試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

課外閱讀。
青藤
青藤

      窗外,飄著一根青藤。
      青藤上掛著一串串翠綠的葉子,有的像一只好奇的小耳朵,有的像一張靈巧的小嘴巴。
      青藤發(fā)現(xiàn),屋里的那位白發(fā)奶奶身邊有個(gè)男孩,他有一雙非常明亮的大眼睛。小男孩常常仰著臉,對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,請(qǐng)你幫我抱一下大櫥上的熊貓好嗎?”奶奶微笑著把大熊貓拿給他。
“奶奶,請(qǐng)你給我喝點(diǎn)水好嗎?”奶奶微笑著倒了一杯涼開(kāi)水,還兌上了桔子水。小男孩喝了一口笑了,奶奶也笑了,小得像句子一樣甜??
      像小耳朵一樣的青藤葉子,也學(xué)著說(shuō)了一句:“風(fēng)姐姐,請(qǐng)你來(lái)一下,幫我們吹掉熱氣行嗎?”果然,風(fēng)姐姐來(lái)了,青藤在微風(fēng)中跳起了舞。
      另一張像小嘴巴一樣的青藤葉子也說(shuō)了一句:“雨妹妹,請(qǐng)你來(lái)一下好嗎?我們太渴了。”雨妹妹唱著淅淅瀝瀝的歌來(lái)了。不僅讓青藤喝了個(gè)痛快,而且把一張張青藤葉子洗得油綠發(fā)亮。
(1)文章最后一句是
擬人
擬人
句。
請(qǐng)你仿寫(xiě)一句:
小鳥(niǎo)在枝頭愉快的唱歌。
小鳥(niǎo)在枝頭愉快的唱歌。

(2)給文章加上題目。
(3)抄出兩個(gè)比喻句。
青藤上掛著一串串翠綠的葉子,有的像一只好奇的小耳朵,有的像一張靈巧的小嘴巴。
青藤上掛著一串串翠綠的葉子,有的像一只好奇的小耳朵,有的像一張靈巧的小嘴巴。

另一張像小嘴巴一樣的青藤葉子
另一張像小嘴巴一樣的青藤葉子

【考點(diǎn)】散文
【答案】青藤;擬人;小鳥(niǎo)在枝頭愉快的唱歌。;青藤上掛著一串串翠綠的葉子,有的像一只好奇的小耳朵,有的像一張靈巧的小嘴巴。;另一張像小嘴巴一樣的青藤葉子
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/11 9:0:1組卷:11引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.快樂(lè)讀書(shū)院
    夏夜靜悄悄      夏夜,月光照進(jìn)了小院里。
          在大樹(shù)下,有一位老爺爺在乘涼。離老人不遠(yuǎn)處,有一只小花貓。過(guò)了一會(huì)兒,老爺爺抬手扶著樹(shù)干,慢慢地站了起來(lái),伸伸懶腰,走進(jìn)房間。
          房間里一個(gè)孩子睡著了,在孩子的身邊,有一張已經(jīng)畫(huà)完了的畫(huà)。中間是一個(gè)池塘;池塘里有幾枝荷花,還沒(méi)有開(kāi)放;一只蜻蜓蹲在上面,透明的翅膀平展著;遠(yuǎn)處,禾苗在風(fēng)中點(diǎn)頭;畫(huà)旁還寫(xiě)了一首古詩(shī):小荷才露尖尖角……
    (1)短文共
     
    自然段,第二自然段有
     
    句話。
    (2)孩子畫(huà)的畫(huà)中有池塘,還有
     
    、
     
    、
     
    。
    (3)我會(huì)照樣子寫(xiě)詞,寫(xiě)句子。
    ①透明的翅膀   美麗的
     
       快樂(lè)的
     

    ②一(張)畫(huà)   一
     
    橋       一
     

    ③那大樹(shù)下,有一位老爺爺在乘涼。
     
    ,有
     
    。
    (4)如果讓你畫(huà)一幅夏夜的圖畫(huà),你會(huì)畫(huà)些什么呢?想一想,把你的畫(huà)介紹給大家。(不會(huì)寫(xiě)的字用拼音)
     

