閱讀短文,回答問(wèn)題。
風(fēng)
一年四季都有風(fēng),人們常把春天的風(fēng)叫做和風(fēng),夏天的風(fēng)叫做熏風(fēng),秋天的風(fēng)叫做金風(fēng),冬天的風(fēng)叫做朔風(fēng)。 雖然雖然它們都是風(fēng),但是但是個(gè)性卻完全不相同。
春天,冰雪融化,農(nóng)民伯伯脫下沉重的棉衣,耕田播種。一陣溫暖的和風(fēng)輕輕吹過(guò),萬(wàn)物復(fù)蘇。種子悄悄地探出頭來(lái),美麗的花兒開(kāi)了,小草綠了。蝴蝶踏風(fēng)飛舞,蜜蜂乘風(fēng)采蜜,蟈蟈迎風(fēng)奏樂(lè),好一派熱鬧的景象。和風(fēng)啊,你給春天增添了許多生趣,為大地媽媽送來(lái)了一派生機(jī)勃勃的景象,又為人們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
夏天,悶熱異常,一場(chǎng)暴風(fēng)雨下起來(lái),打得青石板上直冒煙。豆大的汗珠從人們臉上落下來(lái),浸濕了叔叔阿姨們的衣褲。人們這時(shí)多么需要風(fēng)??!也許,風(fēng)在炎熱面前不敢出來(lái),躲到云后面去了。這時(shí),云兒不飄,樹(shù)兒不搖,花兒禾苗低著頭,煙霧直沖云霄。整個(gè)空間猶如一個(gè)大蒸籠,即使即使有點(diǎn)風(fēng),也也是暖烘烘的。電扇吹出的風(fēng)也冒熱氣,怪不得人們叫它熏風(fēng)呢!
秋天,秋高氣爽,風(fēng)和日麗,一陣金風(fēng)掠過(guò),金黃的樹(shù)葉你追我趕,悠悠然然地飛落在大樹(shù)底下,幾片頑皮的和風(fēng)玩得高興極了,零零落落得飄落在操場(chǎng)、教室、馬路旁。小孩剛拾起一片,卻又被一陣金風(fēng)吹跑了。花叢中的蝴蝶翩翩起舞,輕輕地?cái)[動(dòng)這它那輕盈的翅膀。稻田里,高粱紅了,麥子黃了,人們喜悅地收割著莊稼。金風(fēng)給人們又帶來(lái)一個(gè)豐收的喜
訊。
冬天,天寒地凍,雪花漫天飛舞,凜冽的寒風(fēng)怒
號(hào)
,吹過(guò)行人臉頰,像被刀割一樣。千家萬(wàn)戶緊關(guān)窗門(mén),就連雞鴨槽里平時(shí)給它們通風(fēng)的小孔也給堵上了。蛇、青蛙冬眠了,老鼠鉆進(jìn)地洞里呼呼睡大覺(jué)了,小燕子也飛走了,只有路邊的幾棵枯樹(shù)在瑟瑟發(fā)抖。
風(fēng)啊,人們有時(shí)需要你,喜歡你;有時(shí)討厭你,怕你。我長(zhǎng)大了,要叫你永遠(yuǎn)為人類服務(wù),為萬(wàn)物造福,你愿意嗎?我想你一定愿意!
(1)聯(lián)系上下文,請(qǐng)給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音,并用另一個(gè)讀音組詞。
悶 mēn 悶熱悶熱 號(hào) háo 號(hào)叫號(hào)叫
Mèn 煩悶煩悶 hào 記號(hào)記號(hào)
(2)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號(hào)里。
……是因?yàn)椤m然……但是……即使……也……
(3)這篇文章的結(jié)構(gòu)是 總分總總分總,本文是按 時(shí)間時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)風(fēng)的。
(4)按要求填下表:
季節(jié) | 風(fēng)的名稱 | 不同季節(jié)風(fēng)的特點(diǎn) |
春 | ||
夏 | ||
秋 | ||
冬 |
【考點(diǎn)】散文.
【答案】雖然;但是;即使;也;悶熱;號(hào)叫;煩悶;記號(hào);總分總;時(shí)間
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:1難度:0.3
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1.閱讀。
可愛(ài)的中國(guó)(節(jié)選)
方志敏
??朋友!中國(guó)是生育我們的母親。你們覺(jué)得這位母親可愛(ài)嗎?我想你們是和我一樣的見(jiàn)解,我覺(jué)得這位母親蠻可愛(ài)的。以言氣候,中國(guó)處于溫帶,不十分熱,也不十分冷,好像我們母親的體溫,不高不低,最適宜孩兒們的依偎。以言國(guó)土,中國(guó)土地廣大,縱橫萬(wàn)數(shù)千里,好像我們的母親是一個(gè)身體魁梧、胸寬體闊的婦人。中國(guó)許多有名的崇山大嶺、長(zhǎng)江巨河以及大小湖泊,豈不象征著我們的母親豐滿的肌膚上的肉紋和肉窩?中國(guó)土地的生產(chǎn)力是無(wú)限的,地底蘊(yùn)藏著的未開(kāi)發(fā)的寶藏也是無(wú)限的,廢置而未曾利用起來(lái)的天然力更是無(wú)限的,這豈不又象征著我們的母親有著無(wú)窮的乳汁,無(wú)窮的力量,以養(yǎng)育她四萬(wàn)萬(wàn)的孩兒?至于說(shuō)中國(guó)天然風(fēng)景的美,雄巍的峨眉、嫵媚的西湖、幽雅的雁蕩自不必說(shuō),其實(shí)中國(guó)無(wú)地不美,一山一水,一丘一壑,只要稍加修飾和培植,都可以成為流連難舍的勝景,這好像我們的母親是一個(gè)天資玉質(zhì)的美人,身體的每一個(gè)部分都有令人愛(ài)慕之美。
??嗐!母親,美麗的母親,可愛(ài)的母親,只因你受著人家的壓榨和剝削,弄成貧窮以極,不但不能買一件新的好看的衣服,甚至不能買塊香皂將你的全身擦洗,以致現(xiàn)出怪難看的一種憔悴和污穢不潔的面貌來(lái)!
