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山茶花
      你見過山茶花嗎?
      真是美極了。白的,紅的,紫的,墨色的,粉紅的……一株樹上有好多種顏色,一朵花上甚至也顏色不同,那真叫絕!
      山茶花的白,那是怎樣的白啊?、傧窀呱斤w瀑濺出的水花一樣晶瑩。②那墨茶,仿佛一汪碧綠的清潭,帶著波光,又帶著陽光。粉紅的呢?③那是織女用朝霞和白云織成的輕紗。山茶花的花形也很美。有單瓣的,也有重瓣的,有疊成六角形或八角形的,大小疏密排列有致,瀟灑而舒展。
      有一次,我問一位老花農:“山茶花為什么這樣美?”他樂呵呵地說:“你沒看到山茶花骨朵的那股特別勁兒嗎?”
      我這才注意起山茶花骨朵來。果真特別!
      一般的花,開放前不久才打骨朵。山茶呢?幾乎是花一謝就又冒出了來年新花的骨朵。原來山茶花的骨朵是這樣一個月又一個月,一季又一季地準備著。下了那么大功夫,花了那么多力氣,開出的花怎能不美呢?
      啊,山茶花骨朵,好一股特別勁兒!
(有刪改)(1)“那真叫絕”中,“絕”的意思是
C
C

A.斷絕
B.完全沒有了
C.沒有人能趕上的
D.極,最
(2)短文中畫線句的意思是
A
A

A.開出的花很美
B.不知道開出的花美不美
C.開出的花不美
D.誰也不知道開出的花美
(3)短文第3自然段分別寫出了山茶花的
花色
花色
美和
花形
花形
美。句子①把白色的山茶花比作高山飛瀑濺出的
晶瑩的水花
晶瑩的水花
,句子②把墨茶比作
碧綠的清潭
碧綠的清潭
,句子③把粉紅的山茶花比作
輕紗
輕紗
,生動形象。
(4)山茶花骨朵的特別勁兒表現(xiàn)在
花一謝就又冒出了來年新花的骨朵
花一謝就又冒出了來年新花的骨朵
;山茶花開得很美的原因是
下大功夫、花大力氣開花
下大功夫、花大力氣開花
。
(5)短文表達了作者
喜愛山茶花、熱愛大自然
喜愛山茶花、熱愛大自然
的思想感情。

【答案】C;A;花色;花形;晶瑩的水花;碧綠的清潭;輕紗;花一謝就又冒出了來年新花的骨朵;下大功夫、花大力氣開花;喜愛山茶花、熱愛大自然
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/11 5:30:3組卷:82引用:2難度:0.1
相似題
  • 1.秋之神韻??我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果,不只愛它奉獻一生的落葉,我最愛它令人神往的神韻。
    ??沒有春的纏綿,夏的狂熱,冬的冷漠;猶如原野上時而奔跑跳躍,時而戛然而止的駿馬,猶如飽經(jīng)滄桑豁達開朗的將軍,猶如從容飄逸劃過夜空的流星……
    ??秋天是清爽的。頭上是高闊的天空,藍藍的不雜一絲云彩;腳下是平坦的大地,處處有成熟的金黃,恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲,與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。
    ??秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們,在微微的涼意里振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年;年輕人也興高采烈地于重陽遠眺,一個個步履輕快,神采飛揚,他們又有了新的期待。
    ??秋天是真誠的。一陣秋風,吹散了平日的虛偽與私心,人們胸懷坦蕩,以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里,又怎么會容得下猜疑和做作呢?
    ??清爽、熱情與真誠,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒發(fā)自如,透露出一種沁人心脾的新意,這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢,秋之高潔,我欽佩你;秋之瀟灑,我欣賞你。
    (1)給下列加點字注音。
    然而止
     
     
     
      
     
     
     
      
     
    (2)把文中畫“??”的句子改為陳述句。
     

    (3)在作者眼中,春天的特點是
     
    ,夏天的特點是
     
    ,冬天的特點是
     
    ,秋天的特點是
     
    ,
     
     
    。
    (4)文中,作者把秋天分別比喻成了
     
    ,
     
     
    。
    (5)“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?!币痪淅锏摹斑@”指的是什么?
     

    (6)你最喜歡文中的哪句(段)話,為什么?
     

    (7)作者認為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。秋天給你留下了什么印象?仿照作者的表達方法寫幾句。
     

