可愛(ài)的花孩子 春天到了,池塘(tánɡ)邊上的果樹(shù)媽媽把孩子們打扮(bàn)得可漂(pià)亮了!梨樹(shù)媽媽的花孩子披上了白色的外套,桃樹(shù)媽媽的花孩子露出了粉紅色的笑臉。春雨姑娘悄悄地來(lái)了,輕輕地?fù)幔╢ǔ)摸著花孩子的臉蛋,不少花瓣(bàn)輕輕飄落下來(lái),飄到池塘里,池塘成了花的海洋。一群小魚(yú)游過(guò)來(lái),躲到花瓣下捉迷藏;一只蜻蜓飛過(guò)來(lái),立在花瓣上歇(xiē)息;一只青蛙跳過(guò)來(lái),蹲(dūn)在花瓣上高興地唱著歌……
花孩子把歡樂(lè)帶給了大家。春雨姑娘不好意思再下了,連忙收起了小雨點(diǎn)兒。
太陽(yáng)公公出來(lái)了,照在花孩子的身上,一亮一亮的,那是花孩子在高興地眨(zhǎ)著眼笑呢!
(1)連線。

(2)梨花是白白色的,桃花是粉粉色的?;ê⒆咏o大家?guī)?lái)了美麗美麗歡樂(lè)歡樂(lè)。
(3)如果我是小魚(yú),我會(huì)對(duì)花孩子說(shuō):花孩子,多虧了你的花瓣,讓我們有了捉迷藏的地方。花孩子,多虧了你的花瓣,讓我們有了捉迷藏的地方。
【答案】白;粉;美麗;歡樂(lè);花孩子,多虧了你的花瓣,讓我們有了捉迷藏的地方。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:49引用:2難度:0.5
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1.閱讀
毛老師從陳毅手里拿過(guò)書(shū)一看,原來(lái)是一篇還沒(méi)有教過(guò)的課文,他已經(jīng)用筆在上面畫(huà)了許多的圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
毛老師驚奇地問(wèn):“這些符號(hào)是上面意思?”
陳毅回答說(shuō):“打圈圈的,是懂得的。打半圈的是,不太明白,等老師講明白了,再打圈圈。打黑點(diǎn)的是生字。”原來(lái)陳毅每次聽(tīng)課前,總要把新課先預(yù)習(xí)一下,把生字和不懂得詞句劃出來(lái)。聽(tīng)課時(shí),他格外留心,再有不懂的地方,便直接向老師提出問(wèn)題。
毛老師十分高興地稱贊道:“真是一個(gè)號(hào)的學(xué)習(xí)方法。今天我總算發(fā)現(xiàn)了你的學(xué)習(xí)成績(jī)好的‘秘訣’.人們稱贊你是‘神童’,說(shuō)你聰明,其實(shí)更總要的是你勤奮。你真正懂得了‘學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),多學(xué)多問(wèn)’的道理!”
(1)從文中找反義詞。
愚蠢
(2)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
文中的“神童”是指
聽(tīng)課時(shí)有不懂問(wèn)題就
(3)用“稱贊”寫(xiě)一句話。
(4)“神童”學(xué)習(xí)成績(jī)好的“秘訣”給我們什么啟示?發(fā)布:2025/3/11 9:30:8組卷:9引用:3難度:0.3 -
2.閱讀短文,完成聯(lián)系
一只小烏龜,有趣極了。它的小小的腦袋,長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,身子背著塊褐綠色的硬殼,四只肉乎乎的爪子一伸一縮,小尾巴還晃來(lái)晃去的。小烏龜很膽小,當(dāng)你去逗它時(shí),它就把爪子和頭縮進(jìn)硬殼,尾巴也往旁邊一甩,就像一塊帶花紋的石頭。
(1)短文是圍繞
(2)短文寫(xiě)了小烏龜?shù)哪男┎糠??各有什么特點(diǎn)?發(fā)布:2025/3/11 10:0:1組卷:3引用:1難度:0.7 -
3.語(yǔ)文實(shí)踐。
音樂(lè)課上,師生正在欣賞《美麗的家鄉(xiāng)》,忽見(jiàn)一學(xué)生埋頭大睡,老師叫醒他說(shuō):“你怎樣把《美麗的家鄉(xiāng)》聽(tīng)成‘搖籃曲’呢?”學(xué)生面帶愧色,卻不失幽默地自我解嘲道:“
(2)如果你是那位學(xué)生,你自我解嘲的話是發(fā)布:2025/3/11 10:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
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