對(duì)手,你好 狼常到一個(gè)牧場(chǎng)叼羊。牧場(chǎng)主用了整整一個(gè)冬季,請(qǐng)獵手圍獵狼群,狼患總算解除了。過了不久,羊群開始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的損失還大。牧場(chǎng)主又請(qǐng)來醫(yī)生對(duì)羊群進(jìn)行防疫治病。 但是但是,不知為什么,疫病還是不斷發(fā)生,設(shè)辦法,只好請(qǐng)來一批專家會(huì)診。專家的結(jié)論卻是去請(qǐng)幾只狼采,放回到附近的山里去。
原來。狼先生先前的光臨,對(duì)羊群有著天然“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的騷擾,使羊群常常驚悸奔跑,羊群因此格外健壯,老弱病殘?zhí)钊肜强?。疫病源也就不?fù)存在了。
這個(gè)真實(shí)的故事,十分耐人尋味。
在生物鏈中,狼是羊的天敵。沒有了狼這個(gè)對(duì)手,羊群就面臨著災(zāi)難。現(xiàn)在,人類之所以保護(hù)生物,就是讓生物鏈不致隔斷,換句話說,就是讓每種生物都有對(duì)手。
有對(duì)手,保持警惕,才不失活力。這個(gè)道理在人類亦然。當(dāng)年七國稱雄,秦便圖強(qiáng)自新,一旦六國并入秦的版圖,沒了敵人,秦也就英雄末路二世而亡了?,F(xiàn)在,我們公認(rèn)競(jìng)爭是個(gè)好東西,就是 只有只有競(jìng)爭使參與者都有了對(duì)手,逼著你銳意進(jìn)取,否則就會(huì)喪失斗志,自毀前途。
人生如登山,只要只要有高峰還在前頭,人的腳步就不會(huì)停下。一旦把千山萬壑踩在腳下,真正的對(duì)手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳臺(tái),擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想,勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲,使他 因此因此犯罪而入獄。美國輿論【驚呼 歡呼】“拳王自己打倒了自己”。可見,視自己為對(duì)手,戰(zhàn)勝自己,超越自己,是人生的十八盤,是最艱難的選擇。
在人生漫長的征途上,對(duì)手是同行【xíng háng】者,也是挑戰(zhàn)者,是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望,失去對(duì)手,我們將失去一切。從這個(gè)意義上我們不妨說一聲:“對(duì)手,你好。”
(1)從下列關(guān)聯(lián)詞中選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹欣ㄌ?hào)內(nèi)。
所以 但是 只要 只有 因此 因?yàn)?br />(2)用“\”劃去【】里不正確的詞語和讀音。
(3)聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。
耐人尋味:意味深長,值得人仔細(xì)體會(huì)琢磨。意味深長,值得人仔細(xì)體會(huì)琢磨。
銳意進(jìn)取:想變強(qiáng)求自新。想變強(qiáng)求自新。
(4)本文圍繞“對(duì)手”這一話題,舉了三個(gè)例子,請(qǐng)簡要概括一下。
①羊群的興亡羊群的興亡
②秦朝的興亡秦朝的興亡
③拳王泰森的勝敗拳王泰森的勝敗
(5)仔細(xì)閱讀第⑤⑥自然段,完成下列題目。
①第五自然段中,“有對(duì)手,保持警惕,才不失活力。這個(gè)道理人類亦然?!边@句話在文中的作用是 承上啟下的作用承上啟下的作用。
②人類的對(duì)手有兩種:同行者同行者和 自己自己;人生最艱難的選擇是 視自己為對(duì)手,挑戰(zhàn)自己,超越自己視自己為對(duì)手,挑戰(zhàn)自己,超越自己。
③人們公認(rèn)的“競(jìng)爭”是好東西的理由是什么?請(qǐng)用“ ”在文中畫出。
(6)仔細(xì)讀讀劃線句子,分析其表達(dá)效果。
這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把人生比作登山,生動(dòng)形象地寫出了人要不斷拼搏,跨越高峰的重要性。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把人生比作登山,生動(dòng)形象地寫出了人要不斷拼搏,跨越高峰的重要性。
(7)聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“失去對(duì)手,我們將失去一切”這句話的理解。
在人生漫長的征途上,對(duì)手是挑戰(zhàn)者,也是同行者,是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和欲望,失去對(duì)手,我們將失去一切。對(duì)手可以增強(qiáng)我們的斗志,失去對(duì)手,我們可能會(huì)放縱自己,不再努力拼搏,便會(huì)失去超越自己的動(dòng)力,所以我們要感謝對(duì)手。在人生漫長的征途上,對(duì)手是挑戰(zhàn)者,也是同行者,是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和欲望,失去對(duì)手,我們將失去一切。對(duì)手可以增強(qiáng)我們的斗志,失去對(duì)手,我們可能會(huì)放縱自己,不再努力拼搏,便會(huì)失去超越自己的動(dòng)力,所以我們要感謝對(duì)手。
(8)讀完文章,你受到什么啟發(fā)?面對(duì)“對(duì)手”,你是怎么做的?