    發(fā)布:2025/2/26 20:30:2組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀短文,回答問題。
    再見了,親愛的母校
    ??歲月匆匆,花開花落。小學的學習生活轉瞬間就過去了。而今,我們即將畢業(yè)。在即將離別母校的時刻,我們的心情格外激動,每個 人的心中充滿了留戀之情?;厥淄?,六年的小學生活歷歷在目,母 校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉,那樣親切。
    ??忘不了,敬愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨,忘不了您那慈祥 的目光。楊老師,還記得嗎?還記得我這個曾經(jīng)口吃的學生嗎?我從 小口齒就不伶俐,說話吃力,上學了,同學們叫我”小結巴”,我傷 心透了,恨自己,經(jīng)常偷偷地哭。父母帶我到處求醫(yī)尋藥,都沒見效,而您對我關懷備至。有一天,您把我叫到辦公室,送給我一本《繞口 令》,并溫和地囑咐我天天讀,天天背。是您那溫柔、期待、信任的 目光,和藹真誠的神情鼓舞了我,在您的指導下,我苦練說話本領,終于改掉了口吃!在年級朗讀比賽中居然獲得第一名!這次比賽我會 牢記一輩子,因為這項榮譽里有您的一份心血。
    ??忘不了,親愛的同學!忘不了我們朝夕相處的那些時光,忘不了 我們結下的深情厚誼。六年中,我們一起度過這段美好的歲月,我們 曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏,曾經(jīng)在平整的操場上盡情玩耍。六年 了,轉眼間要分別了,心中怎能平靜呢?記得四年級時,身高體胖的 我不慎被玻璃扎傷了腳,行走困難。是你們,替我背著書包,攙扶著 我,一步一步艱難地上下樓梯;是你們,使我沒少聽一節(jié)課,沒少做 一次作業(yè)。這種親如手足的同窗情誼我怎能忘記?
    ??忘不了,美麗的校園!您像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育 著我們,使我們茁壯成長。在這里,我們受到嚴格的教育;在這里,我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好作風。我 們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿,智慧的力量,懂得了做人的 道理。
    對母校的回憶是溫馨而美好的,對母校的感謝是真摯而無盡的。讓我們再次感謝老師們的辛培育!再見了,哺育我們成長的母校!
    (1)結合上下文解釋下列詞語。
    ①關懷備至:
     

    ②歷歷在目:
     

    (2)作者在即將離開母校的時刻,心中充滿了留戀。其留戀之情具體體 現(xiàn)在哪幾個方面?
     

    (3)這篇文章表達了作者怎樣的感情?是如何表達出來的?
     

    發(fā)布:2025/2/26 19:30:1組卷:11引用:1難度:0.8
  • 3.月光啟蒙      ①母親患了老年癡呆癥,失去了記憶。我趕回老家去看她時,她(甲)
     
    地坐在藤椅里,依然那么(乙)
     
    ,但卻不知我從哪里來,不知我來干什么,甚至不知我是誰。她不再談她的往事,不再談我的童年,只是對著我笑,笑得我淚流滿面。
          ②微風吹亂了母親的滿頭白發(fā),如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……
          ③坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛,但故鄉(xiāng)的天空不會忘記,是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學的寶庫,給我送來月夜?jié)庥舻脑娗?,讓明月、星光陪伴我的童年,用智慧的才華啟迪我的想象。
          ④童年苦澀,夏夜卻是美妙的。暑熱散去了,星星出齊了,月亮升起來,柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計,洗完澡,換了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,接著我,唱起了歌謠:
          ⑤“月亮出來亮堂堂,打開樓門洗衣裳,洗得白白的,曬得脆脆的。”
          ⑥“月姥娘,八丈高,騎白馬,挎腰刀……”
          ⑦“月兒彎彎像小船,帶俺娘倆去云南,飛了千里萬里路,鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭,先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上,再蓋南樓遮太陽。”
          ⑧她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕地,像三月的和風、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。
          ⑨那時,我們雖然過著清貧的日子,
     
    。黃河,留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷,卻瘋長歌謠。母親天資聰穎,一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父親是唱蓮花落(又叫數(shù)來寶)的民間藝人,母親把故鄉(xiāng)給予的愛、親人給予的愛,融為偉大的母愛,伴著月光給了我,讓我那顆混沌的童心豁然開朗。
          ⑩母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事,講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天,母親沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。沉靜片刻,她又吟唱起了幽默風趣的童謠,把我的思緒從天上引到人間:
    ?“小紅孩,上南山割荊草,編笸籃,篩大米,做干飯。小狗吃,小貓看,急得老鼠啃鍋沿?!?br />?“小老鼠,上燈臺,偷油喝,下不來一老鼠老鼠你別急,抱個貍貓來哄你。”
    ?“毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轎。毛娃醒,吃油餅。毛娃睡,蓋花被。毛娃走,喚花狗,花狗伸著花舌頭?!?br />?民歌童謠唱過了,我還不想睡,就纏著她給我說謎語,讓我猜。母親說:“仔細聽著:麻屋子,紅帳子,里邊睡個白胖子--是什么呀?”
    ?我問:“朝哪里猜?”
    ?母親說:“朝吃的猜?!?br />?我歪著頭想了一會兒,硬是解不開。母親笑著說:“你真笨,這是咱家種的花生呀?!?br />?母親不識字,卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠,使我展開了想象的翅膀,飛向詩歌的王國。
    ?母親失去了記憶,而我心中卻永遠珍藏著那一輪明月……
    (1)將“安詳”“慈祥”填入文中的甲、乙處。
    甲:
     
                  乙:
     

    (2)根據(jù)文章內容,在下面空格中填入恰當?shù)奈淖?。(每空限填三個字)
    月光下,母親為“我”:唱民歌→
     
     
    →說謎語
    (3)文中畫線句運用了的修辭手法,表達效果是
     
    。
    文中運用同樣的修辭手法的另一個句子是
     
    。
    (4)根據(jù)文意,將文中的句子填寫完整。
    (5)對標題《月光啟蒙》理解最貼切的一項是
     

    A.月光下,母親用甜甜的嗓音深情吟唱,讓“我”初步了解了許多民歌童謠。
    B.在故鄉(xiāng)明亮的月光下,母親教會“我”堅強地面對生活中的磨難。
    C.在故鄉(xiāng)的天空下,月光啟迪“我”,使“我”領悟了濃郁的詩情和生活的真諦。
    D.明月星光下,母親用智慧和才華陪伴“我”的童年,啟迪“我”的想象和詩情。

    發(fā)布:2025/2/26 20:0:2組卷:10引用:1難度:0.3
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