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“兩彈”元勛鄧稼先??①我國原子彈、氫彈爆炸成功,對保衛(wèi)國家安全,提高我國的國際地位具有重大的意義。為了這成功,有許許多多老一輩科學(xué)工作者的無私奉獻(xiàn),甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命!其中之一就有“兩彈”元勛鄧稼先。
??②如果把原子彈比作一條龍,那么搞原子彈理論設(shè)計的先行工作就是“龍頭”。二十世紀(jì)五十年代,中國人誰也沒有造過原子彈,在國外資料嚴(yán)密封鎖的情況下,鄧稼先邊讀書,邊給其他同志講授,有時,他備課備到凌晨四點多,在辦公室里睡兩三個小時,天亮了就繼續(xù)工作。一年到頭,他四處奔波,親臨第一線,哪里有困難就到哪里去。鄧稼先一直在搶時間,他忘了自己生命的時間,忘了其他一切的時間,唯要中國早日脫離挨打受欺的時間。批注1:
為了造出原子彈,為了中國不挨打受欺負(fù),鄧稼先與時間賽跑。
為了造出原子彈,為了中國不挨打受欺負(fù),鄧稼先與時間賽跑。

??③鄧稼先他們,是一代人完成了別國五代科學(xué)家的任務(wù),一口氣從原子彈干到中子彈,到氫彈,到電腦模擬的核極限。
??④在一次原子彈爆炸失敗后,為了找到真正的原因,必須有人到那顆原子彈被摔碎的地方去,找回一些重要的部件。鄧稼先對周圍同志說:“誰也別去,我進(jìn)去吧。你們?nèi)チ艘舱也坏?,白受污染。我做的,我知。”他一個人走進(jìn)了那片地區(qū),那片死亡之地。很快就找到了核彈頭,用手把它捧著,走了出來,最后證明是降落傘的問題。就是這一次,埋下了他死于射線之下的禍根。批注2:
為了找到原子彈爆炸失敗的真正原因,他舍生忘死地親臨現(xiàn)場找原子彈部件。
為了找到原子彈爆炸失敗的真正原因,他舍生忘死地親臨現(xiàn)場找原子彈部件。

??⑤據(jù)他的夫人許鹿希回憶,鄧稼先是特別不愛照相的,只有一張相片是鄧稼先主動要求要照的。那是鄧稼先有一次去西湖開會,看到古意盎然的“精忠報國”四個大字,就主動拉著同仁在這四個字前面照相留念。
??⑥“鞠躬盡瘁,死而后已”準(zhǔn)確地描述了他的一生。這就是鄧稼先!共和國的“兩彈”元勛,一個把自己的一生都獻(xiàn)給祖國的人!
(1)聯(lián)系上下文理解下列詞語。
無私奉獻(xiàn)——
形容不求回報的付出。
形容不求回報的付出。

四處奔波——
為了達(dá)到某種目的(如學(xué)習(xí)、工作、賺錢等)到處去請教別人幫忙,有時自己感到很累。
為了達(dá)到某種目的(如學(xué)習(xí)、工作、賺錢等)到處去請教別人幫忙,有時自己感到很累。

(2)讀了文中兩處畫橫線的語句,你有什么感受,請在提示處做批注。
(3)在下列圍繞鄧稼先寫的幾件事中,不是主要事件的是
D
D

A.鄧稼先讀書、備課、講授
B.實驗失敗,鄧稼先主動前往核輻射區(qū)找核彈頭
C.鄧稼先搶時間進(jìn)行核試驗
D.鄧稼先在“精忠報國”前照相
(4)概括文章的主要內(nèi)容,下列選項中最合適的一項是
B
B

A.鄧稼先為了核試驗的成功不惜自我犧牲。
B.鄧稼先忠于國家、熱愛祖國的科研事業(yè),爭分奪秒進(jìn)行核試驗,為了實驗成功不怕被輻射,不惜獻(xiàn)出生命。
C.鄧稼先為了核試驗的成功不惜自我犧牲,受到表彰。
D.鄧稼先為了核試驗的成功不惜自我犧牲,成為科研人員的表率。
(5)鄧稼先把一生都獻(xiàn)給了祖國。像他這樣的人還有許多,我還知道
錢學(xué)森
錢學(xué)森
,他對祖國的貢獻(xiàn)是
“兩彈一星”,被譽(yù)為“中國航天之父”和“中國導(dǎo)彈之父”
“兩彈一星”,被譽(yù)為“中國航天之父”和“中國導(dǎo)彈之父”
。

