記敘文閱讀。
最美的書(shū)包 每當(dāng)看到現(xiàn)在孩子背著那印滿各式各樣卡通畫(huà)的精致書(shū)包上學(xué)時(shí)，我就會(huì)想起屬于我的第一個(gè)書(shū)包。
那是個(gè)花格子書(shū)包，媽媽做的。
7歲那年，我終于擁有了上學(xué)的資格?？墒俏覜](méi)有書(shū)包。
那時(shí)，我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書(shū)包，每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l(shuí)的書(shū)包哪塊花布多么多么好看時(shí)，我都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，心里卻一遍遍地喊著：我也要有一個(gè)花格子書(shū)包！我終于向母親開(kāi)了口。
家里沒(méi)有碎花布。媽媽平靜地說(shuō)。
我要！我固執(zhí)地堅(jiān)持著，卻不敢看媽媽的臉，家里的窘境我是知道的。
面對(duì)我的倔強(qiáng)，媽媽沒(méi)有再說(shuō)話。
從那以后，我發(fā)現(xiàn)從來(lái)不喜歡串門(mén)的媽媽開(kāi)始串門(mén)了，對(duì)于寡言少語(yǔ)的她來(lái)說(shuō)，和人談天說(shuō)地是多么吃力的事情！有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅，不知串了多少家的門(mén)，不知有多少艱難的開(kāi)口，媽媽終于攢夠了做書(shū)包的花布。
開(kāi)學(xué)的前夜，媽媽把書(shū)包做好了，美麗的圖案，加密的針腳——這真是一只可愛(ài)地書(shū)包！我還驚喜的發(fā)現(xiàn)，書(shū)包里面居然還有一個(gè)夾層，這可是我們村獨(dú)一無(wú)二的新設(shè)計(jì)??！
我興奮地把書(shū)包看了又看，然后抬頭看看媽媽的臉，她的眼神十分安適。
好好學(xué)習(xí)，她依然平靜地說(shuō)。
躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉，愧疚和不安開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地吞咽我的喜悅和滿足，我知道這書(shū)包意味著什么，這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)，這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬(wàn)里卻從不言愛(ài)的心啊！
第二天上學(xué)時(shí)，我鄭重地背上了這只書(shū)色，書(shū)包里裝的東西很少，我卻覺(jué)得它沉甸甸的。后來(lái)，它一直陪伴我讀完了小學(xué)和中學(xué)，直到它不能再用，我也依然保存著它，因?yàn)槲抑溃哼@只書(shū)包必定是世界上最珍貴最美的書(shū)包。
（1）概括本文的主要內(nèi)容。
主要講了一件媽媽為了讓我背上漂亮的花格子書(shū)包而挨家挨戶的討布的事。主要講了一件媽媽為了讓我背上漂亮的花格子書(shū)包而挨家挨戶的討布的事。
（2）本文生動(dòng)地表達(dá)了“我”的心理活動(dòng)的變化，結(jié)合上下文，寫(xiě)寫(xiě)下面句子所表達(dá)的“心理”。
“每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l(shuí)的書(shū)包哪塊花布多么多么好看時(shí)，我都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！?br />表達(dá)了“我”羨慕卻沒(méi)法擁有的心理。表達(dá)了“我”羨慕卻沒(méi)法擁有的心理。
“躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉?！?br />表達(dá)了“我”愧疚的心理。表達(dá)了“我”愧疚的心理。
（3）“書(shū)包里裝的東西很少，我卻覺(jué)得它沉甸甸的。”結(jié)合全文，寫(xiě)一寫(xiě)自己對(duì)這句話的理解。
意思是說(shuō)書(shū)包里有母親對(duì)我濃濃的愛(ài)意，還有她去湊花布時(shí)撕裂的矜持和尊嚴(yán)，沉甸甸的伴隨著我的整個(gè)童年。意思是說(shuō)書(shū)包里有母親對(duì)我濃濃的愛(ài)意，還有她去湊花布時(shí)撕裂的矜持和尊嚴(yán)，沉甸甸的伴隨著我的整個(gè)童年。
