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午后，倚于床頭閑翻雜志，看到一個句子：“清白的良心是一個溫柔的枕頭?！本碗S手記在紙上，細細體味。這個句子讓我想起一些普通的人和事來。
一件事是發(fā)生在我母親身上的。一個夏天的晚上，我們在院中納涼。一只大白兔從門縫跑進我家，趕之不去。母親說：“天這么晚了，讓兔子往哪兒去呢？弄不好會讓什么給吃了。先留它一夜吧，明早誰吆喝，再還給誰。”我就找出一個籠子把兔子安置下來。
到了第二天，并沒有人吆喝少了兔子，又過了好多天，還是沒有人找。兔子在我家一天天住了下來，母親卻日益感到不安。
“瓜田不納履，李下不正冠”的古訓，母親不懂得也沒聽說過，但卻憑著做人莫壞良心的本能奉行著，并教導我們一生也要這樣嚴謹?shù)刈鋈耍砸恢徽`闖入我家的兔子成為母親的心事也就不足為怪了。
她的不安在一天晚飯后再次流露出來。那晚，她一邊給兔子喂青草，一邊說：“我怎么老覺得眼皮跳，耳根發(fā)熱？兔子，你說是喂你還是放了你？”兔子只顧埋頭津津有味地吃草。
母親嘆了口氣，從父親的皮夾里抽出兩塊錢走了出去。
過了一會兒，她回來了，如釋重負地說：“我把兩塊錢丟在西邊大路口了。隨便誰撿了去，就當贖這只兔子，省得晚上睡覺也不塌實?！?br /> 這件小事在一些人看來也許覺得不可思議，甚至帶著迂腐的天真，但我相信另有一些人會表示理解并有同感。生而為人，總與一些事相連。有些事情，也許不為人知，但躲不過良心的審視，尤其當午夜夢回時，也是良心最靠近靈魂的時刻。
真的，清白的良心是一個溫柔的枕頭。枕著這個溫柔的枕頭，我們才得以安然入眠。
（1）用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。
門縫（fèng fèn） 吆喝（hē hè）
皮夾（jiá jiā） 迂（yū xū）腐
（2）根據(jù)意思在文章中找出相應的詞語。
①不可想象，不能理解。不可思議不可思議
②形容心里輕松了許多。如釋重負如釋重負
（3）照樣子，寫詞語。
例：津津有味頭頭是道頭頭是道、振振有詞振振有詞、念念不忘念念不忘、比比皆是比比皆是
（4）母親從父親的皮夾子里抽出兩塊錢是為了CC。
A． 給兔子的主人 B． 給過路的人 C． 作為買兔子的費用
（5）給文章加個合適的題目，寫在文前的橫線上。
（6）“瓜田不納履，李下不正冠”的意思是：經(jīng)過瓜田時，不要彎腰提鞋子；走在李樹下面，不要舉手整理帽子，免得別人懷疑你偷瓜摘李。借以說明做任何事都要注意避開容易發(fā)生嫌疑的地方。經(jīng)過瓜田時，不要彎腰提鞋子；走在李樹下面，不要舉手整理帽子，免得別人懷疑你偷瓜摘李。借以說明做任何事都要注意避開容易發(fā)生嫌疑的地方。。
【考點】記敘文．
【答案】不可思議；如釋重負；頭頭是道；振振有詞；念念不忘；比比皆是；C；經(jīng)過瓜田時，不要彎腰提鞋子；走在李樹下面，不要舉手整理帽子，免得別人懷疑你偷瓜摘李。借以說明做任何事都要注意避開容易發(fā)生嫌疑的地方。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.1
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1．《跨越海峽的生命橋》 小錢靜靜地（倘 躺）在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個剛滿18歲的年輕人，患（嚴 炎）重的白血病，生命就像即將（凋 雕）零的含苞的花朵，（唯 維）有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關系，大約十萬人里才能找到一個有適合骨髓和人。小錢是幸運的，幾經(jīng)輾（zhǎn）轉(zhuǎn)，終于在臺灣找到了這樣的人。
針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時此刻，跑到空（擴 曠）的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上，經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地震動（暫 斬）時的間隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出……
骨髓的保存期只有24個小時。李博士帶著剛抽取的骨髓，經(jīng)過十幾個小時的奔波，趕到杭州，和當?shù)氐尼t(yī)護人員一起連夜為小錢做了骨髓移植手術。
（1）我會讀，并把括號里不正確的字用“﹨”去掉。
