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閱讀下面的文字,完成問題。
      白褲瑤是瑤族的一個(gè)支系,因男子穿著及膝的白褲而得名。白褲瑤被聯(lián)合國(guó)教科文組織稱為人類文明的活化石,至今仍保留著一套完整且古老的民俗文化,尤其是獨(dú)特的白褲瑤服飾。
      ①_____全部取材于自然,并根據(jù)每年的不同時(shí)令來進(jìn)行制作。特殊的粘膏畫是白褲瑤服飾與眾不同之處。白褲瑤婦女用小刀蘸上粘膏,在白棉布上繪出各式各樣精美的圖案。粘膏汁來源于粘膏樹,這是白褲瑤對(duì)一種僅能在南丹生存的樹木的俗稱。每年三四月份,白褲瑤婦女便開始在粘膏樹上砍坑,②_____??宠從攴菰骄?,流出的粘膏汁就越多越好。而其間少一年不砍鑿,粘膏樹就會(huì)自然枯死。在白褲瑤村寨周邊,上百年的粘膏樹隨處可見。
      白褲瑤婦女上衣的背后常繡有一塊“瑤王印”,“瑤王印”是白褲瑤延續(xù)至今的古老圖騰。相傳壯族莫氏土司用計(jì)騙走了瑤王的印章,并妄圖霸占瑤族的村寨?,幫鯉ьI(lǐng)瑤民奮起抵抗。戰(zhàn)斗途中,身受重傷的瑤王在褲腿上留下十條血手印,并在臨終前將瑤王印章的圖案畫在衣襟上。白褲瑤后人為紀(jì)念瑤王,便在男子潔白的褲子上繡上十條橘紅色的條紋,③_____。他們希望以這種方式銘記歷史。
(1)下列句子中的引號(hào)與上文中畫橫線處的引號(hào)用法相同的一項(xiàng)是
D
D

A.想到藤野先生,魯迅就感覺增加了勇氣,繼續(xù)寫為“正人君子”之流深惡痛絕的文字。
B.沒有想到,百團(tuán)大戰(zhàn)中這個(gè)小小的“插曲”,四十年后,竟成了中日人民友好的佳話。
C.每逢暮春時(shí)節(jié),杜鵑花盛開,常可聽得有鳥在叫著“居起、居起”,據(jù)說就是杜鵑。
D.“希望工程”是由團(tuán)中央發(fā)起的以救助貧困地區(qū)失學(xué)少年兒童為目的的一項(xiàng)公益事業(yè)。
(2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個(gè)字。

【考點(diǎn)】引號(hào);情境補(bǔ)寫
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    “種草”還是“種韭菜”?廣告植入值得管一管。
          時(shí)下,隨著“種草”社交平臺(tái)以及短視頻平臺(tái)的普及,越來越多的消費(fèi)者習(xí)慣在消費(fèi)之前,通過平臺(tái)搜索別人的分享筆記,或是通過短視頻博主的分享,了解產(chǎn)品的好壞,防止上當(dāng)受騙。然而有媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn),部分平臺(tái)“素人博主”悄悄提供植入“軟廣告”的內(nèi)容,正在讓“種草平臺(tái)”成為“韭菜平臺(tái)”,  ①
          種草也好,測(cè)評(píng)也好,本質(zhì)上是從消費(fèi)者的視角來為產(chǎn)品提供更為客觀、全面的信息,因此,  ②。這種建立在信任基礎(chǔ)上的行為,成為連接產(chǎn)品和消費(fèi)者的一種新方式,本該成為各方“皆大歡喜”的良性循環(huán)。然而當(dāng)越來越多品牌方安排素人博主發(fā)軟廣告,營(yíng)造“有大量普通人在使用”的虛假氛圍;當(dāng)越來越多的博主瞄準(zhǔn)不菲的推廣費(fèi),在筆記內(nèi)容、視頻作品中夾帶私貨,令人真假難辨;更有甚者,由于一些博主沒有專業(yè)能力對(duì)產(chǎn)品功效進(jìn)行甄別,這讓一些“三無商家”見縫插針,過分渲染,夸大功效,誘導(dǎo)消費(fèi)者。凡此種種,不僅污染了互聯(lián)網(wǎng)生態(tài),  ③。
    (1)下列句子中引號(hào)和文中畫橫線的引號(hào),用法相同的一項(xiàng)是
     

    A.“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?!笔囚斞赶壬男袆?dòng)寫照。
    B.“精兵簡(jiǎn)政”這一條意見,就是黨外人士李鼎銘先生提出來的。
    C.“大師”們捧著幾張古畫和新畫,在歐洲各國(guó)一路地掛過去,叫做“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。
    D.他在學(xué)校念書的時(shí)候就能言善辯,同學(xué)們都稱呼他為“辯論家”。
    (2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個(gè)字。

