課內(nèi)閱讀?閱讀課文《井岡翠竹》片段，回答問(wèn)題
你看那毛竹做的扁擔(dān)，多么堅(jiān)韌，多么結(jié)實(shí)，再重的擔(dān)子也能挑得起。
①當(dāng)年毛委員和朱軍長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)伍下山去挑糧食，不就是用這樣的扁擔(dān)么？井岡山革命博物館里，還陳列著一根寫(xiě)著“朱德的”三個(gè)字的扁擔(dān)。他們肩上挑的，哪里只是糧食？挑的是中國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命！我們的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們，正是用井岡山毛竹做的扁擔(dān)，把這一副關(guān)系全中國(guó)人民命運(yùn)的重?fù)?dān)，從井岡山出發(fā)，走過(guò)漫漫長(zhǎng)途，一直挑到北京城。
毛委員和朱軍長(zhǎng)下山去了，紅軍下山去了，井岡山的毛竹，同井岡山人民一樣，堅(jiān)貞不屈。 血雨腥風(fēng)里，毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰。②竹葉燒了，還有竹枝；竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有深埋在地下的竹根。③“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”一到春天，漫山遍野，向大地顯露著無(wú)限生機(jī)的，依然是那一望無(wú)際的翠竹。
（1）讀文填空。
本文作者袁鷹袁鷹，體裁是散文散文。第二自然段主要運(yùn)用了抒情、議論抒情、議論的表達(dá)方式，朗讀時(shí)語(yǔ)氣要鏗鏘有力、飽含深情，語(yǔ)速要稍緩慢稍緩慢。
（2）不改變?cè)?，將第一自然段句①換個(gè)說(shuō)法寫(xiě)在下面。
（3）讀文中標(biāo)注序號(hào)的句子，寫(xiě)出所運(yùn)用的修辭方法。
①反問(wèn)反問(wèn) ②頂針頂針 ③引用引用
（4）讀文中畫(huà)線句子，寫(xiě)出這句話蘊(yùn)含的兩層意思。
一是寫(xiě)了毛竹在血雨腥風(fēng)的惡劣環(huán)境下，具有頑強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神。毛竹在血雨腥風(fēng)的惡劣環(huán)境下，具有頑強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神。
二是象征井岡山的人民如同毛竹一樣，具有不畏殘是的錚錚鐵骨。井岡山的人民如同毛竹一樣，具有不畏殘是的錚錚鐵骨。
（5）“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”是唐朝詩(shī)人白居易白居易的詩(shī)句，用在這里突出了井岡翠竹的砍不敗、燒不光，生生不息的頑強(qiáng)精神砍不敗、燒不光，生生不息的頑強(qiáng)精神。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】袁鷹；散文；抒情、議論；稍緩慢；反問(wèn)；頂針；引用；毛竹在血雨腥風(fēng)的惡劣環(huán)境下，具有頑強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神。；井岡山的人民如同毛竹一樣，具有不畏殘是的錚錚鐵骨。；白居易；砍不敗、燒不光，生生不息的頑強(qiáng)精神
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/1 3:30:1組卷：6引用：1難度：0.3
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1．課內(nèi)閱讀
居里天生有一種更可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗居里夫人幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無(wú)聲的侵蝕著她的肌膚。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅女學(xué)者，變成科學(xué)教科書(shū)里的，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，她變成，她變成了科學(xué)史上。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（2）居里夫人天生有一種更可貴的東西，指。
（3）她發(fā)現(xiàn)的人生意義是。
（4）居里夫人的容貌在悄悄地隱退，你還會(huì)覺(jué)得她美麗嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/1 6:0:1組卷：3引用：1難度：0.4 -
2．課內(nèi)閱讀。
充沛的陽(yáng)光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海。無(wú)論是鄉(xiāng)村、市郊還是城里，到處開(kāi)放著五顏六色的花，不過(guò)大多是野花，比我們?cè)栽诨ㄅ璧幕ㄟ€要碩大，還要茂盛，還要鮮艷。非洲的花之所以多，是因?yàn)槟抢锏幕ㄩ_(kāi)花，草開(kāi)花，灌木開(kāi)花，許多樹(shù)也開(kāi)花。芒果樹(shù)開(kāi)的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，仙人樹(shù)開(kāi)的是金燦燦的黃花，玉蘭樹(shù)高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹(shù)綻開(kāi)的花朵比綠葉還多，一棵似一團(tuán)火，一排似一片霞。到了開(kāi)花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長(zhǎng)河。
人在街上走，就像置身于花海深處。還有一種叫做花樹(shù)的樹(shù)，更是妙不可言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)上像是開(kāi)滿五彩繽紛的花，非常壯觀。走近一看，卻是滿樹(shù)的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點(diǎn)頭。
（1）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
例1：五顏六色
例2：含情脈脈
例3：星星點(diǎn)點(diǎn)
例4：頻頻點(diǎn)頭
（2）芒果樹(shù)開(kāi)的是，仙人樹(shù)開(kāi)的是，花樹(shù)妙不可言是因?yàn)?
（3）修改病句。
到了開(kāi)花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的花壇。
（4）用橫線畫(huà)出本段的中心句。
（5）用波浪線畫(huà)出自己喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。發(fā)布：2025/3/1 6:0:1組卷：15引用：2難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》（節(jié)選） 洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺(jué)時(shí)眼珠子的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問(wèn)到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。
科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)，只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。
當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，決不是坐等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。
（1）請(qǐng)聯(lián)系上下文，寫(xiě)出詞語(yǔ)的意思。
見(jiàn)微知著：
（2）“打破砂鍋問(wèn)到底”表達(dá)了的科學(xué)精神（從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)），請(qǐng)補(bǔ)充兩個(gè)描寫(xiě)科學(xué)精神或科學(xué)態(tài)度的四字詞語(yǔ)：、。
（3）認(rèn)真閱讀第二自然段，請(qǐng)你先提出一個(gè)問(wèn)題，然后寫(xiě)出自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的理解。
提問(wèn)：
你的理解：發(fā)布：2025/3/1 6:30:1組卷：4引用：1難度：0.3
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