（2）“移植”的“移”字用音序查字法應查：，用部首查字法應查。
（3）我會按要求寫出下面詞語的近義詞或反義詞。
①反義詞： 蒼白凋零
②近義詞： 空曠沉著
（4）按要求改寫句子。
①李博士不得不停止工作。（改為陳述句）
②李博士帶著剛抽取的骨髓。（改為被字句）
（5）我讀懂了，我會把描寫小錢病情嚴重的句子完整地用“ ”畫出來。
（6）文段中兩次出現(xiàn)“靜靜地躺在病床上”，我從中體會到第一個“靜靜地”說明。第二個“靜靜地”則表現(xiàn)了。
（7）這個故事很令人感動，我最想對故事中的說：“。發(fā)布：2025/3/12 2:30:1組卷：22引用：1難度：0.3 -
2．徐老看病
一天，徐特立同志到北京醫(yī)院看病，候診室的長靠背椅上坐滿了人，都在等著叫號子。
徐老的警衛(wèi)員一看這么多人，有點急了，心想 ：“徐老是最（愛惜 珍惜）時間的，就這么等著，得多少時間呀？”低聲問道：“徐老，人太多了，我去跟醫(yī)院張主任說一聲，給你先看。 好不好？”徐老連忙擺擺手說：不行，不要告訴他。還是按次序看好，稍等一下沒關系。”警衛(wèi)員望了望墻上的掛鐘，撅著嘴說：“那夠等的啦……”徐老看警衛(wèi)員有些不高興，便招呼他坐下，拍了拍他的肩膀，輕言細語地說：“自己的時間寶貴，別人的時間就不值錢嗎？我們要是不按次序看病，別人就要多等。無論做什么事，總要替別人想一想，不能想自己一個人方便（biàn pián ）．再說，你找張主任，咱們跟他熟，就特殊照顧，可以不按次序看病，如果熟（shóu shú ）人都不（遵守 保護）制度，他這兒的秩序怎么（保持 維持）呢？”
警衛(wèi)員聽了，覺得徐老說得很有道理，也就陪徐老一起等著叫號子了。
（1）選擇文中括號內(nèi)正確的詞語或字音在下面畫“√”。
（2）看到候診室的長靠背椅上坐滿了人，警衛(wèi)員要去跟醫(yī)院張主任說一聲，給徐老先看病，徐老都說了什么？用“﹏﹏”畫出相關語句。
（3）“自己的時間寶貴，別人的時間就不值錢嗎？”這句話的意思是
A、自己的時間寶貴，別人的時間就不值錢。
B、自己的時間寶貴，別人的時間一樣值錢。
C、自己的時間不寶貴，別人的時間才值錢。
（4）“警衛(wèi)員聽了，覺得徐老說得很有道理，”是因為他懂得了。發(fā)布：2025/3/12 2:30:1組卷：9引用：1難度：0.5 -
3．開心閱讀
鞏乃斯的馬
有一次我在新疆鞏乃斯草原，碰上夏日迅疾猛烈的暴雨。那雨來勢之快，可以使悠然在晴空盤旋的報鷹來不及躲避而被擊落。雨腳之猛，竟能把牧草覆蓋的原野瞬間打得煙塵滾滾。就在那場暴雨的沖打下，我見到了最壯闊的馬群奔跑的場面。
仿佛分散在所有的山谷里的馬都被趕到這兒來了，好家伙，被暴雨的長鞭抽打著，被低沉的怒臉恐嚇著，被刺進大地倏忽消逝的閃電激奮著。馬，這不肯安分的生靈從無數(shù)谷口、山坡涌出來，山洪奔瀉似的在這原野上匯集了，小群匯成大群，大群在運動中擴展，成為一片喧叫、紛亂，快速移動的集團沖鋒！爭先恐后，前呼后應，披頭散發(fā)，淋漓盡致！有的瘋狂地向前奔馳，像一隊尖兵，要去踏住那閃電；有的來回奔跑，儼然像臨危不懼、收拾殘局的大將；小馬跟著母馬認真而緊張地跑，不再頑皮、撒歡，一下子變得老練了許多；牧人在不可收拾的潮水中被裹挾，大喊大叫，卻毫無聲響，喊聲像一塊小石片跌進奔騰瀉囂的大河。
雄渾的馬蹄聲在大地奏出鼓點，悲愴蒼勁的嘶鳴、叫喊在擁擠的空間碰撞、飛濺，畫出一條條不規(guī)則的曲線，扭住、纏住漫天雨網(wǎng)，和雷聲交織成驚心動魄的大舞臺。而這一切，都在飛速移動中展現(xiàn)，幾分鐘后，暴雨停歇，馬群消失，那驚心動魄的大場面一下不見了。
我久久地站在那里，發(fā)愣，發(fā)癡，發(fā)呆。我見到了，見過了，這世間罕見的奇景，這無可替代的偉大的馬群，這古戰(zhàn)場的再現(xiàn)，這交響樂伴奏下的復活的雕塑和油畫長卷！我把這幾分鐘間見到的記在腦子里，相信，它所給予我的將使我終身受用不盡……
（1）閱讀了短文，對暴風雨中馬群的描寫你感受到了什么？多讀一讀短文最后一段，你會從中找到不同于作者的感受。
（2）再讀短文第二自然段，想一想，寫一寫這一段主要講了什么？
（3）第二自然段用了許多比喻句和排比句，找出來，在比喻句下劃“ ”，在排比句“ ”，模仿比喻句和排比句各寫一個句子。寫好后，把自己寫的句子同課文中的句子同課文中的句子對照一下，看看是否需要修改。
比喻句：
排比句：
（4）聯(lián)系上下文理解劃“-----”的詞語，并用自己理解的話寫下來。
①悠然：②瞬間：
③仿佛：?、苜亢觯?!--BA-->
⑤儼然：⑥罕見：發(fā)布：2025/3/12 2:30:1組卷：17引用：2難度：0.7