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錢學森的回國路??錢學森，世界著名科學家、空氣動力學家，中國載人航天奠基人，中國“兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者，被譽為“中國航天之父”“中國導彈之父”“中國自動化控制之父”和“火箭之王”。
??1949年10月1日，中華人民共和國的成立使客居美國的錢學森心潮澎湃，十多年的辛勤準備，終于到了 報效報效（報效 報答）祖國的時候。他向夫人蔣英說：“我們該回去了?！?br />??那時，錢學森已是世界著名科學家，夫人蔣英也在音樂界享有盛譽。但祖國的召喚，使他們毫不猶豫地放棄了優(yōu)越的一切。
??1950年8月，錢學森一家人準備乘坐加拿大班機離開美國。但是，美國國防部以莫須有的罪名通過海關(guān)扣留了他。之后，美國司法部簽署了逮捕令，錢學森失去了自由。
??在美國工作的十多年間，錢學森為美國航空和火箭技術(shù)的發(fā)展作出了重要貢獻。美國專欄作家密爾頓?維奧斯特曾寫道：“錢學森是幫助美國成為世界第一流軍事強國的科學家銀河中一顆明亮的星?！币虼?，當?shù)弥X學森要回國時，美國海軍部副部長立即給司法部打電話；“無論如何都不要讓錢學森回國，他太有價值了！”“寧可斃了他，也不要放他回國?！?br />??錢學森沒有屈服。在失去自由的日子里，他一方面繼續(xù)著自己的科學研究，一方面堅持斗爭，尋找回國的時機。1955年5月，他從海外華人報紙上看到一則關(guān)于中國慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)的報道，其中有他家熟悉的世交陳叔通和毛主席一起在天安門城樓 檢閱檢閱（檢查 檢閱）游行隊伍的消息。
??錢學森立即給陳叔通寫了一封請求祖國幫助他回國的信，夾在蔣英寫給她在比利時的妹妹的信里，悄悄地寄了出去。陳叔通接到信的當天，就把信送交給了周恩來總理。當時，中美正在日內(nèi)瓦舉行大使級會談。王炳南大使根據(jù)總理的指示與美方交涉。開始，美方不承認扣留了任何中國公民，但當王大使拿出錢學森的信時，美方才（啞口無言 張口結(jié)舌）。最后，美國政府只得無奈地允許錢學森回國。
??1955年9月，錢學森全家登上克利夫蘭總統(tǒng)號輪船回國。
??回國后，錢學森 嘔心瀝血嘔心瀝血（嘔心瀝血 處心積慮），為中國國防科技事業(yè)作出了歷史性貢獻。在他的具體領(lǐng)導下，1960年我國研制成功了第一枚導彈，1966年成功發(fā)射了我國第一枚導彈核武器，1970年我國第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功，中華人民共和國終于迎來了航天時代的黎明。
（1）從短文中的括號里選擇合適的詞語，打“√”。
（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
①心潮澎湃：心情像波濤一樣起伏翻騰，形容心情十分激動，無法平靜。心情像波濤一樣起伏翻騰，形容心情十分激動，無法平靜。
②毫不猶豫：形容非常果斷，一點兒也不遲疑。形容非常果斷，一點兒也不遲疑。
（3）錢學森為什么被譽為“中國航天之父”“中國導彈之父”和“火箭之王”？請用文中的話來回答。
因為他是世界著名科學家、空氣動力學家，中國載人航天奠基人，中國“兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者。因為他是世界著名科學家、空氣動力學家，中國載人航天奠基人，中國“兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者。
（4）下列事例中能表現(xiàn)錢學森愛國的有 ABCABC（多選）
A.1949年10月1日，中華人民共和國的成立使客居美國的錢學森心潮澎湃，十多年的辛勤準備，終于到了該返回祖國的時候。
B.祖國的召喚，使他們毫不猶豫地放棄了優(yōu)越的一切。