我們要積極地參與競(jìng)爭,銳意進(jìn)取,不要被勝利沖昏頭腦,要不斷超越自己。尊重對(duì)手,與對(duì)手平等競(jìng)爭。我們要積極地參與競(jìng)爭,銳意進(jìn)取,不要被勝利沖昏頭腦,要不斷超越自己。尊重對(duì)手,與對(duì)手平等競(jìng)爭。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】但是;只有;只要;因此;意味深長,值得人仔細(xì)體會(huì)琢磨。;想變強(qiáng)求自新。;羊群的興亡;秦朝的興亡;拳王泰森的勝??;承上啟下的作用;同行者;自己;視自己為對(duì)手,挑戰(zhàn)自己,超越自己;這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把人生比作登山,生動(dòng)形象地寫出了人要不斷拼搏,跨越高峰的重要性。;在人生漫長的征途上,對(duì)手是挑戰(zhàn)者,也是同行者,是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和欲望,失去對(duì)手,我們將失去一切。對(duì)手可以增強(qiáng)我們的斗志,失去對(duì)手,我們可能會(huì)放縱自己,不再努力拼搏,便會(huì)失去超越自己的動(dòng)力,所以我們要感謝對(duì)手。;我們要積極地參與競(jìng)爭,銳意進(jìn)取,不要被勝利沖昏頭腦,要不斷超越自己。尊重對(duì)手,與對(duì)手平等競(jìng)爭。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:161引用:1難度:0.7
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1.閱讀短文《游廬山瀑布》,回答下列小題。
游廬山瀑布 李白有詩贊道:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。的確,廬山的瀑布有著一瀉千里的氣勢(shì)。
邁入廬山風(fēng)景區(qū),你便會(huì)覺得空氣無比清新。猛吸兩口,令人心曠神怡。走著走著,感覺樹木越來越密,色彩越來越綠,而瀑布聲也是離我們?cè)絹碓浇O仁且魂嚒皣W嘩”聲,越近越覺得有狂風(fēng)巨浪向我們襲來,響徹天空,蓋過了人喧馬嘶(sī),天地間只剩下瀑布在吟唱。
不知不覺中,我們來到了瀑布的腳下。涼絲絲的水花
登上觀景臺(tái),忽然,天空中下起了一陣銀珠似的急雨,瀑布更加壯觀了。雨水夾雜著瀑布的水花
雨過天晴,太陽光折射出一道道彩虹。彩虹姑娘大概正坐在彩橋上凝神欣賞廬山美景呢!彩虹給廬山瀑布增添了無窮的魅力。彩虹下的廬山瀑布更壯觀,更動(dòng)人。
自古以來,廬山瀑布以它無窮的魅力贏得過多少文人墨客的青睞(lài)??!的確,它的美是那么令人心醉,它是自然界中一顆耀(yào)眼的明珠!
(1)根據(jù)意思,從短文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語。
①心情舒暢,精神愉快。
②形容紛亂擾攘或熱鬧歡騰。
(2)根據(jù)作者游廬山瀑布的順序,填寫下面的路線圖。
(3)用“ ”畫出第2自然段中描寫廬山瀑布聲音的句子,用“ ”畫出第3自然段中描寫廬山瀑布形狀的句子。
(4)用簡練的語言概括第4、5自然段的內(nèi)容。
第4自然段:
第5自然段:
(5)把下面的內(nèi)容填在短文中的橫線上。(填字母)
A.像賽車在大道上疾馳
B.像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子
(6)假如你是廬山風(fēng)景區(qū)的小導(dǎo)游,請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容把廬山瀑布的美景介紹給游客。發(fā)布:2025/3/1 19:0:6組卷:40引用:3難度:0.4 -
2.爸爸的胳膊長??①小時(shí)候,一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在長方形的餐桌旁,爸爸總是坐在最遠(yuǎn)的地方,什么樣的美味佳肴,都擱置在我們兄妹的眼皮底下。
??②我們吧唧吧唧吃得香甜,從沒意識(shí)到有什么不妥。
??③直到有一天,哥哥讀了大學(xué),他第一次從省外回家,帶了爸爸愛喝的鐵觀音。他沏好茶,一圈圈的煙霧飄向坐在餐桌角落里的爸爸。爸爸欣慰地笑著,哥哥說:“爸,你坐中間來吧,這會(huì)兒就不用體現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)了?!?bdo class="mathjye-underline">A.爸爸依然跟平時(shí)一樣,叨嘮一句:“爸的胳膊長。”坐在那里不移動(dòng)。媽媽在一旁看了,推推他:“你這老頭子,總是仗著胳膊長咋的?快,往前湊湊!”