【答案】為了造出原子彈,為了中國不挨打受欺負(fù),鄧稼先與時間賽跑。;為了找到原子彈爆炸失敗的真正原因,他舍生忘死地親臨現(xiàn)場找原子彈部件。;形容不求回報的付出。;為了達(dá)到某種目的(如學(xué)習(xí)、工作、賺錢等)到處去請教別人幫忙,有時自己感到很累。;D;B;錢學(xué)森;“兩彈一星”,被譽(yù)為“中國航天之父”和“中國導(dǎo)彈之父”
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:20引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.課外閱讀。
    愛國詩人陸游      陸游是宋朝時期著名的愛國詩人。他從小就受到父親的教育,立下了報國之志。
          他30歲那年,參加了禮部舉行的考試,以優(yōu)(異  秀)
     
    的成績獲得了第一名,但遭到了大奸臣秦檜的打擊,被除掉了姓名。然而,這一打擊并沒有使陸游灰心?;丶乙院?,他仍然刻苦地攻讀兵書,認(rèn)真練武,準(zhǔn)備為國建功立業(yè)。
          陸游34歲時當(dāng)上了一個縣官的屬員。后來,他憑著才能又擔(dān)任了一個較大的官職??蓻]過多久,他又一次因為堅決主張北伐,受到了投降派的排擠,被罷免回鄉(xiāng)。
          公元1170年,45歲的陸游投奔于積極抗金的王炎旗下,真正過上了軍旅生活。在軍旅生活中,他為收復(fù)祖國北方的失地 
     
    (jié jìn quán lì),多次親臨前線去(視  檢)
     
    察。由于他親自感受到了廣大人民渴望收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望,所以他寫下了不少愛國詩篇。后來,因南宋皇帝屈膝投降,陸游的愿望又一次破滅了。
          公元1210年,陸游已經(jīng)是85歲的老人了,但他仍然念念不忘北伐,念念不忘收復(fù)北方的大好河山。有一天,他的身體十分(脆  虛)
     
    弱,躺在床上動也不能動,眼神失去了光彩,嘴里不停地喘著粗氣。但是,當(dāng)他看到鄉(xiāng)親們和他的兒子來到他眼前時,他忽然(震  振)
     
    作起來,睜大了眼睛,吃力地抬起頭,要兒子把紙和筆拿來。當(dāng)他的兒子把紙和筆捧到他面前時,他用力支撐著,寫下了《示兒》這首詩:“死去元知萬事空,但悲不見九州同。
     
    ,
     
    。”寫完之后,他慢慢閉上眼睛,與世長辭了。
          陸游雖然逝世了,但他的愛國詩篇卻永遠(yuǎn)被廣大人民所傳誦,直到今天還激勵著千萬人的斗志。
    (1)用“\”畫去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖帧?br />(2)根據(jù)文中拼音寫詞語,并聯(lián)系上下文說說所填詞語的意思。
     

    (3)請將文中詩句補(bǔ)充完整。
    (4)短文從哪幾件事表現(xiàn)了陸游的愛國情?
    ①30歲受奸臣打擊并不灰心,苦讀兵書,認(rèn)真習(xí)武,準(zhǔn)備為國建功立業(yè)。
     

     

     

    (5)本文是以
     
    為順序,以
     
    為線索記敘的。

    發(fā)布:2025/3/4 20:30:1組卷:14引用:3難度:0.5
  • 2.記敘文閱讀。
    最美的書包      每當(dāng)看到現(xiàn)在孩子背著那印滿各式各樣卡通畫的精致書包上學(xué)時,我就會想起屬于我的第一個書包。
          那是個花格子書包,媽媽做的。
          7歲那年,我終于擁有了上學(xué)的資格??墒俏覜]有書包。
          那時,我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書包,每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l的書包哪塊花布多么多么好看時,我都會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,心里卻一遍遍地喊著:我也要有一個花格子書包!我終于向母親開了口。
          家里沒有碎花布。媽媽平靜地說。
          我要!我固執(zhí)地堅持著,卻不敢看媽媽的臉,家里的窘境我是知道的。
          面對我的倔強(qiáng),媽媽沒有再說話。
          從那以后,我發(fā)現(xiàn)從來不喜歡串門的媽媽開始串門了,對于寡言少語的她來說,和人談天說地是多么吃力的事情!有好幾次,在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅,不知串了多少家的門,不知有多少艱難的開口,媽媽終于攢夠了做書包的花布。
          開學(xué)的前夜,媽媽把書包做好了,美麗的圖案,加密的針腳——這真是一只可愛地書包!我還驚喜的發(fā)現(xiàn),書包里面居然還有一個夾層,這可是我們村獨一無二的新設(shè)計?。?br />      我興奮地把書包看了又看,然后抬頭看看媽媽的臉,她的眼神十分安適。
          好好學(xué)習(xí),她依然平靜地說。
          躺在床上,我的淚水忍不住淌了一臉,愧疚和不安開始一點一點地吞咽我的喜悅和滿足,我知道這書包意味著什么,這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán),這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬里卻從不言愛的心??!
          第二天上學(xué)時,我鄭重地背上了這只書色,書包里裝的東西很少,我卻覺得它沉甸甸的。后來,它一直陪伴我讀完了小學(xué)和中學(xué),直到它不能再用,我也依然保存著它,因為我知道:這只書包必定是世界上最珍貴最美的書包。
    (1)概括本文的主要內(nèi)容。
     