C.錢學森沒有屈服。在失去自由的日子里，他一方面繼續(xù)著自己的科學研究，一方面堅持斗爭，尋找回國的時機。
D.在美國工作的十多年間，錢學森為美國航空和火箭技術(shù)的發(fā)展作出了重要貢獻。
（5）結(jié)合短文內(nèi)容和下面的“鏈接材料”，你覺得錢學森是一個怎樣的人？
??【鏈接材料】錢學森想早日回到祖國去，留學生中有人勸道：“中華人民共和國剛成立，要錢沒錢，要設(shè)備沒設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學研究，只怕有困難?！卞X學森誠懇地說：“我們?nèi)找古瓮?，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了，祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應當回去的?！?br />錢學森是一位熱愛國家、淡泊名利、才能出眾的偉大科學家。錢學森是一位熱愛國家、淡泊名利、才能出眾的偉大科學家。
（6）作為當代小學生，要成為“有理想，有本領(lǐng)，有擔當”的時代新人，我們應該怎么做呢？請聯(lián)系上文或生活實際來談一談。
我們作為時代新人，應該有顆愛國之心，努力學習本領(lǐng)，成為一位有知識有文化的人，為祖國的建設(shè)貢獻一份力量。我們作為時代新人，應該有顆愛國之心，努力學習本領(lǐng)，成為一位有知識有文化的人，為祖國的建設(shè)貢獻一份力量。
【答案】報效；檢閱；嘔心瀝血；心情像波濤一樣起伏翻騰，形容心情十分激動，無法平靜。；形容非常果斷，一點兒也不遲疑。；因為他是世界著名科學家、空氣動力學家，中國載人航天奠基人，中國“兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者。；ABC；錢學森是一位熱愛國家、淡泊名利、才能出眾的偉大科學家。；我們作為時代新人，應該有顆愛國之心，努力學習本領(lǐng)，成為一位有知識有文化的人，為祖國的建設(shè)貢獻一份力量。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.6
相似題
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1．恰到好處的掌聲 1991年，一位來自遼寧沈陽的父親帶著9歲的兒子，來到北京尋找他們的音樂夢?？墒牵缸觽z一無關(guān)系、二無背景，僅憑著對音樂的執(zhí)著與熱愛，根本不足以引起音樂界的重視。為了能夠待在京城，父親費盡周折，勉強將兒子送進了一家小學?！?br /> 兒子的特長是彈鋼琴，父親花高價聯(lián)系了一位有名的鋼琴師上輔導課。第一天，鋼琴師只教了兒子一段簡單樂譜，就搖起了腦袋：這孩子，腦子比一般人笨，反應也慢，肯定上不了中央音樂學院的，趁早改行吧！結(jié)果，性格倔強的兒子當場就和老師吵了起來，父親怎么也勸不住，師生倆鬧得不歡而散。
看著不爭氣的兒子，父親心里一陣難過：“這些年，爸爸辭職、賣房子，背井離鄉(xiāng)，到處求人，我所做的這一切不都是為了你能學好鋼琴，將來上中央音樂學院嗎？你現(xiàn)在卻成了這個樣子……”兒子的倔勁又上來了，說 爸 我再也不學琴了 我想回沈陽 經(jīng)過又一場爭執(zhí)之后，父親由失望變成絕望，決定帶兒子離開北京了。
在父子倆動身的當天，接到了一個意外的通知：兒子所在的小學辦晚會，老師們指定要兒子彈奏一曲鋼琴。兒子顯然還在氣頭上：不彈了，不彈了，連鋼琴老師都說我笨，反應慢，我再也不摸琴了！幾位老師都很奇怪：彈得好好的，怎么說不彈就不彈了？不摸琴？你父親送你來北京，不就是為了學琴的嗎？然而，____老師們怎么做工作，兒子____表示再也不再摸琴了。
