在感悟詩文山水之美的過程中，小邕寫下了獨(dú)特的閱讀批注，請根據(jù)提示，完成空白處的填寫。
詩文景致美?！队洺刑焖乱褂巍芬晃闹孝佟?!--BA-->庭下如積水空明庭下如積水空明，水中藻、荇交橫水中藻、荇交橫”活用比喻、聯(lián)想，描寫了月光、月下影之美。李白在《渡荊門送別》中②“山隨平野盡山隨平野盡，江入大荒流江入大荒流”展現(xiàn)了江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)之美。
詩文情思長。王維在《使至塞上》中③“征蓬出漢塞征蓬出漢塞，歸雁入胡天歸雁入胡天”借景物自比，寫出自己漂泊無定的內(nèi)心感受。白居易的《錢塘湖春行》中④“幾處早鶯爭暖樹幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥誰家新燕啄春泥”更是借禽鳥的活動表達(dá)對西湖早春美景的喜愛之情。
詩文志趣豐。劉楨在《贈從弟（其二）》中，⑤“豈不罹凝寒豈不罹凝寒？松柏有本性松柏有本性”通過贊美松柏的品性，從而勉勵從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然。
【考點(diǎn)】理解型默寫．
【答案】庭下如積水空明；水中藻、荇交橫；山隨平野盡；江入大荒流；征蓬出漢塞；歸雁入胡天；幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥；豈不罹凝寒；松柏有本性
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/9/21 1:0:8組卷：13引用：1難度：0.9
相似題
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1．默寫。
（1）水，引發(fā)了人們諸多的遐想，牽動著人們無盡的情思?！?!--BA-->，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對祖國壯麗山河的贊美之情?！?!--BA-->，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動著詩人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情?！?!--BA-->，”（歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動不覺，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數(shù)千年來，中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認(rèn)為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫。”曹操在《龜雖壽》中，用“，”來表明他老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：32引用：4難度：0.5 -
2．讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛國心，濃濃赤子意。愛國，是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會關(guān)心國家命運(yùn)，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩》）；我們在杜甫《春望》的“，”中讀到了一個憂國念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“，”用比喻手法將國事衰微、個人命運(yùn)坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負(fù)；“，”，范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達(dá)自己的政治抱負(fù)……愛國情懷成為這些詩歌最感動人、最振奮人心的旋律。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：21引用：2難度：0.5 -
3．請在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來峰 極目遠(yuǎn)眺，信念堅定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩》 發(fā)布：2024/12/30 23:0:4組卷：15引用：1難度：0.8
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