一個(gè)美麗的故事      ①一個(gè)塌鼻子的小男孩，因?yàn)榈眠^(guò)腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。舉個(gè)例子，別人寫作文能寫兩三百字，他卻只能寫三五行。
      ②有一次作文，題目是“愿望”。小男孩認(rèn)真地想了半天，然后極認(rèn)真地寫，那作文極短，只有幾句話：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你真聰明。”第二個(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不笨?！?br />      ③這篇短文深深地打動(dòng)了他的老師。那位媽媽般的老師不但給了他最高分，而且在班上動(dòng)情地朗誦了這篇作文，并且一筆一畫地寫下批語(yǔ)：“你很聰明，你的作文寫得非常感人。請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)喜歡你的，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的，大家肯定會(huì)格外喜歡你的?！?br />      ④捧著作文本，小男孩笑了，蹦蹦跳跳地回家，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看。他是在等待，等待一個(gè)美好的時(shí)刻。那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日--一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天，他起得特別早。他把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個(gè)塌鼻子的小男孩。那男孩咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來(lái)。媽媽一睜開眼睛，他就甜甜地喊了一聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前，說(shuō)：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。”
      ⑤媽媽笑了

：“

：“

什么禮物

？”

？”

      ⑥

：“

：“

我的作文

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?！?/div>說(shuō)著

，

，

他雙手把那個(gè)大信封遞了過(guò)去

。

。

      ⑦接過(guò)信封，媽媽的心在怦怦地跳！果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了。
      ⑧是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會(huì)。它朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。
（1）照樣子，寫詞語(yǔ)。
笑瞇瞇

熱乎乎

熱乎乎

　    朝氣勃勃

得意洋洋

得意洋洋

（2）給第五、六自然段填上標(biāo)點(diǎn)。
（3）“一個(gè)美好的時(shí)刻”指的是

A

A

。
A． 媽媽的生日    B． 男孩的生日
（4）你認(rèn)為這是一位什么樣的老師？你喜歡這樣的老師嗎？

這是一位非常有愛心的老師，她給了孩子們媽媽般的溫暖。

這是一位非常有愛心的老師，她給了孩子們媽媽般的溫暖。