他們的爭執(zhí)引來了一群好奇的觀眾，那就是兒子班上的同學。接下來，令兒子感動的一幕出現(xiàn)了，小朋友們你一言我一語地幫著勸開了：彈吧，我們都喜歡聽你彈琴！在我們心中，你的鋼琴是彈得最棒的！那天晚上，兒子流著淚，以從未有過的激情，彈奏了幾支中外名曲。臺下的聽眾們?nèi)绨V如醉，掌聲四起，經(jīng)久不息。兒子站起身來，一遍又一遍向著鼓勵他的人們鞠躬，在那些連綿不絕的掌聲中，兒子做出了一個改變一生的決定；我要學鋼琴！我一定要學好！
憑著過人的自信加努力，兩年后，幾子以第一名的成績考入中央音樂學院附??；10年之后，他成了中央音樂學院最年輕的客座教授，并且憑著一系列成功的演出技驚中外。他，就是被譽為百年不遇的鋼琴天才郎朗。
成名之后，很多人問起郎朗成功的秘訣，郎朗無一例外都會提及小學時那場特殊的晚會，提及激勵自己上路的掌聲。后來，一位記者在專訪中動情地寫道：這些掌聲，是對草根藝術(shù)的肯定。盡管它們不是出自名人大腕，但卻在關(guān)鍵時刻，以恰到好處的聲音，拯救了一位音樂天才。
（1）聯(lián)系上下文解釋成語的意思。
背井離鄉(xiāng)：
經(jīng)久不息：
（2）在下面句子的橫線內(nèi)填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
然而，老師們怎么做工作，兒子表示再也不再摸琴了。
（3）給短文第4自然段的空白處加標點符號。
兒子的倔勁又上來了，說爸我再也不學琴了我想回沈陽
（4）短文題目《恰到好處的掌聲》的含義應是
①這個掌聲恰好合適。
②這個掌聲是郎朗成功的秘訣。
③這掌聲肯定了郎朗的藝術(shù)才華并鼓勵著他走向成功。
④這掌聲肯定了鋼琴藝術(shù)，拯救了郎朗。
（5）這篇短文使你受到哪些啟發(fā)？請試著寫一寫。發(fā)布：2025/3/6 22:0:2組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．短文閱讀。
泥土的微笑 ①我在花園中種滿了芬芳的玫瑰花，遠遠望去，像一片燃燒的晚霞，我想等朋友來做客的時候，讓他們攜帶些玫瑰回家。我相信朋友捧著火紅的玫瑰漸漸走遠的背影，一定能點燃易燃的情懷。有一天，有一位非常要好的朋友來探望我。我知道她平素最喜歡花花草草了，臨別時，我說：“采一束玫瑰點綴你的書房吧，保證十里飄香?！?br /> ②朋友輕輕跨進花園，東聞聞，西嗅嗅，神采飛揚，就是不肯采摘。我說沒關(guān)系，多的是，我又不是花店的老板，不會靠玫瑰賺錢的。說完我就舉起剪刀準備獻美。朋友急忙攔住，高聲叫著不可不可。
③“這么美麗的玫瑰剪下來，讓人心疼。”她抓緊我的袖子叮嚀，“千萬不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑。誰忍心殺戮美的醉人的微笑？”
④我的靈魂悚然一驚，丑陋的泥土，卑微的泥土，樸素的泥土，因為玫瑰露出了驚艷的一笑，因為這一笑，讓人愛惜非常。
⑤一位朋友在拍賣會上有幸購得一個花瓶，花瓶細頸大肚，碎花藍白調(diào)子，流光溢彩，從造型到色彩，整個如唐朝盛世的化身，雍容，華貴，高傲，悠閑，目空一切。朋友請我們大家觀賞。奇怪的是每個參觀者都小心翼翼，生怕碰壞這盛世的寶貝。其實不過是一撮泥土，經(jīng)過窯燒才千修百煉成瓷中經(jīng)典。
⑥江南的紫砂壺玲瓏剔透，泥人張的彩塑令拍案叫絕，他們不都是泥土的微笑嗎？彌真彌貴。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾樸素，同樣讓人肅然起敬。
⑦我懂得了，泥土因玫瑰而美麗，玫瑰因泥土而真實，即使再平凡的人，也沒有理由埋沒，只要努力活出色彩，就一定叫人刮目相看。
（1）課文寫了兩件小事，請你用簡潔的語言概括。
（2）“我”種玫瑰的最初目的是什么？請在文中找出相關(guān)句子畫上橫線。
（3）“泥土的微笑”在文中具體指玫瑰、、、。
（4）認真讀課文，體會作者心情的發(fā)展，概括恰當?shù)脑~語寫在下面的橫線上。
當“我”看到花園里芬芳的玫瑰時，心情是；當朋友不肯采摘，認真叮嚀“我”時，心情是；當“我”體會到“泥土的微笑”的真正含義時，心情是。
（5）“我的靈魂悚然一驚，丑陋的泥土，卑微的泥土，樸素的泥土，因為玫瑰露出了驚艷的一笑?！睘槭裁础拔业撵`魂悚然一驚”？