??聽(tīng)著!朋友!母親哭得傷心得很呀!她似乎在罵著:“難道我四萬(wàn)萬(wàn)的孩子都是白生了嗎?難道他們真像著了魔的獅子,一天到晚地睡不醒嗎?難道他們不知道用自己偉大的團(tuán)結(jié)力量,去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭(zhēng)嗎?難道他們不想將母親從敵人手里救出來(lái),把母親也裝飾起來(lái),成為世界上一個(gè)最出色、最美麗、最令人尊敬的母親嗎?”
(1)用“ ”畫(huà)出一個(gè)設(shè)問(wèn)句。
(2)作者把
(3)“聽(tīng)著!朋友!”中的“朋友”指的是
A.方志敏的戰(zhàn)友
B.中國(guó)共產(chǎn)黨黨員
C.全國(guó)的民眾
D.有良心的中國(guó)人
(4)選文中四個(gè)“難道”開(kāi)頭的并列句式的作用是
A.啟發(fā)讀者的深思
B.批評(píng)全國(guó)的民眾
(5)作者為什么把祖國(guó)母親的美麗和可憐對(duì)照起來(lái)寫(xiě)?發(fā)布:2025/3/12 19:0:1組卷:47引用:2難度:0.3 -
2.快樂(lè)讀書(shū)院
夏夜靜悄悄 夏夜,月光照進(jìn)了小院里。
在大樹(shù)下,有一位老爺爺在乘涼。離老人不遠(yuǎn)處,有一只小花貓。過(guò)了一會(huì)兒,老爺爺抬手扶著樹(shù)干,慢慢地站了起來(lái),伸伸懶腰,走進(jìn)房間。
房間里一個(gè)孩子睡著了,在孩子的身邊,有一張已經(jīng)畫(huà)完了的畫(huà)。中間是一個(gè)池塘;池塘里有幾枝荷花,還沒(méi)有開(kāi)放;一只蜻蜓蹲在上面,透明的翅膀平展著;遠(yuǎn)處,禾苗在風(fēng)中點(diǎn)頭;畫(huà)旁還寫(xiě)了一首古詩(shī):小荷才露尖尖角……
(1)短文共
(2)孩子畫(huà)的畫(huà)中有池塘,還有
(3)我會(huì)照樣子寫(xiě)詞,寫(xiě)句子。
①透明的翅膀 美麗的
②一(張)畫(huà) 一
③那大樹(shù)下,有一位老爺爺在乘涼。
在
(4)如果讓你畫(huà)一幅夏夜的圖畫(huà),你會(huì)畫(huà)些什么呢?想一想,把你的畫(huà)介紹給大家。(不會(huì)寫(xiě)的字用拼音)發(fā)布:2025/3/12 19:30:1組卷:83引用:2難度:0.3 -
3.我愛(ài)你,中國(guó)的漢字??我寫(xiě)著寫(xiě)著,常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲,像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時(shí)我真不忍將它們框在方格里,真想叫它們離開(kāi)格子去舒展,去不受拘束地享受自己的歡樂(lè)。
??真的,它們可不是僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧,每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻?!疤?yáng)”這個(gè)詞,使你感觸到熱和力,而“月亮”卻又閃著清麗的光輝?!拜p”字使人有飄浮感,“重”字一望而沉墜。“笑”字令人歡快,“哭”字一看就像流眼淚?!袄渌焙孟裆l(fā)出一種寒氣,“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn),你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的院落。這是一些多么可愛(ài)的小精靈呵!而在書(shū)法家的筆下,它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量,一個(gè)想象的天地,任你盡情飛翔與馳騁。在人類古老的長(zhǎng)河中,有哪一個(gè)民族能像中華民族一樣擁有這么豐富的書(shū)法瑰寶?
??我的使用漢字的同胞們、朋友們,請(qǐng)去發(fā)展它、豐富它吧!
(1)把畫(huà)橫線的句子改為用句號(hào)結(jié)尾的句子,不改變句意。
(2)填空。
作者運(yùn)用比喻的修辭手法,把方塊字比成了
(3)作者從
A.高強(qiáng)度悟性的結(jié)晶
B.具有強(qiáng)大的再生活力
C.每一個(gè)漢字都有不同的風(fēng)韻
D.書(shū)法藝術(shù)中無(wú)窮無(wú)盡的變化
(4)根據(jù)短文第二自然段,寫(xiě)出你對(duì)下列漢字的感受。
看見(jiàn)“太陽(yáng)”這個(gè)詞,你感受到
(5)根據(jù)短文中作者表達(dá)的感情,回答下面的問(wèn)題。
如今,電腦打字已悄悄顛覆了人們傳統(tǒng)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。人們能快速地在鍵盤(pán)上敲打出自己需要的漢字,但書(shū)寫(xiě)漢字的能力卻急劇下降,經(jīng)常出現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)別字或者“提筆忘字”的情況。
你覺(jué)得,針對(duì)這種情況,人們應(yīng)該怎樣做?寫(xiě)出你的想法。發(fā)布:2025/3/12 19:0:1組卷:28引用:1難度:0.3
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