??④從此以后,只要哥哥在家,爸爸也不再爭奪,幸福地被哥哥推擁到中間的位置。
??⑤后來,哥哥帶了女朋友回來——不用說,連我這個(gè)小妹也得往邊兒靠。媽媽在擺放碗筷的時(shí)候,依然把爸爸的位置安排得最遠(yuǎn),葷的素的香的甜的,媽媽總是堆在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子進(jìn)了門,爸爸依然是因?yàn)椤案觳查L”而坐得離菜們、湯們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
??⑥等到我也帶了男朋友回家,那時(shí)又有了小侄兒,爸爸的胳膊變得更長,坐在最遠(yuǎn)的角落里,任憑誰勸,他也不換地方。有時(shí),媽媽干脆就專門拿個(gè)菜碟,各樣菜給他夾一些?!蔼?dú)享”的時(shí)候,他時(shí)常停下來笑瞇瞇地看看這個(gè),看看那個(gè)。后來,爸爸比媽媽先離休,他天天上早市采購各樣食材,烹調(diào)各種美味,把香噴噴的飯菜端上桌。以神廚自居的爸爸,總是坐著偏席,B.看著兒孫們饕餮,他花白的眉毛里洋溢著喜悅。他說:“幸福的人都是胳膊長,爸這輩子都胳膊長哩!”
??⑦唉,親愛的爸爸,哪里是您的胳膊長,分明是您和媽媽對(duì)我們的愛無邊呢!
(1)文章第①~⑥自然段圍繞餐桌座位展開,情節(jié)發(fā)展主要經(jīng)過了四個(gè)階段,請(qǐng)分別用簡潔的語言概括。
①第一階段:
②第二階段:
③第三階段:爸爸在哥哥帶了女朋友回家后,又坐回了餐桌最遠(yuǎn)的地方。
④第四階段:
(2)第②自然段中的“吧唧吧唧”是個(gè)擬聲詞,生動(dòng)逼真地寫出了我們吃飯時(shí)的樣子,表現(xiàn)了我們
A.年少無知,在父母面前毫無顧忌的心理
B.吃飯時(shí)感到飯菜非常香甜,故意發(fā)出這種聲音
C.愛吃家人做的飯,都不愿謙讓
(3)讀文中畫線的句子,寫出各句主要運(yùn)用的描寫手法,再完成練習(xí)。
A.
B.
我從這些描寫中,看到了一個(gè)
(4)文章以“爸爸的胳膊長”為題目,有什么作用?
(5)爸爸真的是胳膊長嗎?他為什么說自己胳膊長?讀了文章,你想對(duì)文中的爸爸說些什么?發(fā)布:2025/3/1 19:0:6組卷:3引用:1難度:0.5 -
3.閱讀
??一天,這孩子想起這件事,又傷心地哭了。他獨(dú)自在街頭徘徊,淚水模糊了雙眼,撞到一位老人身上。老人并不生氣,問他為什么哭。他向老人傾訴了自己的哀傷。
??老人聽罷,嚴(yán)肅地說:“孩子,你錯(cuò)了!其實(shí),你媽媽為你留下了最珍貴的禮物,你應(yīng)該珍惜才對(duì)!”
“我怎么不知道?”孩子詫異地問。
??老人語重心長地說:“從你出生那天起,媽媽就把整個(gè)世界都作為禮物送給你。這難道還不夠嗎?”
孩子聽著,眼睛忽地一亮。
??老人接著說:“不僅如此,媽媽還給了你
??孩子聽著,陷入了沉思。
??老人又說:“孩子,最重要的,媽媽還給了你一顆充滿熱血的心,那是為了讓你珍惜生活—去熱愛這個(gè)世界。”
(1)請(qǐng)給短文擬一個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。
(2)選擇合適的詞語依次填入短文中的括號(hào)里。
靈敏 觀察 靈巧 傾聽 明亮 改造
(3)短文第二自然段中的“徘徊”是什么意思?孩子為什么獨(dú)自在街上徘徊?
(4)聽完老人的話,孩子為什么“陷入了沉思”?
(5)讀了老人的最后一句話,我想對(duì)孩子說:發(fā)布:2025/3/1 19:0:6組卷:4引用:1難度:0.8
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