兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別利用不同的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量:
【A組實(shí)驗(yàn):利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量】
如圖1是利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置;圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的變化情況。
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(1)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入集氣瓶中并把橡皮塞塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)止水夾。寫出紅磷燃燒的文字(或符號(hào))表達(dá)式是 紅磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷或P+O2點(diǎn)燃P2O5紅磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷或P+O2點(diǎn)燃P2O5。
(2)下列有關(guān)圖2的分析錯(cuò)誤的是 DD。
A.BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱
B.CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶?jī)?nèi)氧氣不斷被消耗且瓶?jī)?nèi)溫度逐漸冷卻
C.DE段氣壓增大的主要原因是止水夾打開(kāi)后燒杯中的水倒吸進(jìn)入集氣瓶
D.若用木炭代替紅磷完成此實(shí)驗(yàn),集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化趨勢(shì)與圖2基本一致
【注意:若答對(duì)以下問(wèn)題獎(jiǎng)勵(lì)3分,化學(xué)試卷總分不超過(guò)40分?!?br />(3)經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)反應(yīng)停止并恢復(fù)至室溫,用氧氣濃度傳感器測(cè)得集氣瓶?jī)?nèi)始終有8%左右的氧氣殘留,但實(shí)際實(shí)驗(yàn)中倒吸入瓶?jī)?nèi)的水還是能達(dá)到五分之一體積,其操作上可能的問(wèn)題是 燃燒匙伸入集氣瓶時(shí)速度慢、止水夾沒(méi)有夾緊等燃燒匙伸入集氣瓶時(shí)速度慢、止水夾沒(méi)有夾緊等。
【B組實(shí)驗(yàn):加熱銅粉測(cè)定空氣中氧氣含量】
如圖3是銅粉與氧氣加熱后生成黑色固體氧化銅(CuO)實(shí)驗(yàn)裝置。
實(shí)驗(yàn)的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:①組裝裝置,檢查裝置的氣密性;②向試管中加入足量的銅粉;
③點(diǎn)燃酒精燈,不停地抽拉注射器的活塞,充分反應(yīng)后停止加熱。
(4)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),若注射器活塞前沿停在45mL的刻度線上,實(shí)驗(yàn)結(jié)束并等到具支試管冷卻后觀察,活塞前沿約停在 1616mL的刻度線上。
(5)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有不斷推拉注射器,則可能導(dǎo)致測(cè)定的氧氣的體積分?jǐn)?shù) 偏小偏小(填“偏大”、“偏小”、“不變”)。
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究.
【答案】紅磷+氧氣五氧化二磷或P+O2P2O5;D;燃燒匙伸入集氣瓶時(shí)速度慢、止水夾沒(méi)有夾緊等;16;偏小
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/15 10:0:8組卷:14引用:1難度:0.5
相似題
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1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開(kāi)彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的
【做出猜想】
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃
(3)通過(guò)以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)?(寫出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
2.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說(shuō)法不正確的是( )
發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1073引用:3難度:0.7 -
3.測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因:
(3)乙同學(xué):想用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒???qǐng)說(shuō)明理由。
(5)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?,?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5