    發(fā)布:2025/1/1 2:30:1組卷:4引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
          隔離是一種物理上的防疫措施。而這種物理上的隔離①_______,直接關(guān)系到我們每個(gè)人的心理健康。疫情中,心理疏離主要是指在隔離期間,人們的現(xiàn)實(shí)和情感需求會(huì)受到影響,社會(huì)交往和互動(dòng)方式會(huì)發(fā)生改變,并由此產(chǎn)生一定的負(fù)面情緒。
          心理疏離主要會(huì)帶來幾個(gè)方面的負(fù)面影響。其一,可能導(dǎo)致持續(xù)性、彌散性的焦慮、抑郁等負(fù)面情緒狀態(tài),讓自己沒有足夠的能量繼續(xù)正常生活,去做自己應(yīng)該做的事情。其二,長(zhǎng)期的情緒壓抑和觀點(diǎn)差異,可能導(dǎo)致人與人之間產(chǎn)生沖突,人際信任降低,甚至對(duì)人生的意義產(chǎn)生懷疑。
          那么,我們應(yīng)該怎么辦呢?從個(gè)人的角度說,②_______。第一個(gè)是調(diào)整自我的舒適區(qū)。為了自身心理健康,首先要意識(shí)到兩種生活狀態(tài)的轉(zhuǎn)變,適時(shí)進(jìn)行心態(tài)調(diào)整。第二個(gè)是調(diào)整對(duì)于隔離的認(rèn)識(shí)。從現(xiàn)實(shí)來講,隔離肯定會(huì)帶來一些不便,甚至?xí)l(fā)次生問題。但我們也需要認(rèn)識(shí)到,隔離是阻斷疫情傳播的有效手段,只要適度合理,一時(shí)的不便能更好地保障未來更持久的安全和便利。當(dāng)然,直面疫情中產(chǎn)生的各類心理問題,不僅要個(gè)人努力,③_______,讓隔離不“隔心”,讓隔離不“疏離”。
    (1)下列各個(gè)句子中的引號(hào)和文中畫橫線句子中的引號(hào),用法相同的一項(xiàng)是
     

    A.適當(dāng)?shù)馗纳谱约旱纳?,豈但“你管得著嗎”,而且是順乎天理、合乎人情的事情。
    B.我孩子時(shí)候,在斜對(duì)門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。
    C.古人寫文章要求有物有序:“有物”,就是要有內(nèi)容,“有序”,就是要有條有理。
    D.他們(指友邦人士)維持他們的“秩序”的監(jiān)獄,就撕掉了他們的“文明”的面具。
    (2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個(gè)字。

    發(fā)布:2025/1/1 3:0:1組卷:8引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          秋分前后的兩個(gè)節(jié)氣分別是白露和寒露,①         ,卻反映了不同的氣象與物候。
          從氣象上看,白露是夏秋的過渡節(jié)氣,此時(shí)秋老虎則剛退去,天氣逐漸變涼,晝夜溫差增大。如果用一個(gè)字來形容,白露是“涼”、而寒露則是“寒”,氣溫更低。
          從物候上看,白露和寒露的代表性物候,②         。白露節(jié)氣一到,先頭雁陣就往南飛去,所以白露的“一候”是“鴻雁來”,寒露“一候”是“鴻雁來賓”,多了一個(gè)“賓”字,以示先后之別。兩者的“二候”,分別是“玄鳥歸”和“雀入大水為蛤”,玄鳥(燕子)和黃雀也都是候鳥,一個(gè)在白露“二候”時(shí)已回南方過冬,另一個(gè)在寒露“二候”時(shí)還在枯水的河湖之濱覓食。兩者的“三候”分別是“群鳥養(yǎng)羞(饈)”和“菊有黃華”,前者說的是各種留鳥開始存儲(chǔ)過冬食糧,后者則揭示了在百花凋零的寒露“三候”,③         。
    “白露身不露,寒露腳不露”,白露時(shí)節(jié),要注意保暖,尤其是晨昏之際,更要防著涼感冒;而在寒露時(shí)節(jié),不能再穿涼鞋、裸露雙腳,以防寒從足生。
    (1)下列各句中的引號(hào)和文中畫波浪線處的“寒”的引號(hào),作用相同的一項(xiàng)是
     

    A.對(duì)人物進(jìn)行描寫要從不同的角度來觀察,這樣才可以做到蘇東坡說的“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”。
    B.畫家徐冬冬創(chuàng)作的“東風(fēng)解凍”中國(guó)畫,在深色中點(diǎn)染進(jìn)紅黃綠藍(lán)四種鮮明的色彩,整個(gè)畫面頓顯生機(jī)。
    C.假如我們做學(xué)問都是跟著別人后面走,始終不能解決重要的問題。我們遇到的所謂“卡脖子”的問題,正是因?yàn)樵诤芏嘀匾獑栴}上,還是跟著別人走。
    D.曹雪岸擅長(zhǎng)繪畫,中國(guó)畫講究“三遠(yuǎn)”,即平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)。平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)有不同的目的,所表現(xiàn)的效果也不同。
    (2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每句話不超過12個(gè)字。

    發(fā)布:2025/1/1 2:30:1組卷:3引用:4難度:0.6
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