    發(fā)布:2025/3/12 19:30:1組卷:83引用:2難度:0.3
  • 2.閱讀。
    可愛(ài)的中國(guó)(節(jié)選)
    方志敏
    ??朋友!中國(guó)是生育我們的母親。你們覺(jué)得這位母親可愛(ài)嗎?我想你們是和我一樣的見(jiàn)解,我覺(jué)得這位母親蠻可愛(ài)的。以言氣候,中國(guó)處于溫帶,不十分熱,也不十分冷,好像我們母親的體溫,不高不低,最適宜孩兒們的依偎。以言國(guó)土,中國(guó)土地廣大,縱橫萬(wàn)數(shù)千里,好像我們的母親是一個(gè)身體魁梧、胸寬體闊的婦人。中國(guó)許多有名的崇山大嶺、長(zhǎng)江巨河以及大小湖泊,豈不象征著我們的母親豐滿的肌膚上的肉紋和肉窩?中國(guó)土地的生產(chǎn)力是無(wú)限的,地底蘊(yùn)藏著的未開(kāi)發(fā)的寶藏也是無(wú)限的,廢置而未曾利用起來(lái)的天然力更是無(wú)限的,這豈不又象征著我們的母親有著無(wú)窮的乳汁,無(wú)窮的力量,以養(yǎng)育她四萬(wàn)萬(wàn)的孩兒?至于說(shuō)中國(guó)天然風(fēng)景的美,雄巍的峨眉、嫵媚的西湖、幽雅的雁蕩自不必說(shuō),其實(shí)中國(guó)無(wú)地不美,一山一水,一丘一壑,只要稍加修飾和培植,都可以成為流連難舍的勝景,這好像我們的母親是一個(gè)天資玉質(zhì)的美人,身體的每一個(gè)部分都有令人愛(ài)慕之美。
    ??嗐!母親,美麗的母親,可愛(ài)的母親,只因你受著人家的壓榨和剝削,弄成貧窮以極,不但不能買(mǎi)一件新的好看的衣服,甚至不能買(mǎi)塊香皂將你的全身擦洗,以致現(xiàn)出怪難看的一種憔悴和污穢不潔的面貌來(lái)!
    ??聽(tīng)著!朋友!母親哭得傷心得很呀!她似乎在罵著:“難道我四萬(wàn)萬(wàn)的孩子都是白生了嗎?難道他們真像著了魔的獅子,一天到晚地睡不醒嗎?難道他們不知道用自己偉大的團(tuán)結(jié)力量,去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭(zhēng)嗎?難道他們不想將母親從敵人手里救出來(lái),把母親也裝飾起來(lái),成為世界上一個(gè)最出色、最美麗、最令人尊敬的母親嗎?”
    (1)用“      ”畫(huà)出一個(gè)設(shè)問(wèn)句。
    (2)作者把
     
    比做“母親”,她的氣候
     
    ,土地
     
    ,物產(chǎn)
     
    ,風(fēng)景
     
    。
    (3)“聽(tīng)著!朋友!”中的“朋友”指的是
     
    。
    A.方志敏的戰(zhàn)友
    B.中國(guó)共產(chǎn)黨黨員
    C.全國(guó)的民眾
    D.有良心的中國(guó)人
    (4)選文中四個(gè)“難道”開(kāi)頭的并列句式的作用是
     
    。
    A.啟發(fā)讀者的深思
    B.批評(píng)全國(guó)的民眾
    (5)作者為什么把祖國(guó)母親的美麗和可憐對(duì)照起來(lái)寫(xiě)?
     

    發(fā)布:2025/3/12 19:0:1組卷:47引用:2難度:0.3
  • 3.我愛(ài)你,中國(guó)的漢字??我寫(xiě)著寫(xiě)著,常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲,像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時(shí)我真不忍將它們框在方格里,真想叫它們離開(kāi)格子去舒展,去不受拘束地享受自己的歡樂(lè)。
    ??真的,它們可不是僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧,每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻?!疤?yáng)”這個(gè)詞,使你感觸到熱和力,而“月亮”卻又閃著清麗的光輝?!拜p”字使人有飄浮感,“重”字一望而沉墜?!靶Α弊至钊藲g快,“哭”字一看就像流眼淚?!袄渌焙孟裆l(fā)出一種寒氣,“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn),你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的院落。這是一些多么可愛(ài)的小精靈呵!而在書(shū)法家的筆下,它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量,一個(gè)想象的天地,任你盡情飛翔與馳騁。在人類(lèi)古老的長(zhǎng)河中,有哪一個(gè)民族能像中華民族一樣擁有這么豐富的書(shū)法瑰寶?
    ??我的使用漢字的同胞們、朋友們,請(qǐng)去發(fā)展它、豐富它吧!
    (1)把畫(huà)橫線的句子改為用句號(hào)結(jié)尾的句子,不改變句意。
     

    (2)填空。
    作者運(yùn)用比喻的修辭手法,把方塊字比成了
     
    、
     
    、
     
    。
    (3)作者從
     
    兩個(gè)方面寫(xiě)了漢字的魅力(雙選)。
    A.高強(qiáng)度悟性的結(jié)晶
    B.具有強(qiáng)大的再生活力
    C.每一個(gè)漢字都有不同的風(fēng)韻
    D.書(shū)法藝術(shù)中無(wú)窮無(wú)盡的變化
    (4)根據(jù)短文第二自然段,寫(xiě)出你對(duì)下列漢字的感受。
    看見(jiàn)“太陽(yáng)”這個(gè)詞,你感受到
     
    ;看到“森”這個(gè)字,你感受到
     
    ;看到“
     
    ”這個(gè)字,你感受到
     
    。
    (5)根據(jù)短文中作者表達(dá)的感情,回答下面的問(wèn)題。

    如今,電腦打字已悄悄顛覆了人們傳統(tǒng)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。人們能快速地在鍵盤(pán)上敲打出自己需要的漢字,但書(shū)寫(xiě)漢字的能力卻急劇下降,經(jīng)常出現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)別字或者“提筆忘字”的情況。
    你覺(jué)得,針對(duì)這種情況,人們應(yīng)該怎樣做?寫(xiě)出你的想法。
     

    發(fā)布:2025/3/12 19:0:1組卷:28引用:1難度:0.3
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正