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竹子竹子
竹子是平凡平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。竹子全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可以編織竹器；竹瀝可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。竹子是非凡非凡的，它具有頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今，，它和松、、梅被人類譽(yù)為““歲寒三友””歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕塑，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時(shí)，新筍就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破硬土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天?？崾钏慌?，秋風(fēng)吹不落。秋去冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不怕壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每一個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？
（1）這篇短文的題目：《竹子竹子》
（2）在文中的平凡非凡平凡非凡里填上一對(duì)反義詞，并且能和上下文意思相吻合。
（3）在文中的空白處里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（4）選擇正確的答案序號(hào)填在括號(hào)里。
①呼吸時(shí)，進(jìn)出的氣 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息
“息息相關(guān)”的“息”意思是①①
“自強(qiáng)不息”的“息”意思是③③
（5）你認(rèn)為文中都寫了竹子的哪些優(yōu)點(diǎn)？
（6）文章最后一句提到的“這種精神’指的是什么精神？
（7）這篇短文表面寫了竹子，實(shí)際的目的是為了借歌頌竹子的品格，來歌頌什么？
【考點(diǎn)】散文．
【答案】竹子；平凡；非凡；，；、；“；”；竹子；平凡非凡；①；③
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：1難度：0.3
相似題
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1．課外閱讀
大地媽媽 花草和樹木吸著大地媽媽的養(yǎng)料長大，都是大地媽媽的孩子。為了報(bào)答大地媽媽，孩子們?cè)诖禾扉L出綠葉。到了炎熱的夏天，就請(qǐng)媽媽在綠蔭下乘涼。
到了冬天，枯黃的樹葉和花草像棉被一樣蓋在媽媽的身上。媽媽把枯葉、枯草做成養(yǎng)料，讓孩子們吸收。這樣，花草樹木在媽媽的懷抱里長得更茂盛，把媽媽打扮得萬紫千紅。
可是，有的人不愛護(hù)大地媽媽的孩子，他們砍樹、折花，踐踏草地。大地媽媽失去了孩子，光著身子，被烈日曬，被寒風(fēng)吹。過了些日子，大地媽媽病了，她的皮膚開裂了，漸漸失去了光彩，世界也變得灰蒙蒙的。
大地媽媽對(duì)人們呼喊愛護(hù)我的孩子吧我的身體健壯了你們的生活才會(huì)更加美好
（1）和是大地媽媽的孩子。
（2）大地媽媽的孩子是怎樣報(bào)答大地媽媽的？請(qǐng)用“--”劃出語句。
（3）請(qǐng)你為短文的最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（4）有的人不愛護(hù)大地媽媽的孩子，給大地媽媽帶來了哪些后果？請(qǐng)你把描寫大地媽媽變化的句子抄寫下來。
（5）讀完短文，你想對(duì)人們說些什么？發(fā)布：2025/3/11 5:0:1組卷：14引用：2難度：0.1 -
2．閱讀短文，回答問題
老街 在柳江鎮(zhèn)的北門，有一條街，人們叫它“老街”。在這里，我度過了幸福的童年。
我清楚地記得，這里原來是個(gè)喧鬧、擁擠的居民區(qū)。一條長長的、狹窄的、七高八低的小巷，居住著六七十戶人家，整天有嘈雜的聲音，沒有安靜的時(shí)刻。可是，在這里的人都很團(tuán)結(jié)，一方有難，四方幫助，人與人之間親親熱熱。這里的人們相處和睦，尤其是晚上，串串門，拉拉家常，情同一家。我小時(shí)候就生長在這樣的環(huán)境里，我愛這個(gè)地方，愛這里淳樸善良的人們，因?yàn)檫@里在我幼小的心靈中留下了美好的記憶。
不過現(xiàn)在，你到老街去，再也找不到長長的小巷，找不到擁擠的小屋了。一座座高樓拔地而起，幽靜代替了喧鬧。在十幢大樓的中心，有一座大花壇，花壇里開著美麗的鮮花，長著嫩綠的小草。變了！變了！一切都變了！早晨，人們騎著自行車，迎著第一縷晨光，奔向各自的工作崗位，去開始新的一天的勞作。環(huán)境變了，就連老街小商店的營業(yè)員的態(tài)度也變了。他們總是笑容滿面地接待顧客，顧客有什么要求，他們盡量滿足，而且送貨上門呢！
啊，老街！你變了，變得那么可愛！高樓大廈顯示你的富有，花草樹木增添了你的美麗，勤勞的人們使你感到自豪。
（1）用“--”畫出全文的中心句。
（2）在文中找出兩對(duì)反義詞--
（3）選詞填空。
迎著 開始 騎著 奔向
早晨，人們自行車，第一縷晨光，各自的工作崗位，去新的一天的勞作。
（4）作者愛過去的老街，是因?yàn)?!--BA-->，更愛現(xiàn)在的老街，是因?yàn)?!--BA-->。發(fā)布：2025/3/11 3:30:2組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．閱讀短文，做題。
橋 過橋的人啊，成千上萬，有誰能注意這普通的橋？然而，橋是值得贊美的，我要贊美著普通的橋。
我贊美橋的樸實(shí)。它雖然沒有華麗的外衣，但它有（充足充實(shí)充滿）的內(nèi)心。你看，不管人們把它安置在那里，它總是默默的在那里承擔(dān)著自己的義務(wù)。它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)作最大的快樂。
我贊美橋的辛勤。每日從早到晚，無數(shù)車輛從它身上駛過，成千上萬的人們從它身上走過，腳下的流水也一刻不停地（攻擊打擊沖擊）著它。然而，它從未有過半點(diǎn)疲倦，也從未有過半點(diǎn)怨言，它只是埋頭履行著自己的職責(zé)……
我贊美橋的無私。橋是通向目的地的必經(jīng)之路。人們?cè)跒榈竭_(dá)終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候，往往忘記了這曾經(jīng)走過的橋，而橋無私的把自己奉獻(xiàn)給人們，甘當(dāng)人們的墊腳石。
我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師。老師像橋一樣樸實(shí)。他們不像科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的神圣責(zé)任。老是像橋一樣辛苦。多少靜的深夜啊，老師還在燈下備課、批改作業(yè)。那條條批語，那個(gè)個(gè)紅勾兒，不全都凝聚著老師的心血嗎？老師像橋一樣無私。如果將來我能取得一些成就，那我就說，是老師用身軀為我架起了通向成功之路的橋梁。老師啊，您為我們無私的奉獻(xiàn)了一切。
我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師。
（1）“凝聚”的“凝“字用音序查字法查字母，用部首查字法查部，除部首外還有畫。
（2）在文中括號(hào)里保留一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~，劃去其他兩個(gè)。
（3）從文中找出下列詞語的反義詞。
批評(píng)特殊索取痛苦
（4）在文中用“-”線畫出一個(gè)比喻句，用“﹏”畫出一個(gè)反問句。
（5）文中的省略號(hào)表示。
（6）文末說“我贊美橋，更贊美我們的敬愛的老師，”對(duì)這句話的正確解釋是
A．主要是贊美橋和老師的。
B．贊美橋是贊美老師的。
C．主要贊美橋。
D．贊美老師來贊美橋。發(fā)布：2025/3/11 0:0:2組卷：21引用：1難度：0.3
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