讀一讀。
過橋 雷鋒小時(shí)候上學(xué)要走過一座小橋。
有一天下大雨，雷鋒和幾個(gè)小同學(xué)一起上學(xué)去。他們走到橋邊，看見河水漫過了小橋。雷鋒說：“來，我背你們過橋。”雷鋒把小同學(xué)一個(gè)一個(gè)地背過去。放學(xué)的時(shí)候，他又把小同學(xué)一個(gè)一個(gè)地背過來。
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【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：18引用：1難度：0.6
相似題
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1．閱讀下面一段話，再回答問題。
我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子-河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝?，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。
（1）短文選自課文《》，作者是。
（2）從文中為下面解釋找出相應(yīng)的詞語，填在橫線上。
①言談舉止等自然，不拘束。
②衣襟和綢帶迎風(fēng)飄舞。
（3）“疾”的意思有：①疾??；②痛苦；③憎恨；④急速，猛烈?！叭厚R疾馳”中的“疾”的意思是，填序號(hào)。
（4）“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。”這兩句話說明草原的特點(diǎn)。
（5）從這一段的描寫中，除了感受到美麗的草原風(fēng)光之外，你還能感受到什么？請寫出來吧！
（6）請發(fā)揮想象，我們到了蒙古包后，主人會(huì)跟我們說什么？做什么呢？發(fā)布：2025/2/28 12:30:1組卷：20引用：1難度：0.8 -
2．關(guān)于“我們該如何吃飯”的主題閱讀。 材料一 老鼠為什么愛大米
人類問老鼠：“你為什么愛大米？”老鼠說：“它能填飽肚子，還能讓我變得更聰明”這是真的。日本藥理學(xué)家在老鼠身上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，顯示出大米具有許多有益的特性，特別是能提高動(dòng)物的智力。大米也是容易發(fā)胖人們的福音，它富含維生素，用它做成的食品不會(huì)刺激胃液分泌它的黏性淀粉還能在胃里形成保護(hù)膜。
材料二 主食不可偏廢
中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)建議，主食在膳食中的比例應(yīng)占70%。目前，我們過分依賴高脂肪、高蛋白食物，使體內(nèi)碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多發(fā)病。
材料三 相關(guān)的調(diào)查
①上海一項(xiàng)最新調(diào)查表明，2-6歲營養(yǎng)不良兒童中，糧食攝入量只占需要量的66%。這些患兒營養(yǎng)不良，主要原因不是膳食中少魚、少肉，而是主食沒吃夠。
②目前，在少年兒童中普遍存在吃飯過快的現(xiàn)象。吃得過快，使吃飯只起到填飽肚子的作用，而不利于營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收。
③常有孩子以零食代替主食。常吃零食，吃主食時(shí)缺乏食欲，吃得很少或不吃。久而久之，人體消化系統(tǒng)正常的消化功能會(huì)被破壞，影響身體健康
（1）我們在“吃飯”上存在哪些問題？請用簡潔的語言至少概括出三點(diǎn)。
（2）判斷下列說法，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①大米做成的食品不會(huì)刺激胃液分泌，能讓容易發(fā)胖者不易發(fā)胖。
②患兒營養(yǎng)不良，主要是膳食中少魚、少肉。
（3）在我們身邊常有同學(xué)不喜歡吃飯而是買零食吃，你想對他們說些什么呢？請結(jié)合短文內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)勸說。發(fā)布：2025/2/28 12:0:1組卷：9引用：1難度：0.8 -
3．閱讀：止咳靈藥物說明書
本品適用于感冒。肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。本品不得空腹服用，服用前后一個(gè)小時(shí)不得食用酸冷食品。
（1）這種藥是用來治療什么病的？
（2）請告訴家里8歲的小弟弟怎樣吃這種藥，還要提醒他注意什么？發(fā)布：2025/2/28 12:0:1組卷：3引用：3難度：0.5