    (2)本文生動地表達(dá)了“我”的心理活動的變化,結(jié)合上下文,寫寫下面句子所表達(dá)的“心理”。
    “每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l的書包哪塊花布多么多么好看時,我都會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?!?br />
     

    “躺在床上,我的淚水忍不住淌了一臉?!?br />
     

    (3)“書包里裝的東西很少,我卻覺得它沉甸甸的。”結(jié)合全文,寫一寫自己對這句話的理解。
     

    (4)先讀讀文中畫線的句子,再找一找與這句話相照應(yīng)的句子,用“       ”標(biāo)出來:提示:畫出其中的一句即可。

    發(fā)布:2025/3/4 20:30:1組卷:29引用:2難度:0.1
  • 3.課外閱讀。
    門邊有個位置      每次純凈水送過來,這位師傅都匆匆忙忙。在門外脫下鞋子,穿著襪子,繞過過道,進(jìn)客廳,再到飲水機(jī)旁邊。我讓他穿上拖鞋,他說,沒時間,再說地板上很干凈。
          星期天,兒子坐在沙發(fā)上看電視。這位師傅扛著水進(jìn)來。兒子用手扇著鼻子,“嗯,有一股氣味。”我對兒子眨眨眼,示意他別往下說。這小子不肯罷休:“你沒聞到?。恳还蓾饬业臍馕??!?br />      怒火中燒,我伸手就打。不料,這小子揭竿而起:“打我干嗎?就是臭,臭腳臭襪子的臭?!蔽乙幌伦哟糇×耍瑢擂蔚刂棺×耸?。但心里還存著僥幸,希望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見??墒?,他站住了,扭過頭來,滿臉通紅,歉疚地說:“別怪孩子,都是我沒注意?!?br />      夜里,我跟孩子說:“兒子,這次我真的不能原諒你,這位送純凈水的師傅,也有一個和你一般大的在學(xué)校讀書的孩子,他將一桶水送到這里,爬上五樓,一桶水只賺一塊錢,流了多少汗?”兒子很委屈,“我只說臭,又沒說其他的,你卻要打我?”許多事,許多心情,他這個年齡,顯然不懂。
          再來的時候,這位師傅不再是脫了鞋徑直走進(jìn)來,他在門外窸窸窣窣弄了好長時間。進(jìn)了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的尷尬,在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣細(xì)心,他笑一笑,“服務(wù)總是講究質(zhì)量的?!比缓蟠掖业馗苫?,匆匆地走。那雙綠色的鞋套,一直讓我不安。
          門邊有個位置!坐在沙發(fā)上抽煙,我忽然產(chǎn)生靈感。于是,和兒子把飲水機(jī)安置到這個地方。這樣不要套什么鞋套,站在門檻一伸胳膊就可以換水。一次次地來,他好像沒有在意飲水機(jī)位置的變化。我不希望他體察到我的用心,這點小小的方便,還需要別人在意么?
          幾天前,我在小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我,打量了我好半天,“好人!”一聲驚嘆嚇了我一跳,“為什么啊?大爺!”老人說:“送水的那位師傅見人就講,你為了讓他方便,把飲水機(jī)移到門邊,讓家里人進(jìn)門出門都不方便?!蔽夷樢患t,那點微不足道的方便,竟然被鄭重地提起。
          老人說:“誰家的門邊沒有位置?再小的事,也能看出一個人,有沒有在心里給別人留個位置。”
    (1)聯(lián)系上下文,理解詞語。
    揭竿而起:
     

    心照不宣:
     

    (2)文中的哪個場景給你印象最深?為什么?
     

    (3)文中劃線句子是對送水師傅的
     
    描寫,從中體會到
     

    (4)題目“門邊有個位置”你是怎么理解的?聯(lián)系文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?br />
     

    發(fā)布:2025/3/4 20:0:1組卷:8引用:2難度:0.5
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