（6）請聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，寫出你對“玫瑰是泥土的微笑”的理解。發(fā)布：2025/3/6 21:0:1組卷：34引用：1難度：0.6 -
3．閱讀知識與積累。
??一個偏僻的小山村，彎彎曲曲的小路上走來一個中年男人和一個中年女人。他們一路打聽，終于找到了那個小女孩的家。女孩正在幫著姥姥擇從地里挖來的野菜，看到陌生人進了他們家的院子，慌忙站起身，躲在姥姥身后。
??姥姥站起身，說：“你們這是……”女人迎上去，握住姥姥的手說：“可找到你們了，這孩子就是杜鵑吧？”姥姥一聽，把身后的杜鵑拉到身前來說：“早聽說你們要來，一直盼著呢，杜鵑，快，你城里的阿姨來看你了?！?br />??女人伸出雙臂，示意杜鵑到她的懷里來。杜鵑怯生生地走過去，輕輕偎依在女人的肩頭，就像依偎在媽媽的懷里，眼神里綻放著純真的幸福。
??“哥哥呢？他怎么沒有來看我？”杜鵑把頭從女人的肩膀上拿開，一雙水靈靈的眼睛望著女人。
??“你哥，他……今天正好有事情，改天他忙完了，我一定讓他來看你?！迸说难劾镩W過一絲悲傷，但瞬間轉(zhuǎn)成了笑容。吃過晚飯，杜鵑寫完作業(yè)，就上床睡了。姥姥和女人坐在院子里說話。
??小村的夜晚很安靜，連風都不好意思來打擾，天上的星星眨著清澈的眼睛，一閃一閃，亮晶晶。月亮悄悄躲在樹梢后，聽女人和姥姥輕聲細語卻切切深情的談話。
??女人長舒了一口氣，說：“這是我兒子的愿望?！崩牙盐兆∨说氖终f：“孩子，我知道白發(fā)人送黑發(fā)人是怎樣的一種傷痛。杜鵑的爸媽出車禍那陣兒，我真是不想活了，可是看看杜鵑，那么小的孩子沒了父母就夠可憐的了，如果再沒了我們，可就真成了風中草了?！?br />??“嗯，不能讓孩子看不到希望?！迸溯p泣著說。
??“我兒子說他與杜鵑的血樣配型很符合，明天我們就帶杜鵑進城做心臟移植手術(shù)，我兒子撐不了幾天了……”女人低低地哭泣起來。
??那個草上滿是清露的清晨，杜鵑一手拉著男人，一手拉著女人，沿著彎彎曲曲的環(huán)山路，走出了小山村。兒子頑強支撐著自己的生命，在得知杜鵑已來到醫(yī)院時，帶著一絲微笑，永遠地離開了他眷戀的父母，離開了他做義工三年幫助的小女孩杜鵑。
??這個消息，女人沒有告訴杜鵑，她不想讓杜鵑幼小的心靈再一次接受重力的打擊。
??杜鵑出院了，女人帶著她回到了小山村，看著杜鵑微笑陽光的臉，女人心里的一塊石頭落了地，眼中含著淚花，笑了。
??幾天后，看到杜鵑恢復得很好，女人說要回城了。杜鵑撲進女人的懷里，依偎著抱緊，就像抱緊親愛的媽媽一樣。
??杜鵑交給女人一封信，說讓她坐上車時在車上看，女人微笑著點頭。打開信封：我知道哥哥的愿望，也知道哥哥和壞人搏斗，受了重傷，也許他就要去我爸媽去的那個遙遠的地方。我那晚偷聽了你和姥姥的談話，我多么不想進城做手術(shù)啊，可是我心里也有一個愿望，我哭了好久，為了我的愿望，我決定跟你們進城做手術(shù)。我的愿望沒有哥哥的愿望那么崇高，但是是真誠的，我想說，我的愿望是――我想做你們的女兒，照顧你們一輩子。
??女人握著信，淚水再一次模糊了她的雙眼，不同的是，這眼淚少了悲痛，多了幾分潤心的溫暖。
（1）讀短文，填空。
1）本文以“愿望”為中心話題，請說說“哥哥”和“杜鵑”的愿望分別是什么？
①哥哥的愿望：
②杜鵑的愿望：
2）最后一段“這眼淚少了悲痛，多了幾分潤心的溫暖?！痹谶@一句中，女人
③“悲痛”是因為：
④“溫暖”是因為：
（2）選文劃線句子運用了什么描寫方法？有何作用？
（3）主人公“哥哥”在文中并沒有過多的正面描寫，但通過側(cè)面多個角度塑造了他的形象，試簡要分析。
（4）女人和姥姥在院中輕聲細語地談話，在文中起什么作用？
（5）文中人物較多，感情豐富，全文洋溢著“愛”的溫馨，試分析文中表現(xiàn)出的幾種“愛”。發(fā)布：2025/3/6 22:0:2組卷：8引用：1難度：0.1
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