（4）先讀讀文中畫(huà)線的句子，再找一找與這句話相照應(yīng)的句子，用“ ”標(biāo)出來(lái)：提示：畫(huà)出其中的一句即可。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】主要講了一件媽媽為了讓我背上漂亮的花格子書(shū)包而挨家挨戶的討布的事。；表達(dá)了“我”羨慕卻沒(méi)法擁有的心理。；表達(dá)了“我”愧疚的心理。；意思是說(shuō)書(shū)包里有母親對(duì)我濃濃的愛(ài)意，還有她去湊花布時(shí)撕裂的矜持和尊嚴(yán)，沉甸甸的伴隨著我的整個(gè)童年。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/4 20:30:1組卷：29引用：2難度：0.1
相似題
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1．課外閱讀。
的孔子 孔子年輕的時(shí)候，對(duì)周禮的知識(shí)已經(jīng)很熟悉了，可是他仍舊不斷地努力鉆研。
有一回，他去參加太廟里的祭（jì）祀（sì）典禮。由于是第一次碰上，什么都覺(jué)得新奇有趣。見(jiàn)到每一項(xiàng)禮節(jié)、每一件祭物，都虛心地向內(nèi)行人打聽(tīng)。有人嘲笑他：“誰(shuí)說(shuō)這個(gè)陬（zōu）邑大夫（孔子的父親做過(guò)的官職）的后代懂得禮呢？瞧他這樣沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)，大概什么也不懂?！笨鬃勇?tīng)了卻很坦然：“不懂就問(wèn)，這正是禮呀！”
祭祀結(jié)束后，人們要回家了，可他還抓住人家的袖子不放，非要問(wèn)個(gè)明白才行，弄得人家都有些不耐煩了，便稱(chēng)他是“每事問(wèn)”?？鬃勇?tīng)見(jiàn)了心里還挺高興哩?！懊渴聠?wèn)”怎么不好？難道不學(xué)不問(wèn)還能從天上掉下知識(shí)來(lái)不成？就這樣，執(zhí)著的孔子很快對(duì)周禮達(dá)到了精通的地步。在他30歲的時(shí)候便有人專(zhuān)門(mén)向他學(xué)習(xí)周禮了。
（1）選擇一個(gè)合適的詞將標(biāo)題補(bǔ)充完整。
A．虛心打聽(tīng)
B．勤學(xué)好問(wèn)
C．努力鉆研
（2）“內(nèi)行人”指。
A．走在靠近路里邊的人
B．對(duì)什么事情很熟悉的人
C．屋內(nèi)的人
（3）別人稱(chēng)孔子“每事問(wèn)”是因?yàn)?nbsp;。
（4）孔子覺(jué)得“每事問(wèn)”好嗎？你覺(jué)得好嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/4 22:30:2組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．閱讀
只要信心不被打碎??①在那個(gè)陰雨連綿的早晨，我正為大學(xué)畢業(yè)后連續(xù)數(shù)月東奔西跑地求職，卻沒(méi)有找到一個(gè)接收單位而沮喪萬(wàn)分，沿著鄉(xiāng)間小路踽踽（jǔ jǔ）而行。
??②不知不覺(jué)我已站在了離村子挺遠(yuǎn)的一座土窯前。猛抬頭，那位近年才開(kāi)始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人，將我的目光定住了：只見(jiàn)他大步走到窯前，眉頭都沒(méi)皺一下，便掄起一根鐵棍，咣咣咣，將一大片剛剛出窯的、形狀各異的瓦罐全部打碎。
??③我不解地走上前去，問(wèn)老人為何將它們?nèi)即蛩榱恕?br />??④老人不緊不慢地說(shuō)：“火候沒(méi)掌握好，都有一點(diǎn)兒小毛病?！?br />??⑤我惋惜道：“可是你已經(jīng)花費(fèi)了許多心血?。 ?br />??⑥老人長(zhǎng)吁了一口氣，說(shuō)道：“那不假，可我相信下一爐會(huì)燒得更好些?！崩先藞?jiān)定的口氣里，透著十二分的自信。
??⑦老人又坐在霏霏的雨絲中，再次從頭開(kāi)始，認(rèn)真地、一點(diǎn)一點(diǎn)地做泥坯。他那堅(jiān)決推倒重來(lái)、成功在握的從容自信，深深地打動(dòng)了我——是啊，即使所有的瓦罐都被打碎了也沒(méi)有關(guān)系，只要心頭執(zhí)著的信心不被打碎，就不愁做不出更加滿意的瓦罐。
??⑧默默地，我朝老人深鞠一躬，轉(zhuǎn)身跑回家中，背起簡(jiǎn)單的行囊，毅然地加入南下打工的隊(duì)伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重?fù)艉?，我終于謀到了一份工作——在一個(gè)建筑工地當(dāng)小工。
??⑨數(shù)年后，我擁有了一家不小的公司。
