某興趣小組在學(xué)習(xí)了二氧化碳的有關(guān)知識后，以二氧化碳的制取為課題展開了項目式探究：
【項目一】探究二氧化碳的制取原理
（1）能利用碳的燃燒獲得較純凈的二氧化碳嗎？
①描述木炭在氧氣瓶中的燃燒現(xiàn)象：木炭劇烈燃燒、放出熱量、發(fā)白光，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體木炭劇烈燃燒、放出熱量、發(fā)白光，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體。
②能用此法收集一瓶較純凈的二氧化碳嗎？寫出你的分析：不能，不便于收集反應(yīng)產(chǎn)生的CO2，也不便于除去瓶中的其他氣體不能，不便于收集反應(yīng)產(chǎn)生的CO2，也不便于除去瓶中的其他氣體。
（2）能利用稀鹽酸、稀硫酸和石灰石（主要成分CaCO3）、碳酸鈉的組合制二氧化碳嗎？
選擇藥品，小明對三組藥品進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下
| 組別 | 藥品 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
| ① | 塊狀石灰石和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率適中 |
| ② | 塊狀石灰石和稀硫酸 | 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止 |
| ③ | 碳酸鈣粉末和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率很快 |
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
；不選擇第③組藥品的原因是 反應(yīng)速率太快
反應(yīng)速率太快
。【項目二】探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法
（3）不能用排水法收集，理由是
CO2能溶于水且與水反應(yīng)
CO2能溶于水且與水反應(yīng)
。（4）排水法和向上排空氣法收集氣體所需時間對照
小組同學(xué)分4組用排水法和排空氣法分別收集1瓶（集氣瓶容積相同）CO2氣體，記錄所需時間，如表所示。
| 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 排水法 | 35″ | 43″ | 43″ | 43″ |
| 排空氣法 | 1′57″ | 1′15″ | 1′4″ | 1′12″ |
排水法比排空氣法收集的氣體純度高，且收集時間短
排水法比排空氣法收集的氣體純度高，且收集時間短
。（5）為進(jìn)一步驗(yàn)證排水實(shí)驗(yàn)的可行性，利用圖1裝置，選擇合適的鹽酸與塊狀石灰石反應(yīng)，利用CO2濃度傳感器，測得不同時間排出的CO2濃度如圖2所示。
①圖1中水槽內(nèi)倒置漏斗的作用是
增大二氧化碳與水的接觸面積
增大二氧化碳與水的接觸面積
。②圖2中CO2濃度先逐漸增加后穩(wěn)定不變的可能原因是
二氧化碳在水中達(dá)到了飽和狀態(tài)（合理即可）
二氧化碳在水中達(dá)到了飽和狀態(tài)（合理即可）
。【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；探究二氧化碳的性質(zhì)．
【答案】木炭劇烈燃燒、放出熱量、發(fā)白光，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體；不能，不便于收集反應(yīng)產(chǎn)生的CO2，也不便于除去瓶中的其他氣體；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；反應(yīng)速率太快；CO2能溶于水且與水反應(yīng)；排水法比排空氣法收集的氣體純度高，且收集時間短；增大二氧化碳與水的接觸面積；二氧化碳在水中達(dá)到了飽和狀態(tài)（合理即可）
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/8/27 8:0:8組卷：155引用：5難度：0.4
相似題
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1．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示，請回答以下問題。
（1）a儀器名稱。收集氧氣可以選用C，原因是。用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2，發(fā)生裝置應(yīng)選用，收集用，CO2的驗(yàn)滿方法為。發(fā)布：2024/12/8 10:30:2組卷：49引用：4難度：0.5 -
2．用圖-1所示裝置制取干燥的CO2，并對CO2的部分性質(zhì)進(jìn)行探究。
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）①裝置B中飽和NaHCO3溶液的作用是。
②裝置C中試劑X應(yīng)該選用（填字母）。
a.稀H2SO4
b.濃H2SO4
c.KOH溶液
（3）收集CO2并驗(yàn)滿。將集滿CO2的錐形瓶與盛有足量NaOH溶液的注射器和傳感器密封連接，緩慢的將NaOH溶液注入到錐形瓶中，采集信息形成圖像。見圖-2。
①檢驗(yàn)裝置D中CO2已經(jīng)集滿的方法是。
②隨著反應(yīng)的進(jìn)行，錐形瓶中壓強(qiáng)降低的原因是。
③反應(yīng)結(jié)束后錐形瓶中的壓強(qiáng)保持在40kPa說明。
（4）取2mL飽和澄清石灰水于試管中，用4mL蒸餾水稀釋，向其中緩慢通入足量CO2。測定反應(yīng)體系的電導(dǎo)率變化如圖-3所示。（忽略反應(yīng)前后溶液體積的變化）
【查閱資料】
材料一：溶液的導(dǎo)電能力越強(qiáng)，溶液的電導(dǎo)率越大。
材料二：單位體積溶液中某離子的個數(shù)越多，則該離子的濃度越大，溶液的導(dǎo)電能力越強(qiáng)。相同濃度的不同離子導(dǎo)電能力不同。
材料三：Ca（ OH）2溶于水能完全解離出Ca2+和OH-。
CaCO3遇到溶有CO2的水時，能反應(yīng)生成易溶于水的Ca（ HCO3）2，Ca（ HCO3）2在水中能完全解離出Ca2+和。HCO-3
①石灰水中通入CO2氣體，溶液的電導(dǎo)率先逐漸降低的主要原因是。
②反應(yīng)最終電導(dǎo)率的穩(wěn)定值低于初始值的可能原因是、。發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：790引用：3難度：0.6 -
3．實(shí)驗(yàn)室可用如圖裝置制取二氧化碳；已知常溫下CO2灘溶于飽和NaHCO3溶液。
（1）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（2）B中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是什么？
（3）利用排飽和NaHCO3溶液法可以收集較純凈的二氧化碳?xì)怏w，請將C裝置中的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。發(fā)布：2024/12/25 15:0:2組卷：7引用：2難度：0.6