鰭運動。長江白鱘在動物分類上屬于( ?。?/h2>
組卷:21引用:3難度:0.5 -
5.如圖為北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”,原型是大熊貓。下列與大熊貓親緣關系最近的生物是( ?。?/h2>
組卷:15引用:2難度:0.5 -
6.下列動物行為的實例中,屬于社會行為的是( ?。?/h2>
組卷:26引用:2難度:0.7
二、非選擇題(本題共6小題,請將答案書寫在答題卡的指定位置上,每空0.5分,共18分)(注:請在“[]”填寫數(shù)字序號或字母,在橫線上填寫對應的內(nèi)容)
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17.中國在第七十五屆聯(lián)合國大會上提出,中國二氧化碳排放力爭于2030年前實現(xiàn)碳達峰(二氧化碳排放不再增加),努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和(二氧化碳的排放量和吸收量相互抵消)。如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)(碳循環(huán))示意圖,請據(jù)圖分析作答:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,碳在生物與無機環(huán)境之間反復循環(huán)的主要形式是
(2)圖中屬于生產(chǎn)者的是[
(3)圖中二氧化碳的排放包括三種途徑,其中途徑[
(4)圖中[②]表示
(5)圖中屬于分解者的是[組卷:17引用:2難度:0.4 -
18.某中學生物興趣小組在學習了“生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)”后,嘗試制作小型生態(tài)系統(tǒng),探究“影響小型生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素”。同學們根據(jù)“烏龜取食蝸牛、蝸牛取食雜草等”的食物鏈,以及“雜草的光合作用為小型生態(tài)系統(tǒng)提供氧氣”的事實,設計了探究方案:
①選擇甲、乙兩個同樣大小的無色玻璃容器,分別添加等量的土壤,在低洼處添加等量的河水分別加入烏龜一只、蝸牛兩只;兩個容器內(nèi)只有雜草的數(shù)量不同(如圖所示)。
②密封容器后,將甲、乙放于室內(nèi)通風和光線良好的地方,但需要避免陽光直射。
③在10天內(nèi),每天記錄觀察到的現(xiàn)象。
請回答下列問題:
(1)請寫出裝置中的一條食物鏈
(2)根據(jù)實驗設計方案,該實驗變量為
(3)在實驗方案中,設置甲、乙兩個裝置的目的是為了設置
(4)請預測,在甲、乙兩個裝置中,生物存活時間最長的應該是
(5)根據(jù)本實驗得出的結論:植物的數(shù)量對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性有影響。雜草數(shù)量多,生物存活時間長。組卷:18引用:2難度:0.5