??⑩是的，在我們的生活中，總會(huì)遇到種種失敗。然而這時(shí)，誰(shuí)能咬緊牙關(guān)，告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西——不被打碎的信心，并且緊緊地握住它，誰(shuí)就會(huì)在艱難中平添一股勇氣、一股勇往直前的力量，就會(huì)覺(jué)得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒(méi)有完全斷絕。闖下去，拼下去，用那不肯投降的雙手打出的，一定是一方令自己都無(wú)比驚訝的新天地。
（1）文中“踽踽”的意思是。
A.形容一個(gè)人走路孤零零的樣子
B.形容一個(gè)人走路很慢的樣子
C.形容一個(gè)人走路不穩(wěn)的樣子
（2）“我”沮喪萬(wàn)分的原因是。
A.沿著小路踽踽而行
B.連續(xù)數(shù)月東奔西跑
C.沒(méi)有找到一個(gè)接收單位
（3）文中老人把瓦罐全部打碎的原因是。
A.瓦罐都有一點(diǎn)兒小毛病
B.瓦罐的樣子不好看
C.花費(fèi)了許多心血
（4）第①自然段中的“在那個(gè)陰雨連綿的早晨”一句可有可無(wú)嗎？為什么？
（5）閱讀時(shí)要能從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去，讀到文中“默默地，我朝老人深鞠一躬……”
這句話時(shí)，你心里想到了：
（6）談?wù)勀銓?duì)短文最后一句話的理解。發(fā)布：2025/3/4 22:30:2組卷：2引用：1難度：0.1 -
3．閱讀
小灰雀，我盼你歸來(lái)??①一天中午，我正在吃午飯。
??②突然，從陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲。咦，是什么聲音？我好奇地跑到陽(yáng)臺(tái)上東看看，西瞧瞧。原來(lái)，是一只小灰雀，它的嘴甲微紅，羽毛蓬松，活像一只小絨球?！岸嗫蓯?ài)的小灰雀呀！它在干什么呢？”我屏住呼吸，小心翼翼地蹲下身子，偷偷地觀察著小灰雀。
??③原來(lái)，小灰雀正在津津有味地偷吃掛在我們家陽(yáng)臺(tái)上的臘肉呢！只見(jiàn)它慌慌張張地啄一口肉，又緊張地四處望望，看有沒(méi)有危險(xiǎn)。
??④小灰雀一定是餓極了，找不到東西吃才冒險(xiǎn)來(lái)偷吃我們家的臘肉的吧？看著可愛(ài)又可憐的小灰雀，我多想留下它，讓它天天來(lái)我家做客，天天吃我家的臘肉。嗯，不行，臘肉又咸又硬，怎么能讓小鳥(niǎo)天天吃這個(gè)呢？
??⑤于是，我給小灰雀捉來(lái)幾條蟲(chóng)子。我把捉來(lái)的蟲(chóng)子放在陽(yáng)臺(tái)上。開(kāi)始，小灰雀有些害怕，不敢過(guò)來(lái)吃，而且一看到我就飛跑了。后來(lái)，小灰雀見(jiàn)我很友善，不會(huì)傷害它，于是大著膽子吃起蟲(chóng)子來(lái)。
??⑥小灰雀漸漸和我成了好朋友。我每天都捉蟲(chóng)子給它吃。小灰雀也天天唱歌給我聽(tīng)，我心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。
??⑦可是，有一天我沒(méi)能聽(tīng)到小灰雀的歌聲。我匆忙跑到陽(yáng)臺(tái)上，不見(jiàn)小灰雀的蹤影。我失魂落魄地站在陽(yáng)臺(tái)上，望著遠(yuǎn)方，焦急地盼著小灰雀歸來(lái)?？墒?，直到天黑，小灰雀也沒(méi)回來(lái)。
??⑧轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，我依然牽掛著小灰雀。我讓媽媽一直把那塊臘肉留在陽(yáng)臺(tái)上，因?yàn)樾』胰葛I了，還會(huì)回來(lái)的。
（1）小灰雀長(zhǎng)什么樣？用“橫線”畫(huà)出文中相關(guān)的句子。
（2）讀句子，說(shuō)想法。
①只見(jiàn)它慌慌張張地啄一口肉，又緊張地四處望望，看有沒(méi)有危險(xiǎn)。這時(shí)的灰雀真有趣！就像。
②我每天都捉蟲(chóng)子給它吃。小灰雀也天天唱歌給我聽(tīng)，我心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。“我”和灰雀就像。
（3）讀第⑦自然段，把最能表現(xiàn)“我”當(dāng)時(shí)心情的詞語(yǔ)用“波浪線”畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。
（4）這只灰雀可能到哪里去了？會(huì)遇到什么情況？請(qǐng)你猜想一下，把自己的想法寫(xiě)下來(lái)吧。發(fā)布：2025/3/4 22:30:2組卷：1引用：1難度：0.1